N Pregunta Acción Diseño Metodológico Unidad Análisis

º
1. ¿Cuál es la Describir Estudio de cohorte Número de
frecuencia de Información de transversal personas
un evento en exposición y
una población, desenlace en un
espacio y mismo momento.
tiempo
definido?
2. ¿Cuál es la Describir Estudio de Cohorte Número de casos
evolución de un Información de analítico. expuestos y no
evento en una exposición y expuestos que
población, desenlace a través desarrollan un
espacio y de un seguimiento evento
tiempo del grupo de
definido? interés
3. ¿Cuál es la Describir los Revisión sistemática Estudios y
evidencia resultados y de la literatura o artículos científicos
disponible en la cuando es posible meta análisis.
literatura procesar la
científica, información a
generalmente través de métodos
sobre la estadísticos para
eficiencia y determinar cuál es
seguridad de la mejor
una intervención en el
intervención? manejo de un
evento en salud.
4. ¿Cuál es la Describir la Investigación Respuestas de
apreciación de apreciación de un cualitativa o un personas
un grupo de grupo de personas estudio ecológico.
personas sobre sobre un
un fenómeno de fenómeno de salud
salud?
5. ¿Cómo se Describir y explicar Estudio de cohorte Número de
comporta un el comportamiento transversal. personas con
evento de salud de un evento de presencia o
en una salud en una ausencia de
población, de población y factores.
acuerdo con un establecer
determinante posibles relaciones
ambiental o con factores
social? determinantes
presentes o
ausentes en esa
población en un
tiempo
 establecido.
6. ¿Es efectiva Comparar en al Ensayo clínico. Personas
una menos dos
intervención? momentos, antes y
después de
implementar una
intervención con la
cual se espera
reducir la
frecuencia
(Incidencia) de un
evento de interés
7. ¿Cuál grupo Comparar Las Estudio de cohorte Grupo expuesto y
tiene mayor diferencias en el analítico. no expuesto
riesgo de riesgo de
desarrollar un desarrollar un
evento de evento, en al
interés a partir menos dos grupos,
de una uno de ellos
exposición expuesto a un
conocida y factor conocido y
medida? medido desde el
inicio del estudio,
el otro grupo sin
dicha exposición.
8. ¿Cuáles son los Comparar Las Estudio de casos y Número de
factores de diferencias con controles. personas con
riesgo y respecto a las presencia o
factores exposiciones de ausencia de
protectores, un grupo con un factores de riesgo.
determinantes evento (casos)
en un frente a otro grupo
desenlace sin el evento
conocido y (control).
medido desde
el inicio del
estudio?
9. ¿Cuál es la Comparar los Estudio de pruebas Pruebas.
capacidad de resultados de una diagnosticas.
un método prueba, o escala o
diagnóstico, modelo, que
para clasificar clasifica a un
con o sin la grupo de personas
condición, o dentro de una
para predecir condición, o
un desenlace predice un
con respecto a desenlace frente a
un patrón de los resultados de
referencia una prueba de oro.
conocido como
prueba de oro?
4. Conteste a los siguientes casos:

4.1 Mariano tiene una granja de gallinas y desea hacer investigación, desea hacer
un proceso realizando una comparación entre el corral A y el corral B, donde se
encuentran la misma cantidad de gallinas, todas han sido infestadas por un piojo,
pero las del corral A se quedaron sin plumas y las del corral B no, Mariano desea
ver las características de las gallinas que fueron infestadas y perdieron las plumas
contra las que fueron infestadas y no las perdieron.

Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?

a. Estudio de cohortes, observacional, analítico.

b. Estudio observacional, descriptivo, longitudinal.
c. Estudio observacional, analítico.
d. Estudio observacional, analítico de casos y controles.

4.2 Mariano desea ahora comparar las gallinas de su granja con las gallinas de las
granjas de sus vecinos alrededor, desea comparar las condiciones en que crecen
sus gallinas, hábitat (corral), alimentación, entorno, disponibilidad de agua limpia,
campo abierto y revisión por veterinario.

Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?

a. Estudio Ecológico.
b. Estudio de comparación de cohortes.
c. Estudios de intervención experimental.
d. Estudio aleatorizado de cohortes comparativas.

Por favor responda a las siguientes Preguntas:

5.0 Si se quiere llevar a cabo un estudio descriptivo que involucre una enfermedad
con largo periodo de latencia y alta frecuencia de presentación, cuál de estos dos
estudios elegiría:

a. Descriptivo transversal
b. Descriptivo longitudinal

6.0 Es un ejemplo de estudio descriptivo transversal:

a. Seguimiento de pacientes en tratamiento con asa 6 meses posterior a evento

coronario
b. Encuesta de uso de anticonceptivos orales en población universitaria entre 20-
25 años
7.0 Una de las principales diferencias existente entre los estudios descriptivos
longitudinales versus estudios descriptivos analíticos de cohortes es:
a. Solo uno tiene temporalidad prospectiva
b. El número de cohortes presentes en el estudio
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