Doctorado en Ciencias de la Educación

Enfoques Filosóficos de la educación

Rossi Paola Restrepo Escalante

000-00-3941

Act 2.2 Esquema: “Educación en valores”

Unidad II

Dra. María Delia Téllez Castilla

01/08/2021

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 Esquema: “Educación en valores”

INTRODUCCIÓN

La educación en valores es un desafío en medio de los tiempos y condiciones

actuales, el fortalecimiento de la misma dentro del ámbito educativo exige un

profesorado que pueda asumir los retos y actuales de la sociedad, que en muchos

casos simplemente se limita a ser expectante y no parte activa del proceso además

olvida las responsabilidades y el compromiso social con las nuevas generaciones.

Un docente que eduque en valores debe involucrar todas las dimensiones del ser

humano y las relaciones interpersonales que teje con su entorno. A continuación,

se presenta un esquema gráfico donde se presenta la información acerca de los

objetivos de la educación en valores, los principales obstáculos que enfrenta,

presentando alternativas y acciones puntuales, que buscan lograr la efectividad en

medio del proceso educativo dando respuesta a las necesidades y problemáticas

existentes en el momento temporal y sociocultural.

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 DESARROLLO

A continuación, el link del esquema gráfico.

Opción 1

https://drive.google.com/file/d/15bsoxAdF_1DYBh6ITe7px3ezdJHR6C7

H/view?usp=sharing

Opción 2

https://www.canva.com/design/DAEl3bFpE3Q/share/preview?token=Nxno9

N59oaVOoOWr5ZBo-

A&role=EDITOR&utm_content=DAEl3bFpE3Q&utm_campaign=designshare&utm_

medium=link&utm_source=sharebutton

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 CONCLUSIONES

Educar en valores es una tarea urgente en medio de la sociedad actual, los

docentes tenemos un gran desafío para transformar la vida de nuestros educandos

y desde allí lograr un impacto en la sociedad, asumir esta responsabilidad implica

un compromiso que va más allá de las horas que se compartan en clase y empieza

en la planeación de un currículo transversal donde la axiología este incluida en todas

las áreas del conocimiento llegando así a todas las dimensiones del ser humano,

ofreciendo de esta manera los instrumentos para enfrentar un mundo globalizado

donde las relaciones que se establezcan entre el estudiante y el medio que le rodea

se presenten convenientemente como una alternativa de transformación para

enfrentar la humanidad que se sume cada vez más en el egoísmo e individualismo.

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 BIBLIOGRAFIA

Hoyos Vásquez, G. (2004). La Educación en Valores en Iberoamérica.

Madrid, Spain: Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/ucuauhtemoc/52208?page=36.