003 Guía de Repaso Química 11°

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA COMARCA NGÄBE-

BUGLÉ
CENTRO EDUCATIVO CERRO PELADO
BACHILLER EN CIENCIAS
GUÍA DE REPASO DE QUÍMICA PARA 11°
ELABORADO POR: OLIVER APARICIO
PARTICIPANTE: __________________________________________
CÉDULA: ____________________________________
AÑO LECTIVO 2022
1 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Teléfono: 6873-8905
“EL ENCUENTRO DE DOS PERSONAS ES COMO EL CONTACTO DE DOS SUSTANCIAS QUÍMICAS: SI HAY
ALGUNA REACCIÓN, AMBAS SE TRANSFORMAN”
CARL JUNG
MENSAJE AL PARTICIPANTE
El Centro Educativo Cerro Pelado, le da la Bienvenida a la asignatura de Química para 11°.
Espero que el estudio de esta materia te permita y te dé la oportunidad de ampliar tus conocimientos en
el área de la química y que se reafirme la importancia del estudio de esta asignatura.
Este curso forma parte del plan de estudio del Bachiller en Ciencias que ofrece este prestigioso plantel.
En estas tres primeras semanas estaremos dando un repaso de conceptos importantes dados en niveles
inferiores importantes para emprender un nuevo viaje en el amplio mundo de la química.
Estas de regreso… ¡Bienvenidos al año escolar 2022, que Dios los bendiga hoy y siempre!
UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

PROPIEDADES DE LA MATERIA
La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. Todos los cuerpos, desde un diminuto grano
de arena, hasta una gigantesca ballena azul, están formados por materia.
La materia esta compuesta por partículas (átomos o moléculas) entre las que existe un espacio vacío.
Las propiedades de la materia son todas aquellas características que permiten describirla. Existen diversos
criterios para clasificarlas. Por ejemplo, según dependan o no de la cantidad de materia de un cuerpo. De este
modo, las propiedades de la materia se clasifican en:
Otra manera de clasificar las propiedades de la materia es con base en la información que brinden sobre la
composición de los cuerpos. Según este criterio, las propiedades se clasifican en:

Además, según la manera de estudiarlas, las propiedades pueden ser químicas o físicas.
Las características químicas determinan el comportamiento de las sustancias cuando se ponen en contacto con
otras. Estas propiedades se observan solo cuando hay cambios en la composición de los cuerpos.
Las características físicas de la materia se pueden determinar sin conocer la composición de los cuerpos.
Ejemplos de propiedades físicas y químicas de la materia:
Transformaciones de la materia
La materia puede experimentar transformaciones físicas o químicas.
Los cambios de estado dependen de las variaciones en las fuerzas de cohesión y de repulsión entre las partículas.
Cuando se modifica la presión o la temperatura la materia pasa de un estado a otro.

Taller (propiedades de la materia)
Nombre: _______________________________________ Nivel: 11° A Fecha: ___________________

INDICACIONES GENERALES: LEA ANTES DE CONTESTAR. RESUELVA TODOS LOS PROBLEMAS DE FORMA ORDENADA Y CLARA. RESPUESTA TACHADA, SOBRE
OTRAS, EN PARÉNTESIS Y CON LÍQUIDO CORRECTOR SE TOMARÁN COMO INCORRECTA. NO SE ACEPTARÁN RECLAMOS A RESPUESTAS DEJADAS EN LÁPIZ.
DURANTE EL DESARROLLO DEL TALLER EVITE HABLAR Y PEDIR CUALQUIER MATERIAL (BORRADOR, LÁPIZ, CALCULADORA ENTRE OTROS…).
Escribe la propiedad de la materia que se evidencian en cada imagen. Justifica tu respuesta.
_______________________________________ __________________________________
_______________________________________ __________________________________
_______________________________________ __________________________________
_______________________________________ __________________________________
_______________________________________ __________________________________
_______________________________________ __________________________________
Describe cuatro propiedades físicas y una propiedad química del material de la imagen.
Propiedades físicas Propiedad química

