DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

ESTUDIANTE:
CARLOS RAFAEL SALAS CASSIANI

INFOGRAFÍA
“CONDUCTA INDIVIDUAL, PERSONALIDAD Y EMOCIONES”
UNIDAD 1

TUTORA:
DRA. MARIA ISABEL BOBADILLA

25 DE SEPTIEMBRE DE 2020
 Expresión de las Emociones en el Entorno Familiar, Social y Laboral.

Trechera, 2005), citado en Naranjo, 2009).

Las personas suelen realizar comportamientos con el objetivo de obtener algún

beneficio y evitan o dejan de hacer aquellas conductas que conllevan un daño.

Para este enfoque toda modificación de conducta se realiza básicamente a través

de refuerzos, recompensas o mediante la evitación u omisión de aquello quesea

desagradable. (p. 155)

Introducción

Se sabe que la conducta del ser humano en gran medida es orientada, influenciada

estimulada por el contexto donde se desenvuelve. Las personas están dotadas biológica

y fisiológicamente de una serie de estructuras o órganos, los cuales nos permiten percibir

(tanto física , como psíquicamente) las particularidades del medio donde interactuamos,

dichas estructuras se denominan “órgano de los sentidos”, los cuales nos permiten

interactuar o comunicarnos con nosotros mismos, con los demás y con el entorno a través

de la piel, el olfato, el gusto, la escucha y la visión, son estas capacidades humanas, las

que posibilitan que el sujeto puede sentir, procesar y expresar las respuestas

(sensaciones y/o emociones) que le suscitan cada uno de los estímulos o eventos con

los que tiene contacto. Es así, que es muy importante aprender a identificar nuestras

emociones o sentimientos, ya que estos son la fuente de información más expedita, para

guiar nuestra conducta y permitirnos entender todo lo que hacemos a favor o en contra

de los demás y las consecuencias que tienen nuestras acciones para nosotros mismos.
Lluís (2002), citado por, Montaño y Palacios (2009)

El carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos, a fin de

poder dar respuestas satisfactorias a las exigencias del medio. El carácter es una

combinación de sentimientos, valores y sentimientos que un individuo va adquiriendo a

lo largo de su desarrollo a través de la interacción, condiciones y circunstancias externas,

además difiere en cada individuo de acuerdo con su forma o punto de vista de interpretar

la realidad humana. (p. 85 y 86)

Nuestras necesidades, deseos e intereses, permean las emociones del individuo lo que

podemos denominar motivaciones, las cuales están ligadas al papel que desempeñamos

en cada uno de los espacios donde interactuamos; de aquí se desprende, la idea que a

pesar de todas las implicaciones y/o complicaciones que tengamos al demostrar las

emociones, debemos hacer diferenciación en dicha expresión, para que nuestro

comportamiento o conducta se acomode a la situación y al escenario donde estemos

inmerso.

Herrera, Ramírez, Roa y Herrera (2004), citado por, Naranjo (2009)

Indican que la motivación es una de las claves explicativas más importantes de la

conducta humana con respecto al porqué del comportamiento. Es decir, la motivación

representa lo que originariamente determina que la persona inicie una acción (activación),

se dirija hacia un objetivo (dirección) y persista en alcanzarlo (mantenimiento). Estos

autores, luego de recopilar las opiniones de muchos otros, formulan la siguiente definición

de motivación: Podríamos entenderla como proceso que explica el inicio, dirección,

intensidad y perseverancia de la conducta encaminada hacia el logro de una meta,

modulado por las percepciones que los sujetos tienen de sí mismos y por las tareas a las

que se tienen que enfrentar. (p. 154)

Entorno Expresión de Emociones

En la familia vivimos la mayor parte del tiempo, esta institución nos permite
consolidar los lazos sentimentales con nuestros semejantes mas cercanos.
En este espacio mis emociones se expresan de manera libre y
espontáneas, porque estoy en un espacio de confianza y de camarería, ya
Familiar que dichas emociones me permiten expresar y recibir amor y cariño, aquí
la principal motivación es la buena crianza y educación de cada uno de sus
integrantes. En este escenario desarrollamos diferentes roles
simultáneamente, los cuales se van rotando o intercambiando, es así, que
somos hijos, padres hermanos, esposos, tíos, abuelos entre otros, lo que
nos permite establecer diferentes lazos sentimentales.
Cotidianamente realizamos diferentes tipos de relaciones en el entrono
social, a pesar que en dichas interacciones tengamos algunas reservas
Social para no mostrarnos y hacernos conocer plenamente, nos vemos en la
imperiosa necesidad de establecer lazos emocionales para lograr entender
y comprender a los demás, al tiempo que nos hacemos comprender y
comprender por nuestro semejantes.
En este escenario se me dificulta vivenciar las emociones, ya que estoy
rodeado por personas que no son tan conocidas, en la mayoría de los
Laboral casos, lo único que nos une a esas personas, es la relación laboral, que
para mi caso, como rector de una institución educativa, me toca fungir
como jefe y liderar los procesos.

Conclusión

En mi labor como director o rector de una institución educativa, es muy importante la

temática que hoy abordamos, ya que diariamente tengo que afrontar situaciones donde

se pone en juego las emociones de estudiantes, padres de familias, docentes y demás

personal que labora en el colegio, cada una de estas personas tienen necesidades,

deseos e intereses, los cuales son bastante disimiléis , por lo cual las problemáticas o
conflictos que se pueden presentar serán de distinto orden, lo que requiere que yo este

en constante formación para poder atender adecuadamente dichas situaciones y así,

lograr el equilibrio en cada una de las esfera que constituyen la institución. Mi posición

de rector me exige que constantemente debo aprender a manejar mis impulsos

“emociones” para tomar las decisiones mas adecuadas que permitan conseguir

soluciones pertinentes a las situaciones que se presenten.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

MONTAÑO, M., PALACIOS, J., GANTIVA, C. (2009). Teorías de la Personalidad: Un

Análisis Histórico del Concepto y su Medición. Psychologia. Avances de la disciplina, vol.
3, núm. 2, p. 81-107. Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia. [En línea].
[Consultado 21/09/2020]. Recuperado de:
https://ead.ucuauhtemoc.edu.mx/mod/url/view.php?id=154050&redirect=1

NARANJO, M. (2009). Motivación: Perspectivas Teóricas y Algunas Consideraciones de

su Importancia en el Ámbito Educativo. Vol. 33, Núm. 2, pp. 153-170. Universidad de
Costa Rica. San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica. [En línea]. [Consultado 21/09/2020].
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https://ead.ucuauhtemoc.edu.mx/mod/url/view.php?id=154051&redirect=1