Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de Grado Licenciatura en Pedagogía Infantil
Código: 514016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4

Ponencia avance 2 - Interpretación crítica y teórica de la
experiencia

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: 12 de La actividad finaliza el: 09 de
abril de 2021 mayo 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Realizar una narración escrita que expone la reflexión sobre el escenario

educativo, experiencia y teoría que movilizó la intervención pedagógica
en el componente práctico.
La actividad consiste en:

Para el desarrollo del Paso 4, los estudiantes deben, de forma individual,

realizar lo siguiente:
Actividad 1: Revisar comprensivamente los referentes bibliográficos
propuestos en la unidad 3 de este curso.
Actividad 2: El estudiante continúa el desarrollo del Formato de
Ponencia. Debe diligenciar la información correspondiente a:
Intervención pedagógica, referentes teórico - conceptual y diseño
didáctico.
Actividad 3: El diligenciamiento de la intervención pedagógica,
referentes teórico - conceptual y diseño didáctico se deben realizar
según los parámetros descritos y solicitados en el formato.

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Tenga presente que en el entorno de aprendizaje colaborativo estará
dispuesto un foro de inquietudes, en el que podrá comunicarse con sus
compañeros y/o tutor asignado, para resolver las dudas que puedan
surgir en la elaboración de las actividades sugeridas en esta guía.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda y organizar sus dinámicas de estudio.
Consultar los espacios de acompañamiento y hacer uso de ellos.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Leer las referencias bibliográficas de la unidad 3.
Utilizar el formato para la Ponencia

En el entorno de Evaluación debe:

Cargar el documento Formato de Ponencia

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Formato Ponencia avance 2 - Interpretación crítica y teórica de la

experiencia

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Para la realimentación de los avances del trabajo o tiene

inquietudes, por favor envíalos al respectivo foro o por correo
interno del curso al tutor de acompañamiento asignado a más
tardar una semana antes de la fecha de entrega final del trabajo
según agenda.
2. No realizar modificaciones al formato de ponencia relacionado
para la entrega de la actividad Ponencia avance 2 - Interpretación
crítica y teórica de la experiencia
3. Recuerde socializar sus inquietudes metodológicas para el
desarrollo de la actividad en el foro, correo interno o en los
encuentros sincrónicos vía Skype.
4. El desarrollo de la actividad debe ser programada y elaborada
con un tiempo prudencial para cumplir con el resultado de
aprendizaje proyectado y el respectivo proceso de Ponencia
avance 2 - Interpretación crítica y teórica de la experiencia
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: En la ponencia se evidencia que sistematiza la experiencia
Primer criterio de de la práctica pedagógica desde una postura crítica y con ello se
evaluación: dimensionan las transformaciones en los actores y escenario desde la
experiencia de práctica.
Sistematiza la
experiencia de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
práctica pedagógica
entre 35 puntos y 50 puntos
desde una postura
crítica y reflexiva, con
ello se dimensionan
Nivel Medio: En la ponencia se evidencia que sistematiza
las transformaciones Parcialmente la experiencia de la práctica pedagógica desde una
en los actores y postura crítica y con ello se dimensionan las transformaciones en los
actores y escenario desde la experiencia de práctica.
escenario desde la
misma experiencia.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 20 puntos y 34 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: No sistematiza la experiencia de la práctica pedagógica
de 100 puntos de desde una postura crítica.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
Nivel alto: El trabajo refleja una adecuada comprensión de los
Segundo criterio
conceptos de la unidad 3 - Ponencia avance 2 - Interpretación crítica
de evaluación: y teórica de la experiencia.
Comprensión de los
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conceptos de la
Unidad 3. entre 14 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El trabajo refleja parcialmente la comprensión de los

conceptos de la unidad 3 - Ponencia avance 2 - Interpretación crítica
representa 20
y teórica de la experiencia.
puntos del total
de 100 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 8 puntos y 13 puntos

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 Nivel bajo: El trabajo no refleja comprensión de los conceptos de
la unidad 3 - Ponencia avance 2 - Interpretación crítica y teórica de la
experiencia.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos
Nivel alto: El documento tiene excelente redacción y ortografía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 10 puntos y 15 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El documento presenta algunas faltas de redacción y
ortografía.
Redacción y
ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El documento presenta muchos errores de redacción y
de 100 puntos de ortografía.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El documento evidencia el uso de las normas APA.

Utiliza normas APA en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

la elaboración de la entre 10 puntos y 15 puntos
ponencia que contiene
la introducción, Nivel Medio: El documento evidencia el uso parcial de las normas
resumen, discusión, APA.
resultados y
conclusiones de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
experiencia en la entre 5 puntos y 9 puntos
práctica pedagógica
Nivel bajo: El documento no evidencia uso de las normas APA.
Este criterio
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 4 puntos
de 100 puntos de
la actividad

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