UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

SANTODOMINGO
Primada de América
Fundada el 28 de octubre de 1538

Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología

Unidad De Post-grado y Educación Permanente

Maestría
Psicología Escolar

Maestra

Prof. María P. Mejía De La Cruz

Asignatura

Informática y Tecnologías Educativas Aplicadas a la Psicología Escolar (BIT-8100)

Tema

Herramientas tecnológicas en la educación inicial

Sustentantes

Domitila Alcántara Araujo

María Nelly Mateo Reyes

Epifania Corcino

Fecha

2/03/2020
 Índice
1. Herramientas tecnológicas en la educación inicial...........................................................1
1.1 Los beneficios de digitalizar la educación temprana..........................................................1
1.2 La tecnología en inicial fomenta la colaboración..............................................................1
2. Las aplicaciones y sus primeros pasos con los idiomas.......................................................2
3. Herramientas Tecnológicas Aplicables a la Educación Inicial.............................................2
3.1 Videos educativos..............................................................................................................3
3.1.1 TIPOS:..........................................................................................................................3
3.1.2 Característica...............................................................................................................4
3.3 Periódico electrónicos.....................................................................................................4
3.3.1 Tipos............................................................................................................................4
3.3.2 Característica...............................................................................................................4
3.4 Manual Electrónico...............................................................................................................4
3.4.1 TIPOS:..........................................................................................................................5
3.5.2 Características:............................................................................................................5
3.6 Blog o Weblog.......................................................................................................................6
3.8 Tipos Libros:.........................................................................................................................6
 1. Herramientas tecnológicas en la educación inicial

Nuestros pequeños han nacidos rodeados de

tecnología, y usar dispositivos electrónicos es algo
natural para ellos desde sus primeros años. Debido a
ello, la educación inicial no debe estar alejada de las
herramientas tecnológicas con metodologías
dinámicas y lúdicas para el desarrollo de las
habilidades de nuestros niños.

El empleo de dispositivos digitales en las aulas de un Nido, bajo una supervisión

profesional, contribuirá a potenciar las capacidades de tus hijos en diversas áreas como
la motricidad fina, la lectura temprana, el aprendizaje colaborativo o el vocabulario en
inglés.

1.1 Los beneficios de digitalizar la educación temprana

“Utilizar tablets o computadoras en los primeros

cinco años afecta el desarrollo cerebral de forma
positiva si se le da el acompañamiento necesario por
parte de un docente, y se escoge bien el material
interactivo”, apunta Lisa Guernsey, directora de
tecnologías de aprendizaje de la fundación New America.

1.2 La tecnología en inicial fomenta la colaboración

 Por su parte, un estudio elaborado por la
Universidad Northwestern (Illinois, E.E.U.U.) ha
observado que los niños de preescolar que
utilizaron iPads compartidos superaron
significativamente en pruebas de rendimiento a
otros niños que, o bien no tenían iPads, o bien
los utilizaban de forma individual.

Esto significa que los dispositivos digitales también tendrían un rol clave en el
desarrollo de la sociabilidad en los pequeños. "El aprendizaje colaborativo en torno a la
tecnología es lo que marca la diferencia, ni la tecnología por sí sola, ni la colaboración
de por sí", señala Courtney Blackwell, de la Universidad Northwestern.

2. Las aplicaciones y sus primeros pasos con los idiomas

La tecnología también podría influir en las habilidades de tus hijos para las lenguas
extranjeras: según una investigación realizada por la plataforma de idiomas Lingokids,
los niños retienen hasta el doble de vocabulario cuando este se enseña a través de
aplicaciones, en lugar de con métodos tradicionales.

La Academia Americana de Pediatría recomienda un máximo de una hora de uso de

pantallas interactivas en niños de 3 a 5 años, mientras que en niños entre 6 y 18 años, no
se recomienda más de dos horas al día.

Esto se debe, a la diversión que supone para los niños el uso de nuevas tecnologías con
fines lúdicos y pedagógicos: “Los preescolares no tienen la impresión ni la carga de
estar estudiando o recibiendo más materia”.