1. ________________________________ 1. _______________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________

Determina cuáles de los cambios son físicos y cuáles son químicos.
a) Fundir hierro: ________________________________

b) Quemar papel: ________________________________
c) Limpiar los objetos de plata: ________________________________
d) Hacer hielo en el congelador: ________________________________
Relaciona las frases a continuación con la ley a la que corresponden.
a) La materia no se crea ni se destruye: ________________________________

b) La masa de los productos de una reacción coindide con la masa de sus reactivos:
________________________________
c) Los elementos A y B se combinan unas veces en una proporción, y otras veces, en otra diferente:
________________________________
Para preparar un pastel se requieren harina, huevos, leche, mantequilla, polvo para hornear, azúcar y sal. ¿Qué
tipo de cambio ocurre cuando la mezcla de estos ingredientes se mete al horno?; ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Observa las imágenes.
Responde:
a) ¿Es correcto afirmar que el aire es materia, aunque no se pueda ver?; ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) ¿Qué se comprueba con esta experiencia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA
El ordenamiento de las partículas que forman un cuerpo se llama estado de agregación. Este depende de la
cantidad de energía cinética de esas partículas (energía que posee debido a su movimiento), así como de las
fuerzas de atracción y de repulsión entre ellas.
Las fuerzas de atracción son aquellas con las que las partículas se atraen unas a otras y tienden a mantenerse
unidas, sin formar enlaces químicos. Las fuerzas con las que las partículas se repelen unas a otras tienden a
alejarse entre sí se conocen como repulsión.
El estado de agregación es una propiedad física de la materia. Esta característica no permite distinguir un tipo
de materia de otras; es decir, es una propiedad general. Depende de la temperatura de los cuerpos.
Los sólidos se clasifican en:
propiedad general de la materia

según la cual varían según la
dirección en que son examinadas.
característica de algunos cuerpos

cuyas propiedades físicas no
dependen de la dirección en que
son examinadas.

Plasma
En el estado plasma las fuerzas de repulsión entre sus partículas son extremadamente intensas. Las partículas
poseen tanta energía cinética que los choques entre ellas hacen que los electrones y los núcleos de sus átomos
se separen. Esto ocurre cuando las sustancias se someten a temperaturas extremadamente altas, por ejemplo,
en las estrellas.
Condensado de Bose – Einstein
El condensado Bose – Einstein es un estado de la materia que se da en ciertos materiales a muy bajas
temperaturas. Sucede cuando la materia alcanza la mínima temperatura posible, llamada cero absoluto (-273,15
°C o 0 K).
Las partículas del material tienen un nivel de mínima energía, denominado estado fundamental; las fuerzas de
repulsión son mínimas. No aparece en ningún material en forma natural.
Cambios de estado
La transformación por la que una sustancia pasa de un estado de agregación a otro se conoce como cambio de
estado de agregación. En este tipo de trasnformaciones se modifica la apariencia de las sustancias, pero no su
composición. Los cambios de agregación están determinados por la temperatura y la presión:
• Temperatura: cuando la temperatura aumenta, la cantidad de energía cinética de las partículas de un

cuerpo aumenta; si la temperatura disminuye, la energía cinética de las partículas también disminuye.
• Presión: el estado de una sustancia puede variar si se le somete a grandes cambios de presión, aunque
no se modifique su temperatura. Los cambios de estado son reversibles; es decir, se pueden generar
tanto en un sentido como en el opuesto.
Cuando un cuerpo experimenta un cambio de estado absorbe energía calórica, o bien, la pierde. Según esto,
existen dos tipos de cambios de estado de agregación:
• Los progresivos: ocurren cuando un cuerpo absorbe calor. Son la fusión, la evaporación y la subllimación
progresiva.
Sublimación progresiva. Las partículas del sólido adquieren tal cantidad de energía cinética
que se mueven a mucha mayor velocidad. Debido a esto, el cuerpo pasa al estado gaseoso.
Sólido Líquido Gas
Fusión. Las partículas de un Evaporación. Las partículas del líquido

