Actividad individual

Apellidos y nombres: Llacsahuache Ruiz Anmer

1. ¿Qué le ocurre y cómo enfrentan los adolescentes esta etapa de su vida?

Los adolescentes pasan por etapas de su vida que afrontan en algunas ocasiones
con irritabilidad, actitudinal y extraños cambios en su cuerpo físico, conllevando a
grandes cambios dentro de su vida. A continuación, veremos qué es lo que ocurre:
Adolescencia: esta etapa dura un aproximado de 10 años que hará del adolescente
un montón de ajustes y cambios que afectarán su vida.
Pubertad: promulga un tiempo más corto de 2 a 3 años en el que se produce la
madurez de los órganos sexuales dentro de estos episodios en niños se da entre
los 11 y 14 años y en las niñas entre los 10 y los 13 años.
Tomando en consideración que es una edad transitoria en la que la persona se
está haciendo a sí misma en este trance entre la infancia y la juventud.
2. ¿Qué dificultades presenta un adolescente en la etapa de su vida?
La adolescencia para por el cambio de la infancia (niño) a la edad adulta, se sienten
extraños con su cuerpo por el cambio que tienen donde deben de adaptarse a los
cambios físicos, entenderlas, aceptarlas, empieza a construir la personalidad que
tendrán de adulto, dejando atrás los valores que se le han enseñado y explora
formas alternativas que hacen que forme su personalidad, se cuestiona los
consejos que su entorno le ha enseñado, generando en él/ella tensión o
incertidumbre; comienza a tener una identidad, compitiendo con las personas de
su entorno; piensa en su progreso como persona (estudios, trabajos, gustos).
3. ¿Cómo implicar a los adolescentes en un incidente crítico?
La adolescencia es una etapa donde se pasa cambios críticos tanto (hormonales,
físicos y emocionales), uno de ellos es el “nivel de estrés” que a esta edad
aumenta, y si a ello le sumamos un incidente crítico que le ha sucedido, debemos
entender que lo nuevo que le acaba de ocurrir suma al “nivel de estrés” que ya
tiene, ante esta situación el adolescente queda desconcertado.
Dicho todo ello, podemos enseñar a un adolescente antes de cualquier evento
crítico sucedido, que, en una situación de esa magnitud, es probable que pueda
perder el control, y es tolerable, sin embargo, mostrarle acciones de apoyo y
palabras de solidaridad será muy beneficioso para el adolescente.
4. ¿Cuál es el papel del grupo de pares tras un incidente crítico?
El papel que cumple el grupo es fundamental dado que ellos serán el sostén de la
persona después de un incidente crítico.
Asimismo, este grupo deberá ayudar a que los sucesos o incidentes que pasó se
puedan hablar y normalizar expresar sus sentimientos o emociones con respecto a
ello. También será fundamental dado que ayudarán a recuperar la rutina y aceptar
ayuda por parte de los demás.
5. ¿Cuál es el papel de la familia tras un incidente crítico en los adolescentes?
En base al modelo integral, tanto padres de familia como adolescentes tienen un
papel igualitario y complementario, ya que cada uno de ellos refuerza el
afrontamiento y control de ansiedad. Tomemos en cuenta que en esta etapa de la
adolescencia el modelo de atención de crisis cambia, además dentro de la
 superación de un incidente ellos mismo son los partícipes, porque comenzarán a
gestionar sus emociones y sobre todo van a implicar a su grupo de amigos.
Es importante considerar que, tras un incidente crítico, el familiar no trate como a
un niño al adolescente, esto debe ser de igual a igual, ofreciendo ayuda y que él
también brinde una, así mismo, que sienta su apoyo y no se sienta abandonado,
por último, pero no menos importante, es que le des su espacio y que vaya a su
ritmo.
6. ¿Qué reflexiones extraes del role play de qué hacer y qué no hacer frente a una
situación de crisis?
Qué hacer: Preguntar sobre las necesidades que tiene la persona, asimismo,
respetar su opinión, calmar a la persona, dar la información necesaria, ser
empáticos y proporcionar apoyo.
Que no hacer: Imponer una decisión sin preguntar la opinión de la persona,
minimizar e ignorar la situación, sobresaltarse ante la situación y tomar acciones
que frustren más a la persona.