3. Herramientas Tecnológicas Aplicables a la Educación Inicial

Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor

facilidad del dominio del tema.

Entre las  herramientas tecnológicas usadas en la educación, tenemos:

 3.1 Videos educativos
Son aquellos que cumplen un
objetivo didáctico previamente formulado. Es un
recurso didáctico del aprendizaje que no se encuentra
en función del medio, sino fundamentalmente en base a
las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos
sobre él.

3.1.1 TIPOS:

12
videos educati vos frecuencia
10

USO8DE VIDEOS EDUCATIVOS EN EL NIVEL

INICIAL
6 EN UN PERIODO 3 MESES
4
VIDEOS FRECUENCIA
2
Científico 5
0
cientificos didacticos pedagogicos sociales arte y motivadores
Didáctico 6 creativo

Pedagógico Columna2 8

Sociales 10

Arte y creativo 11

Motivacionales 8
3.1.2 Característica

1. Da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación

2. Permite la reproducción instantánea de lo grabado
3. Tiene un soporte re-utilizable un número determinado de veces.
4. Como recurso didáctico presenta un bajo costo y facilidad de manejo, que le
permiten estar presente en distintos momentos del proceso educativo.

3.3 Periódico electrónicos

Es  la edición de un periódico que utiliza Internet como su principal medio de
difusión.

3.3.1 Tipos

Los diferentes tipos de periódicos electrónicos, audiotex, periódico por fax, teletexto,
videotex, en soporte físico como el CD-ROM o el más actual que es on line, tienen
características propias que distan de las que presenta el tradicional periódico impreso.

3.3.2 Característica

1. Interactivos: se transmite por redes telemáticas

2. Los costes se reducen considerablemente respecto a las ediciones impresas
3. Accesible en cualquier circunstancia, siempre en un ordenador con Internet
4. Inmediatez: llegan las noticias de última hora
5. Animaciones que permiten comprender mejor su contenido

3.4 Manual Electrónico

Es un recurso electrónico diseñado con una finalidad de publicitar anuncios o productos.
Son una buena manera de construir un contenido con la colaboración de los grupos, ya
que cada uno de los participantes puede publicar en el mismo, las ideas principales
acerca de un tema o también, realizar aportes personales nacidos desde la experiencia.
Es importante resaltar que es utilizado cada día más en las áreas de educación inicial de
distintos niños y niñas, ya que permite comunicarse rápidamente con los colaboradores
en forma constante y con contenido audiovisual. Especiales, acción social de personal, e
incentivar buenas prácticas como por ejemplo la de impulsar la comunicación entre el
niño, niña y los departamentos.

3.4.1 TIPOS:

Mural Biombo, Mural Tipo Pared, Mural de

manera Electrónica (blog o pagina wed), Mural Tablero y
Vidrio Protector.

3.5 Juegos Interactivos

Son juegos de uso sencillo, en el que los

participantes interactúan con su ordenador, a la par
que aprenden conceptos nuevos, y estrechan lazos
con la tecnología del futuro.
Creados para todas las edades, no solo pueden hacer uso de este tipo de juegos
educativos los niños, los adultos también.

3.5.2 Características:
3.6 Blog o Weblog

Un Blog o Weblog es una página web que contiene una serie de textos o artículos
escritos por uno o más  autores recopilados cronológicamente.

3.7 Cuento Electrónicos.

Los cuentos electrónicos son publicaciones en la web semejante a los libros reales. Los
cuentos electrónicos o digitales para niños, pueden llegar a ser una adecuada
combinación de medios (texto, animación, juegos). Se caracterizan por sus mecanismos
para girar, ventanas, flechas, relieve, etc. y son de fácil acceso, con la posibilidad
inmediata de compra, que puede ser una gran ventaja.

3.8 Tipos Libros:

 Libros de dibujo estático,

 Libros de dibujos animados,
 Libros multimedia,
 Libros polimedia,
 Libros hipermedia,
 Libros inteligente,
 Libros telemático,
 Libros ciberespaciales.

 Libros Textuales,
 Libros parlantes (audiolibro),