sólido adquieren más adquieren más energía cinética y se
energía cinética y alcanzan el mueven a mayor velocidad. Esto hace
estado líquido. que el cuerpo se convierta en gas.
• Los regresivos: se producen cuando un cuerpo pierde calor. Son la solidificación, la condensación y la
sublimación inversa.
Sublimación inversa. Las partículas del gas pierden tanta energía cinética que dejan
de moverse; por eso, el cuerpo pasa al estado sólido.
Gas Líquido Sólido
Condensación. Al descender Solidificación. La disminución de la

la temperatura, las partículas temperatura del líquido hace que
del gas pierden energía las partículas pierdan energía
cinética; por eso, el cuerpo cinética y adquieran el orden
alcanza el estado líquido. característico de los sólidos.

Taller (estados de agregación de la materia)
Nombre: _______________________________________ Nivel: 11° A Fecha: ___________________

* Escribe en el paréntesis, la letra correspondiente al estado de agregación de la materia al que se refiere cada
afirmación. Las letras se pueden repetir.
( ) Las partículas poseen poca energía cinética.
( ) Las partículas se mantienen en el mismo lugar.
( ) Las partículas pueden moverse sin separarse.
( ) Las partículas tienen energía cinética media.
( ) Las partículas cuentan con fuerzas de atracción muy intensas.
( ) Las partículas contienen la mínima energía cinética posible.
( ) Las oartículas poseen más energía cinética que la de otros estados.
( ) Las partículas están en el estado fundamental.
( ) Las partículas poseen mucha energía cinética.
( ) Las partículas se encuentran muy separadas unas de otras.
( ) Las partículas tienen fuerza de atracción intermedias.
( ) Las partículas poseen fuerzas de atracción muy débiles.
( ) Las partículas negativas y los núcleos de sus átomos se encuentran separados.
A. Sólido.
B. Líquido.
C. Gaseoso.
D. Plasma.
E. Condensado de Bose-Einstein.
* Escribe, en el espacio, el nombre del cambio de estado de agregación de la materia.
a) Paso de sólido a líquido ___________________________________________

b) Cambio de líquido a gas ___________________________________________
c) Paso de gas a líquido ___________________________________________
d) Cambio de líquido a sólido ___________________________________________
e) Transformación de sólido a gas, o viceversa, sin pasar por el estado líquido
___________________________________________

* Observa el siguiente cuadro:
Sustancia Punto de Punto de Sustancia Punto de Punto de

(presión = 1 atm) fusión (°C) ebullición (°C) (presión = 1 atm) fusión (°C) ebullición (°C)
Acetona - 95 56 Hierro 1 538 2 861
Alcohol etílico - 114 78 Octano - 57 126
Azufre 115 445 Plomo 327 1 749
¿En qué estado físico se encuentran el octano, la acetona, el alcohol etílico y el azufre a 70 °C?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Una técnica de cocina consiste en colocar sobre el fuego una plancha metálica y asar sobre ella los alimentos.
¿por qué estas planchas suelen ser de hierro y no son nunca de plomo?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
En algunos trabajos se unen piezas soldándolas con un metal. En las vidrieras se unen vidrios de colores
enmarcándolos y soldándolos con plomo. ¿por qué razón se utiliza este metal y no otro, como el hierro?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
* Señala las diferencias y las semejanzas entre un sólido cristalino y un sólido amorfo.
Diferencias Semejanzas
* Clasifica los cambios de estado que se presentan en progresivos o regresivos.
a) Evaporación de la acetona líquida __________________________________

b) Fusión de un trozo de chocolate __________________________________
c) Condensación del vapor en los vidrios de una baño __________________________________
* Los cilindros de butano que se utilizan en algunas cocinas tienen este combustible en estado líquido. Si el
punto de ebullición de este gas a 1 atmósfera de presión es de – 1 °C, ¿cómo es posible que el butano se
mantenga líquido a temperatura ambiente?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Taller (estados de agregación de la materia II)
Nombre: __________________________________ Nivel: 11° A Fecha: _________________

