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DIDACTICA DE LA BIOLOGIA ll
INTRODUCCION A LA MATERIA: Revisamos ideas previas

1. Como concepto DIDACTICA nos ayuda a entender cómo debemos ser como
docentes, a utilizar estrategias de enseñanza y aprendizaje para que el
contenido sea entendido por el alumno.

2. La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales constituyen todo un

proceso de desarrollo y maduración en el pensamiento de los estudiantes,
tenemos como objetivo promover discusiones concretas que aporten
elementos teórico-prácticos en donde se logre evidenciar relaciones necesarias
y fundamentales entre elementos conceptuales, sociales y culturales propios
de las ciencias naturales.
Es en si que la didáctica cobra una mayor importancia, de tal forma que los
docentes parten de un conocimiento más profundo del ambiente de tal forma
que genere en consecuencia modos de actuación diferentes para con el
entorno, demostrando en ello la posesión no solo de saberes, sino de
habilidades y actitudes medioambientales

3. NAP y DCP

4. Saberes para el Ciclo Básico, integración didáctica de contenidos , la

secuencia didáctica, formato de la secuencia didáctica, el plan diario, modelo
de una secuencia didáctica modelo de plan diario , guía del alumno,
evaluaciones y los tipos de evaluaciones.
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Analizar el DCP (Diseño Curricular Provincial) y responder:

1- ¿Qué contiene en general este documento y cuál es su

importancia para el docente?

2- Consultar la página 9 y armar un esquema conceptual con

su estructura.

3- Elegir de la página 11 dos objetivos que te parezcan

importantes de la educación Secundaria y fundamenta tu
elección.

1- El DCP es el diseño curricular provincial. Es un documento avalado por la

dirección general de escuelas en el que están reunidos todos los contenidos
mínimos y obligatorios que los alumnos deben saber a lo largo de todo su
secundario. Estos contenidos son acordados por diferentes actores de la
provincia y que los creen necesarios e indispensables para la formación del
adolescente en su saber general. Estos contenidos deberían ser actualizados
en función de los avances del mundo.
El DCP para el docente el documento guía para la diagramación de sus clases.
El DCP es el punto de inicio la construcción del DCP son decisiones dentro de
un marco socio-político
 3 ENCUADRE

2-

La Política Educativa Concepciones Estructura de la Estructura Curricular

Nacional y Provincial Pedagógicas Educación de la Educación
Secundaria

Currículum

Conocimiento,

Enseñanza y trabajo docente

Aprendizaje y sujeto que aprende

Evaluación

PROPUESTA BACHILLER EN
ORGANIZACIÓN
FORMATIVA DE LA CIENCIAS
PEDAGÓGICA E NATURALES
INSTITUCIONAL EDUCACIÓN
SECUNDARIA

Núcleos Estructura
Problematizadores del Curricular
Bachiller

Formación General

Lengua Educación Física Educación Artística

Matemática Ciencias Naturales y

Ciencias Sociales TIC
Comunicación
Lenguas Extranjeras
Ciencias Naturales
Educación
Tecnológica

Formación Específica

TEMAS EDUCATIVO PROVINCIAL POLÍTICA CURRICULAR

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3- Desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio,

aprendizaje e investigación, de trabajo individual y en equipo, de
esfuerzo, iniciativa y responsabilidad, como condiciones necesarias para
el acceso al mundo laboral, los estudios superiores y la educación a lo
largo de toda la vida.

Elegí este objetivo porque es muy importante desarrollar la capacidad de que

el alumno aprenda a investigar conceptos que lo ayuden a entender mejor el
tema, también el saber trabajar en grupo es decir relacionarse con sus
compañeros y aceptar cada idea o opinión, también el de ser responsables y
tener iniciativa en lo que se proponen para que a lo largo de la vida puedan
desenvolverse.

Estimular la creación artística, la libre expresión, el placer estético y la

comprensión de las distintas manifestaciones de la cultura.

Elegí este objetivo porque es una manera de crear estrategias que ayuden a
que los alumnos usen su creatividad y puedas expresarse libremente para que
a su manera puedan entender y comprender lo que uno le da y tengan
conocimiento de las diferentes culturas que hay

Datos personales

Nombre: Daniela Roció Tamara

Apellido: Ferlaza

Email: daniferlaza@gmail.com

Tel: 2634211876

Departamento: Rivadavia Mendoza