DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Epistemología, Clasificación de las Teorías y sus Implicaciones en

Educación

CARLOS RAFAEL SALAS CASSIANI

Matrícula: 000-00-2445

MENTEFACTO DE LA TEORÍA ESCOLÁSTICA

Unidad: 2 (Semana 2)

DR. GREGORIO DANIEL RAMIREZ BELTRÁN

10 de abril de 2021

1
 Mentefacto de la Teoría Escolástica
Introducción

Desde que el hombre apareció en el mundo, sintió la necesidad de estar

acompañado, protegido y orientado por una entidad u organización, la cual, a la vez que
le da sentido a su existencia (en tanto ordena y valora su quehacer), también le pone
limite o regula su comportamiento. Desde sus origines, el ser humano ha tenido la
necesidad de agruparse o asociarse con sus semejantes para afrontar los avatares de
la vida, es así, que a través de la historia, en distintas épocas y espacios, el individuo a
formado distintas entidades humanas, llámese hordas, tribus, reinos, imperios,
civilizaciones, estados o repúblicas, entre otras agrupaciones o sociedades humanas,
las cuales, no solamente le han permitido perpetuar su existencia sobre la tierra, sino,
que además, le han posibilitado evolucionar, aprender, comprender y transformar el
mundo que lo rodeo, para lograr los grandes cambios o adelantos tecnológicos,
científicos, económicos, políticos, sociales y culturales, que en el transcurso de la
historia han aparecido y han permitido la continuidad de la humanidad.
Pero es preciso señalar, que al interior de cada una de las agrupaciones o
sociedades que el individuo ha consolidado a través de la historia, siempre ha existido
una estructura organizacional interna (llámese jefatura, cacicazgo, realeza, imperio,
republica, estado, entre otras), la cual se encargar de trazar los limites o reglas, a las
cuales se deben someter o seguir cada uno de sus integrantes, para poder ser admitido
y ser funcional en dicha sociedad. Además, cada estructura organizacional de las
sociedades se ha sustentado a partir de una doctrina o pensamiento político, teológico
o filosófico (llámese régimen), el cual, se transmite o se les enseña a sus integrantes
(los educan), para que estos los interioricen o aprendan y así, puedan actuar o
comportarse de acuerdo con las normas establecidas. En este trabajo, se abordará el
tema de la Escolásticas, como una doctrina o pensamiento que se utilizó en la época
antigua, para orientar la educación de las personas.

2
3
Conclusiones

El hombre para ser determinado como ser cultural, debe permitírsele inevitablemente
interactuar con sus semejantes dentro de un contexto especifico. Las interacciones que
realiza el ser humano en todo el recorrido de su vida, tienen que realizarse en el marco
de la socialización, entiéndase esta como el espacio físico – material (ambiente),
psicológico, social, cultural, entre otros, donde el individuo a la vez que pone en juego
toda su esencia, para someterla al criterio del otro, también tiene la posibilidad de
evaluar a los demás; es por ello, que el individuo desde que apareció en el mundo, ha
sentido la necesidad de asociarse con sus semejantes, porque es en la vida en
sociedad, que él y todo cuanto hace o deja de hacer cobra sentido y significado.
“La libertad es el significado del hombre” (Corallo). Nada existe sin significar
algo, el significado es el que distingue a las cosas. Quien pretende conocer algo, debe
llegar a su significado (…) La educación le da el significado al hombre. La educación es
en el hombre la capacidad de obrar rectamente con libertad (…) “El desarrollo” del
hombre no está cualificado por la libertad, sino que esta viene a ser una condición,
inseparable, externa al desarrollo mismo” (Campillo)

Se puede decir, que la escolástica en la sociedad antigua funcionó como una

doctrina de pensamiento o en los términos de nuestra época, como un paradigma de
formación o educación, sustentado en la teología y la filosofía, para formar o educar a
las personas, con el propósito que aprendieran y se comportaran de la manera como lo
deseaba el régimen imperante en dicha sociedad, es decir, la escolástica, operó como
una doctrina que sustentaba las bases del poder de la sociedad antigua.

4
Referencias

Campillo. Filosofía de la Educación. Recuperado de

https://ead.ucuauhtemoc.edu.mx/course/view.php?id=4862&section=1
Uriarte, J. (2019). Escolástica. Recuperado de
https://www.caracteristicas.co/escolastica/