La siguiente tabla relaciona algunas características físicas que presentan 8 sustancias.
Sustancia Punto de Punto de Sustancia Punto de Punto de

fusión (°C) ebullición (°C) fusión (°C) ebullición (°C)
Ácido -26 48 Propano -188 -44
clorhídrico
Aluminio 660 2 515 Cloruro de sodio 801 1 465
Yodo 355 457 Nitrógeno -210 -195,8
Naftalina 353 491 Agua 0 100
De acuerdo con la información anterior y las definiciones, complete la siguiente tabla identificando el cambio
de estado que presenta cada sustancia. Para hacerlo, suponga que usted cuenta con un horno y un congelador
para hacer dichas transformaciones físicas (tenga en cuenta la temperatura inicial a la que se encuentra cada
sustancia).

Son ejemplos de cambios de estado en la vida diaria: cuando se evapora el agua de la ropa húmeda o cuando se
derrite el chocolate por efecto del aumento de la temperatura. Escriba seis ejemplos de cambios físicos
diferentes a estos que hagan parte de su vida cotidiana.
a) ________________________________________________________________________________.
b) ________________________________________________________________________________.
c) ________________________________________________________________________________.
d) ________________________________________________________________________________.
e) ________________________________________________________________________________.
f) ________________________________________________________________________________.
Lea el siguiente texto de manera atenta.
Con la información de la lectura, construya una definición de “transformación química” empleando sus propias
palabras.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

UNIDAD 2: ESTRUCTURA ATÓMICA Y DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
NÚMEROS ATÓMICOS Y NÚMEROS MÁSICOS
La distribución de las partículas fundamentales en el átomo fue formulada por Rutherford en su modelo atómica.
Para él, el átomo era como un sistema solar en el cual los electrones estaban girando distribuidos en orbitas
determinadas, en el espacio que rodeaba al núcleo.
En un átomo neutro la carga positiva del núcleo esta compensada exactamente por la misma cantidad de
electrones con carga negativa.
El número atómico de un elemento es el número de protones en el núcleo de un átomo del elemento, este
número atómico determina la identidad del átomo.
Todos los átomos se pueden identificar por el número de protones y neutrones que contienen. El número
atómico (Z) es el número de protones en el núcleo del átomo de un elemento. En un átomo neutro el número
de protones es igual al número de electrones, de manera que el número atómico también indica el número de
electrones presentes en un átomo. La identidad química de un átomo queda determinada por su número
atómico. Por ejemplo, el número atómico del flúor es 9. Esto significa que cada átomo de flúor tiene 9 protones
y 9 electrones. O bien, visto de otra forma, cada átomo en el universo que contenga 9 protones se llamará de
manera correcta "flúor".
El número de masa (A) es el número total de neutrones y protones presentes en el núcleo de un átomo de un
elemento. Con excepción de la forma más común del hidrógeno, que tiene un protón y no tiene neutrones, todos
los núcleos atómicos contienen tanto protones como neutrones. En general, el número de masa está dado por
número de masa (A) = número de protones (p+) + número de neutrones (n°)
El número de neutrones en un átomo es igual a la diferencia entre el número de masa y el número atómico (A -
Z). Por ejemplo, el número de masa del flúor es 19 y su número atómico es 9. Así, el número de neutrones en un
átomo de flúor es 19 - 9 = 10. Observe que el número atómico, el número de neutrones y el número de masa
deben ser enteros positivos.
No todos los átomos de un elemento determinado tienen la misma masa. La mayoría de los elementos tiene dos
o más isótopos, átomos que tienen el mismo número atómico pero diferente número de masa. Por ejemplo,
existen tres isótopos de hidrógeno. Uno de ellos, que se conoce como hidrógeno, tiene un protón y no tiene
neutrones. El isótopo llamado deuterio contiene un protón y un neutrón, y el tritio tiene un protón y dos
neutrones. La forma aceptada para denotar el número atómico y el número de masa de un elemento (X) es como
sigue:

