Opinometro

Asignatura:

Seminario de profundización 1

Estudiante:

Alejandra milena Villamil Melo

ID:900014308

Corporación Universitaria Iberoamericana

Programa Lic en pedagogía infantil

06 de junio 2021

Bogotá D.C
 IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PLANEACIÓN DEL AULA

De acuerdo con el video Juego y planificación estratégica - 0a5 años - Mónica Kac -

Novedades Educativas, se puede decir que se evidencia que el juego es una herramienta

didáctica que se considera dentro de la formación educativa y los procesos de aprendizaje

que permite a los individuos poder relacionarse desde temprana edad. El proceso de

aprendizaje-enseñanza durante la etapa inicial es un pilar fundamental para el desarrollo de

los niños, esto se ve a través de diferentes estrategias como por ejemplo; el juego, que se

utiliza como herramienta dentro del aula. Es utilizada como una estrategia didáctica que debe

ser planificada y organizada para poder ser aplicada en las aulas de clase y así ser evaluada

por todos los involucrados en las instituciones, es decir desde los niños hasta los directivos

de los colegios. Implementar el juego desde temprana edad ayuda a fortalecer la atención y

permite un ambiente de aprendizaje más dinámico y eficaz

En la educación infantil es necesario llevar a los niños o al alumnado a querer

interactuar y participar, para esto la UNESCO expuso un documento; “el juego es la razón

de ser de la infancia”, pero también “ofrece al pedagogo un medio de conocer mejor el niño

y renovar los métodos pedagógicos en el que propone el juego como una estrategia

pedagógica

Cabe señalar que desde el siempre todas las personas hemos utilizado el juego como

método de aprendizaje, unos más que otros, pero es así como desarrollamos nuestra propia

personalidad, generamos nuestros conocimientos y empezamos a relacionarnos e interactuar

con personas ajenas a nuestro entorno común.

 Pero no solo es el jugar y ya, es saber implementar estrategias de educación que se

puedan desarrollar durante el juego, como lo dice la autora del video. La idea es hacer que

los procesos de aprendizaje sean más innovadores, mas entretenidos para los niños en esta

etapa tan importante de la vida y así se generen nuevos conocimientos sólidos y confiables a

través de las experiencias que se generan jugando cada día

Referencias

Hernandez, M. (2017) Documento orientador Seminario de Profundización I.

Recuperado de https://docs.google.com/document/d/1jYRZ6DoeyUASq6EOR-c-h1_xvn8-

ryCinwu6cT3H_ww/edit?ts=5a281ae1

SDIS, ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ. (2010). Lineamiento pedagógico y

curricular para la educación inicial en el distrito. Recuperado de

http://www.educacionbogota.edu.co/archi vos/Educacion_inicial/Primer_ciclo/Linea

miento_Pedagogico.pdf