UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1

I. DATOS GENERALES

1. ÁREA : RAZONAMIENTO VERBAL

2. CICLO : VII
3. GRADO : 4TO SECUNDARIA
4. DOCENTE : MARLENE CARCAUSTO TERRONES
5. TÍTULO DE LA UNIDAD : “Practicamos hábitos y estrategias de aprendizaje para ser autónomos”
6. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA : Frente a dicha situación, se plantea trabajar determinados aspectos como: Hábitos de estudio y Técnicas de
aprendizaje.
7. ENFOQUE TRANSVERSAL : Búsqueda de la excelencia
8. VALORES : Responsabilidad

II. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

INSTRUMENTO
UNIDA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑOS PRODUCTO
D EVALUACIÓN

1. Lee diversos 1.1. Obtiene información del • Idea principal e ideas  Identifica información explícita, relevante y
tipos de textos texto escrito. secundarias. complementaria de textos de estructura  Guías de Elaboración
escritos en especializado. • El resumen: compleja con información contrapuesta, comprensió de un
lengua materna. 1.2. Infiere e interpreta Estrategias ambigua, falacias y vocabulario n lectora
resumen
información del texto. • Oraciones especializado.
1.3. Reflexiona y evalúa la  Deduce las características implícitas de  Prácticas
incompletas.
forma, el contenido y el seres, objetos, hechos y lugares, el calificadas
• Parafraseo de las
contexto del texto ideas principales y significado de palabras en contexto y
escrito.  Rúbrica
secundarias expresiones con sentido figurado.
1 para evaluar
 Opina acerca del contenido, la un resumen
organización textual, la intención del autor.

 Adecúa el texto a la situación comunicativa

 INSTRUMENTO
UNIDA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑOS PRODUCTO
D EVALUACIÓN

de acuerdo al propósito comunicativo, el

tipo textual y las características del género
• El resumen: discursivo, así como el formato y el
Estrategias soporte.
II.1. Adecúa el texto a la
situación comunicativa.  Establece relaciones lógicas a través de
II.2. Organiza y desarrolla las algunos referentes y conectores, y
ideas de forma marcadores textuales.
2. Escribe diversos
coherente y  Utiliza recursos gramaticales y ortográficos
tipos de textos
cohesionada. que dan sentido a su texto.
en lengua
materna II.3. Utiliza convenciones del
lenguaje escrito en
forma pertinente.