Tarea 2 Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas

Presentado por:

Jennifer Yulieth Camacho Prieto

Código: 1127919284

Presentado a:

Angelica María Antia

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa de Psicología

Pensamiento Lógico y Matemático

CEAD Málaga

Marzo de 2020
 Introducción

El presente trabajo se basa en la aplicación de cuantificadores y proposiciones

categóricas, en el cual se encuentra la realización de cuatro ejercicios, en el primero se

demuestra la temática de cuantificadores, en el segundo proposiciones categóricas, en el

tercero la clasificación de proposiciones categóricas y por último, razonamiento deductivo e

inductivo, de manera que se pone en práctica los conocimientos adquiridos en la aplicación

de la temática propuesta para la comprensión del pensamiento lógico y matemático.

 Objetivos

General

Identificar los tipos de cuantificadores y proposiciones categóricas que permitan dar

solución a situaciones problémicas.

Específicos

-Identificar correctamente los diferentes tipos de cuantificadores y definir su simbología

-Establecer correctamente los términos de cuantificador y cualidad dentro de un

argumento dado

-Reconocer y clasificar correctamente las proposiciones categóricas

-Identificación de las premisas y la conclusión en el argumento dado y realizar de

manera correcta la argumentación sobre los tipos de razonamientos.

Ejercicio 1: Cuantificadores

C.
____________ cuadrado tiene cuatro lados iguales
____________ cocodrilo es rojo

➢ Completa el argumento de tal forma que sea verdadero

- Todo cuadrado tiene cuatro lados iguales
- Ningún cocodrilo es rojo

➢ Definir la simbología del argumento

Ningún cuadrado x, tal que x tiene cuatro lados iguales

(ꓯ x є υ) ( x tiene cuatro lados iguales)

Todo cocodrilo x, tal que x, es rojo

(¬ꓯ x є υ) ( x es rojo)

➢ Identificar si corresponde a un cuantificador universal afirmativo, cuantificador

universal negativo, cuantificador existencial o cuantificador existencial único.
Cuantificador universal afirmativo
Cuantificador universal negativo
Ejercicio 2: Proposiciones categóricas

C. Algunos estudiantes no viven cerca de la universidad

➢ Identifique cuantificador y cópula

-Cuantificador: Algunos
-Cópula: No vive

➢ Clasifique la proposición categórica según su clase: Universal afirmativa, Universal

negativa, Particular afirmativa, Particular negativa
-Particular negativo

➢ Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma temática

dada
-Universal afirmativo: Todos los estudiantes viven cerca de la universidad
-Universal negativo: Todos los estudiantes no viven cerca de la universidad
Particular afirmativo: Algunos estudiantes viven cerca de la universidad
Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas
C.
p: Todos los volcanes hacen erupción
q: Ningún volcán hace erupción

➢ Establecer su estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

ESTRUCTURA
Proposición Cuantificador Término Cópula Término
sujeto predicado
p Todos volcanes hacen erupción

q Ningún volcán hace erupción

➢ Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica

dada.
-Para p: Tipo A, universal afirmativa
-para q: Tipo E, universal negativa

➢ De acuerdo con su repuesta en el requerimiento anterior, establezca la relación

entre las proposiciones dadas. Contradictorias, Contrarias, Subcontraria, subalternas.
Requisito para este paso las proposiciones deben tener el mismo término sujeto y
predicado.

p q

Se clasifica como: contrarias

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

C.
Argumento: Daniela se enteró que Alejandro le fue infiel a su esposa. Milton el amigo de
Juan también le fue infiel a su esposa. Daniela piensa que todos los hombres son infieles.

➢ Identificar las premisas y la conclusión

-Premisa 1: Daniela se enteró que Alejandro le fue infiel a su esposa
-Premisa 2: Milton el amigo de Juan también le fue infiel a su esposa
-Conclusión: Daniela piensa que todos los hombres son infieles

➢ Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo

-Inductivo

➢ Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior

-El argumento es de tipo inductivo, ya que surge de una tendencia de infidelidad de dos
hombres en dos casos diferentes, para inducir un comportamiento que es pensar que todos
los hombres son infieles, solo por el hecho de que dos sean infieles no quiere decir que
todos lo sean.
 Conclusiones

Con la realización de la actividad logre identificar los cuantificadores y las

proposiciones categóricas que nos permiten dar solución a situaciones problémicas, así

mismo establecer los términos de cuantificador y cópula de determinados argumentos,

aprendiendo paso a paso todo lo relacionado con la temática para obtener buenos resultados

de cada ejercicio realizado. Por último puedo concluir que el uso de estos temas nos

permite estudiar situaciones de nuestra vida y tomar decisiones adecuadas.

 Referencias

Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39). Universidad

del Norte. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69967?page=45

Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid Editor,

Córdoba. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?page=75

Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,

MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=72

Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal,

MÉXICO: Grupo Editorial Patria. (pp. 80 - 84) Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?page=91

Castaño, G., & Adames, F.  (2020). Cuantificadores, [Vídeo]. Recuperado

de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33711