Por ejemplo, todos los átomos con un número atómico igual a 8 es un átomo de oxígeno, el mismo tiene 8
protones y 8 electrones rodeando el núcleo.
Número Atómico (Z) = Número de protones (p+) = Numero de electrones (e-)
El número másico se simboliza con la letra A, se dice que es la suma total de protones y neutrones en el núcleo
del átomo. Generalmente, corresponde a un número más próximo a la masa atómica.
Número de Masa (A) = protones + neutrones
Un átomo puede representarse con el número atómico Z colocado en la parte inferior izquierda y el número de
masa A en la parte superior izquierda.
Ejemplo 1:
Determine el número de protones, neutrones y electrones que tiene 2713Al.
Z = número atómico = número de protones así que p+ = 13
A = número de protones + número de neutrones entonces: número de neutrones = A - número de protones
Número de neutrones = 27 - 13
Número de neutrones = 14
Como el aluminio es un átomo neutro entonces: e = p+
e- = 13
Ejemplo 2:
Determine la identidad, número másico y número de electrones de un átomo que tiene un número de protones
de15 y neutrones de 16.
Z = número de protones = número atómico
Z = 15
Como es un átomo neutro: e- = p+
e- = 15
El número másico de un átomo es: A = p+ + n
A = 15 + 16
A = 31
31
Para localizar que átomo es tenemos que hacerlo con el número atómico: 15P

Taller (números atómicos y números másicos)

Escribe el símbolo, el número de protones y de electrones, así como el número másico y atómico de los siguientes
elementos. (Z: número atómico y A: número másico)
N° ELEMENTO SÍMBOLO Z n° P+ A e-
1 Cobre 63
2 Yodo 127
3 Aluminio 13 27
4 Potasio 39 19
5 8 7 8
6 6 12
7
Bi
8
40
Ca
20
9
Au
10
Zr

Taller (números atómicos y números másicos II)

1. ¿Cuál de los siguientes átomos tiene la mayor cantidad de neutrones
a) 20078Pt b) 20079Au c) 20080Hg d) 20481Tl
2. Un átomo con un número másico de 192 y un número de neutrones de 115 es:
a) Au b) Ir c) Po d) Pt
3. El número másico de un átomo neutro que contiene 35 electrones y 45 neutrones:
a) 79 b) 45 c) 80 d) 35
5. Explique el significado de cada uno de los términos en el símbolo A ZX.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
6. ¿Cuál es el número de masa de un átomo de hierro que tiene 28 neutrones?
7. Calcule el número de neutrones de 239Pu.
8. Dados los siguientes átomos diga el número de protones, neutrones y electrones de cada uno de ellos:
a) 27Al b) 76As c) 90Sr

UNIDAD 3: LA TABLA PERIÓDICA
Tabla periódica moderna
La tabla de Mendeliev condujo a la tabla periódica actualmente utilizada, misma que muestra la clasificación de
los elementos en función de esa periodicidad en cuanto a su comportamiento químico. Hoy se acepta que la
ordenación de los elementos en el sistema periódico está relacionada con la estructura electrónica de los átomos
de los diversos elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus diferentes propiedades químicas.
De tal forma que, considerando la regla de las diagonales, los elementos se encuentran distribuidos de acuerdo
al siguiente esquema:
Como se puede observar, se localizan en un mismo “bloque” aquellos elementos que comparten una
configuración electrónica, lo que permite identificar sus propiedades.
La tabla periódica, de acuerdo con este ordenamiento, debería tener la estructura que a continuación se
muestra:
Pero, para hacer más práctico su diseño, la tabla que actualmente utilizamos es la siguiente:

