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  • Mapa Conceptual LA NATURALEZA DE LA QUÍMICA

    Cargado por

    Oliver Aparicio Rivera
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    El documento discute los desafíos que enfrenta la educación química en Latinoamérica, incluyendo cumplir con asignaturas pendientes del siglo XX e implementar nuevas tareas para el siglo XXI. También analiza problemas comunes en la enseñanza de la química como la falta de contenidos históricos y de consideración del contexto. Finalmente, propone reformar la educación enfocándose en la formación de profesionales, la alfabetización científica y la naturaleza de la ciencia.

    Descripción original:

    LA NATURALEZA DE LA QUÍMICA

    Título original

    Mapa conceptual LA NATURALEZA DE LA QUÍMICA

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    El documento discute los desafíos que enfrenta la educación química en Latinoamérica, incluyendo cumplir con asignaturas pendientes del siglo XX e implementar nuevas tareas para el siglo XXI. También analiza problemas comunes en la enseñanza de la química como la falta de contenidos históricos y de consideración del contexto. Finalmente, propone reformar la educación enfocándose en la formación de profesionales, la alfabetización científica y la naturaleza de la ciencia.

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    Mapa Conceptual LA NATURALEZA DE LA QUÍMICA

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    El documento discute los desafíos que enfrenta la educación química en Latinoamérica, incluyendo cumplir con asignaturas pendientes del siglo XX e implementar nuevas tareas para el siglo XXI. También analiza problemas comunes en la enseñanza de la química como la falta de contenidos históricos y de consideración del contexto. Finalmente, propone reformar la educación enfocándose en la formación de profesionales, la alfabetización científica y la naturaleza de la ciencia.

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    LA NATURALEZA DE LA QUÍMICA

    en

    la la los
    EDUCACIÓN PROBLEMAS DE LA
    EDUCACIÓN EN GENERAL ENSEÑANZA
    LATINOAMERICANA

    proporcionar formación
    bachillerato/universidades

    desafíos que enfrenta * Carecen de contenidos


    Científica Tecnológica
    histórico-epistemológico
    * No se considera el
    contexto
    * Reflexionar que
    estamos enseñando y
    1. Cumplir con las 2. Dar el salto al siglo para qué lo estamos
    asignaturas pendientes XXI y emprender haciendo
    del siglo XX nuevas tareas * Ideas sobre la
    naturaleza de la ciencias
    * Reconocer las
    aportaciones químicas
    provenientes de su país
    estos son estos son

    * Cobertura * Crecimiento
    * Población indígena económico
    * Calidad * Equidad social
    * Educación técnica * Integración cultural
    * Enseñanza a nivel * Políticas
    terciario educacionales

    reformar la educación

    * Profesionales
    * Alfabetización
    científica
    * Considerar la
    naturaleza de la
    ciencia
    ELABORADO POR:
    OLIVER APARICIO
    1-722-1950

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