UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORÁZAN

 Licenciado. José Raúl Castillo Rosales


Alumna. Stephany Nicolle Rodríguez Núñez
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACION COMERCIAL
Mapa Conceptual

Curriculo
Se entiende como proyecto que
determina los objetivos de la educacion
los aspectos del desarrollo y de la
incorporacion de la cultura.
Fuentes de curriculo

Fundamentos del
El
Alumno:Fuente
curriculo
Funciones del Principios del diseño
vital y esencial *Administracion
del desarrollo curriculo curricular
*Planeacion
curricular Constituidos por las
ciencias que aportan *Ejecucion
teorias y orientan la *Evaluacion
El contexto manerq de como Curricular Principio de
social:provee incorporar los aportes integridad:Alude al
informacion a conocimiento, implica una
los elementos posicion y una vision hostil
referentes a las
demandas *Filosofia Elementos del
sociales que la *Psicologia curriculo
sociedad
*Epistemologia Principio de secuencia
plantea
*Sociologia Vertical:Respeta la
Objetivos educativos: relacion entre los objetivos
*Antropologia metas que se tratan de , contenidos y experiencias
las areas del *Pedagogia alcanzar
saber:se
*Historico
elaboran los
planes *Socio Cultural
Principio de continuidad.
programados Actividades: seleccion de permite atender el carcter
de estudio contenidos ,metodolocos . progresivo de los
recursos y experiencia de aprendizajes
Clasificacion de los aprendizaje
elementos del
curriculo
Evaluacion de Principios de la coherencia
Orientadores aprendizaje:proceso horinzontal. Revela la