Clasificación periódica de los elementos
Las propiedades químicas de un átomo dependen mucho de cómo están ordenados los electrones, sobre todo
los del último nivel de energía de cada átomo que son llamados electrones de valencia, lo que permite establecer
tanto su ubicación dentro de la tabla, como las propiedades periódicas que presentan.
Considerando la configuración electrónica, los elementos se clasifican dentro de la tabla periódica en periodos,
grupos, clases (bloques) y tipos de elementos; así como en metales y no metales.
Periodos: Son los elementos que se encuentran en una misma fila horizontal en la Tabla Periódica y el número
del periodo corresponde al máximo nivel de energía que ocupan los electrones de dichos elementos. La tabla
periódica consta de 7 períodos:
Ejemplo: Para la configuración 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2. Se observa que el máximo nivel de energía ocupado es el
4, por lo que se puede asegurar que el elemento en cuestión está localizado en el periodo 4 dentro de la tabla
periódica.
En el caso de la configuración: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d3 el máximo nivel ocupado es el 5, por lo que
el elemento debe localizarse en el periodo 5 de la tabla periódica.
Grupo: Corresponde a los elementos que comparten una misma columna vertical de la tabla. Presentan una
configuración electrónica muy similar, donde la única diferencia es el nivel energético donde se localiza su
electrón diferencial, teniendo iguales los valores de los números cuánticos “l, m y ms”. Todos los elementos que
pertenecen a un grupo tienen el mismo número de electrones de valencia (electrones que se localizan en el
máximo nivel de energía ocupado) y es por ello que sus propiedades físicas y químicas son muy similares,
integrando familias de elementos (que ya había descrito Mendeliev).
Por ejemplo, los elementos en el grupo I A tienen un electrón en su último nivel de energía y todos tienden a
perder ese electrón al enlazarse, formando iones positivos de carga 1+. Los elementos en el grupo VII A tienen 7
electrones en su último nivel de energía y todos tienden a ganar un electrón al enlazarse, formando iones
negativos de carga 1–. Los elementos en el último grupo de la derecha son los Gases Nobles, los cuales tienen su

último nivel de energía lleno, con 8 electrones de valencia (regla del octeto) y por ello son todos extremadamente
no-reactivos, el grupo que se les asigna de manera tradicional es el VIII A ó 0.
Hay 18 grupos en la tabla estándar, como se puede observar en la tabla periódica. En el sistema tradicional se
dividen en dos subgrupos. Si los electrones diferenciales de los elementos se localizan en los subniveles s y p, el
subgrupo al que corresponde se considera A. Dada la importancia de cada grupo de elementos, se nombran por
familias:
Si el electrón diferencial se localiza en el subnivel d, el subgrupo será B. Para los elementos de los Grupos B, se
consideran otras numeraciones tomando en cuenta tanto los electrones presentes en el máximo nivel ocupado
y los electrones que tiene en el subnivel d (donde se localiza su e– diferencial). Aquellos elementos que tienen
su electrón diferencial en el subnivel f se conocen en términos generales como tierras raras y si su configuración
está en 4f, se denominan Lantánidos, los 5f son los Actínidos.
En los ejemplos:
• 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 , el grupo al que pertenece el elemento, por tener 2 electrones de valencia es el
II A.
• 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d3 tiene 2 e– en el 5s + 3 electrones en el 4d; por lo que su grupo
será el V B

También se clasifican los elementos como metales y no metales:
Algunas de las principales propiedades que presentan los elementos metálicos y no metálicos son las siguientes:

La alotropía es la propiedad de algunos no metes de existir en estado “puro o libre” en la naturaleza bajo
diferentes formas en un mismo estado de agregación, se debe a que los átomos que forman las moléculas, se
agrupan de distintas maneras, provocando características físicas diferentes como el color, dureza, textura, etc.
Algunos elementos que presentan esta propiedad se enlistan enseguida.
Propiedades periódicas
En la actualidad, se acepta que la ordenación de los elementos en el sistema periódico está relacionada con la
estructura electrónica de los átomos de los diversos elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus

