(Elaborado sobre la base de Barrientos, E.

, Didáctica general, 2010; y diapositivas del curso)

CIENCIAS DE LA EDUCACION
DESUPRAORDINADA
- Psicología de la educación
Estudia los componentes
- Sociología de la educación
humanos y materiales del
- Antropología de la educación
proceso enseñanza-aprendizaje
- Economía de la educación
para establecer funciones e
- Pedagogía
interrelaciones y dinamizar la
- Tecnología Educativa
acción docente-alumno
- etc.

DISEÑO Y DESARROLLO ESTRATEGIAS MATERIALES

DEL CURRÍCULO METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN DE LA
PRACTICA DOCENTE

 Ciencias de la educación: Conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los
fenómenos educativos en sus múltiples aspectos.
 La Psicología de la educación, Sociología de la educación, etc. estudian los fenómenos educativos, pero
no necesariamente con el objetivo específico de mejorar u optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje,
como sí lo hace la Didáctica.
 Diseño y desarrollo curricular: Se analizan los elementos, finalidades, contenidos y estrategias, que se
aplican durante la práctica docente.
 Estrategias metodológicas: Se estudian, investigan y analizan las metodologías y técnicas de enseñanza y
aprendizaje para su aplicación práctica en el aula durante el proceso enseñanza-aprendizaje.
 Materiales didácticos: Recursos y medios para transmitir contenidos facilitar el desarrollo de las
actividades educativas, así como los procesos de enseñanza-aprendizaje.
 Evaluación: Proceso didáctico que permite obtener información con el propósito de emitir juicios sobre el
proceso de enseñanza-aprendizaje, así como retroalimentar los temas logrados o que requieren ser
aclarados.
 Investigación de la práctica docente: Rol del docente como investigador de la acción educativa.