diferentes propiedades químicas, de acuerdo con la Ley periódica, que señala que “las propiedades de los
elementos están en función de su número y masas atómicas”; algunas de las propiedades son: el radio atómico,
energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, actividad química y valencia.
Propiedades periódicas de los elementos. Son propiedades que presentan los elementos químicos y que se
repiten secuencialmente en la tabla periódica. Por la colocación en la misma de un elemento, podemos deducir
que valores presentan dichas propiedades así como su comportamiento químico. Hay un gran número de
propiedades periódicas. Entre las más importantes destacaríamos:
• Potencial o energía de ionización: Energía necesaria para “arrancarle” un electrón a un átomo en estado
gaseoso, formando iones positivos (cationes). En la tabla periódica, aumenta de izquierda a derecha y
de abajo hacia arriba.
• Afinidad electrónica: Es la energía liberada al captar o aceptar un electrón un átomo en estado gaseoso,
formando iones negativos (aniones).
• Electronegatividad: Es la propiedad que mide la tendencia de un elemento para atraer electrones y
formar un enlace. Los diferentes valores de electronegatividad se clasifican según diferentes escalas,
entre ellas la escala de Pauling; se considera que el elemento más electronegativo es el Flúor (con valor
de 4.0), le sigue el Oxígeno (3.5), enseguida el Cloro y Nitrógeno (3.0); y disminuye de arriba hacia abajo
y de derecha a izquierda. Se dice que aquellos elementos poco electronegativos –que son los metales
alcalinos– son altamente electropositivos.
• Actividad química. Carácter metálico y no metálico: define el comportamiento metálico o no metálico
de un elemento, siendo en este caso para los metales, mayor mientras más hacia abajo y a la izquierda
de la tabla periódica se localicen los elementos (el metal más activo es el Francio); caso opuesto es para
los no metales, siendo el más activo el Flúor.
• Valencia: Capacidad de combinación de un elemento, que se refiere al número de electrones que
necesita ganar o perder un elemento para completar su octeto, está en función del número de electrones
de valencia que tiene el mismo (se puede determinar fácilmente por el grupo que ocupa en la tabla
periódica). Por ejemplo, en los elementos representativos (Grupos A), se puede generalizar que la
valencia de los elementos es:
• Número de oxidación: de acuerdo con la valencia que cada elemento presenta, el número de
oxidación se considera como “la carga positiva o negativa, aparente o real, que adquiere un elemento
al combinarse con otro”. Las principales reglas para establecer el número de oxidación de los
elementos son:
a. El número de oxidación del oxígeno es casi siempre 2 –
b. El número de oxidación del hidrógeno, generalmente es igual a 1+. Excepto en los hidruros.
c. Los metales siempre presentan números de oxidación positivos de acuerdo a su grupo en la T. P.
d. Los no metales pueden tener números de oxidación positivos y negativos de acuerdo al elemento
con que se combinan y al grupo que ocupa el elemento en la tabla periódica.

e. Los números de oxidación que pueden tener algunos metales de transición, son, por ejemplo:

Taller (tabla periódica)

* Completa el siguiente cuadro, anotando lo que se te indica.
* Tomando como base la configuración electrónica de los siguientes elementos, completa la siguiente tabla
anotando en los recuadros los datos que faltan.
* Con ayuda de tu tabla periódica, coloca el símbolo de los elementos anteriores en el lugar que le corresponda
en el siguiente diagrama de tabla.

Taller (tabla periódica II)

Escribe dentro del paréntesis una (A) si es un elemento alcalino, una (T) si es alcalino terreo, una (H) si es un
halógeno, una (G) si es un Gas Noble o una (M) si es un metal de transición.
Con ayuda de la tabla periódica, localiza y escribe lo que se te indica:
Anota una (M) si las propiedades señaladas a continuación, pertenecen a un elemento metálico; o bien, una
(NM) si se trata de la propiedad de un No metal.

Taller (tabla periódica III)

1. Clasifica los siguientes elementos de acuerdo al bloque al que pertenecen:
a. volframio
b. rodio BLOQUE ____ BLOQUE ____
c. laurencio
d. magnesio
e. iridio
f. americio
g. berilio
h. fósforo
i. azufre BLOQUE______ BLOQUE ____
j. teluro
k. galio
l. titanio
m. rubidio
n. tántalo
ñ. polonio
o. fermio
2. En la tabla periódica que se muestra a continuación ubicar la siguiente información en ella:
a. Los periodos.
b. Los grupos o familias.
c. Todos los elementos alcalinos, alcalinotérreos, halógenos y gases nobles.
d. Indicar con una flecha donde se ubican los metales pesados de transición.
e. Indicar con una flecha donde se ubican los lantánidos y los actínidos.
f. Indicar los diferentes bloques: s, p, d, f.

TABLA PERIÓDICA
K Kr


003 Guía de Repaso Química 11°

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

003 Guía de Repaso Química 11°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA COMARCA NGÄBE-

GUÍA DE REPASO DE QUÍMICA PARA 11°

ELABORADO POR: OLIVER APARICIO

AÑO LECTIVO 2022

1 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

El Centro Educativo Cerro Pelado, le da la Bienvenida a la asignatura de Química para 11°.

UNIDAD 1: ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

2 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Ejemplos de propiedades físicas y químicas de la materia:

La materia puede experimentar transformaciones físicas o químicas.

3 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Nombre: _______________________________________ Nivel: 11° A Fecha: ___________________

Escribe la propiedad de la materia que se evidencian en cada imagen. Justifica tu respuesta.

Propiedades físicas Propiedad química

5 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

a) Fundir hierro: ________________________________

Relaciona las frases a continuación con la ley a la que corresponden.

a) La materia no se crea ni se destruye: ________________________________

Observa las imágenes.

6 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Los sólidos se clasifican en:

propiedad general de la materia

característica de algunos cuerpos

7 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Condensado de Bose – Einstein

• Temperatura: cuando la temperatura aumenta, la cantidad de energía cinética de las partículas de un

Sólido Líquido Gas

Fusión. Las partículas de un Evaporación. Las partículas del líquido

Gas Líquido Sólido

Condensación. Al descender Solidificación. La disminución de la

10 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Nombre: _______________________________________ Nivel: 11° A Fecha: ___________________

( ) Las partículas poseen poca energía cinética.

( ) Las partículas se mantienen en el mismo lugar.

( ) Las partículas pueden moverse sin separarse.

( ) Las partículas tienen energía cinética media.

( ) Las partículas cuentan con fuerzas de atracción muy intensas.

( ) Las partículas contienen la mínima energía cinética posible.

( ) Las oartículas poseen más energía cinética que la de otros estados.

( ) Las partículas están en el estado fundamental.

( ) Las partículas poseen mucha energía cinética.

( ) Las partículas se encuentran muy separadas unas de otras.

( ) Las partículas tienen fuerza de atracción intermedias.

( ) Las partículas poseen fuerzas de atracción muy débiles.

( ) Las partículas negativas y los núcleos de sus átomos se encuentran separados.

* Escribe, en el espacio, el nombre del cambio de estado de agregación de la materia.

a) Paso de sólido a líquido ___________________________________________

11 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Sustancia Punto de Punto de Sustancia Punto de Punto de

* Clasifica los cambios de estado que se presentan en progresivos o regresivos.

a) Evaporación de la acetona líquida __________________________________

12 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Nombre: __________________________________ Nivel: 11° A Fecha: _________________

La siguiente tabla relaciona algunas características físicas que presentan 8 sustancias.

Sustancia Punto de Punto de Sustancia Punto de Punto de

13 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Lea el siguiente texto de manera atenta.

14 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

número de masa (A) = número de protones (p+) + número de neutrones (n°)

15 Correo electrónico: oliver.aparicio1@meduca.edu.pa

Número Atómico (Z) = Número de protones (p+) = Numero de electrones (e-)

Número de Masa (A) = protones + neutrones

Nombre: _____________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: _____________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

Nombre: __________________ Nivel: 11° A Fecha: _

b. rodio BLOQUE BLOQUE

i. azufre BLOQUE__ BLOQUE