UNIVERSIDAD AUTONOMA DE

SANTODOMINGO
Primada de América
Fundada el 28 de octubre de 1538

Facultad de Humanidades

Escuela de Psicología

Unidad De Post-grado y Educación Permanente

Maestría
Psicología Escolar

Maestra

Prof. María P. Mejía De La Cruz

Asignatura

Informática y Tecnologías Educativas Aplicadas a la Psicología Escolar (BIT-8100)

Sustentantes

Domitila Alcántara Araujo

Fecha
 22/02/2020
Criterios para evaluar la información proveniente de Internet
Autoría: se ofrecen datos del autor de la publicación, publica en nombre propio o desde
el sitio web de una institución, suministra información del autor sobre estudios,
Actualización: Requieren actualización los contenidos e indica la fecha de
actualización.
Contenidos: tipo de publicación (artículo, blog, noticia, entrevista, ensayo), propósito
del sitio web consultado, citan las fuentes de información consultadas y Ofrece recursos
y enlaces adicionales pertinentes para el tema.

Los blogs como recurso didáctico

Un blog es un sitio web que facilita la publicación instantánea de entradas y permite que
los usuarios retroalimenten su contenido con comentarios.
El blog del docente
El blog permite explorar nuevas formas de interacción con los alumnos. Para ampliar
los contenidos trabajados en clase, presentándolo en un soporte accesible y atractivo.
El blog de los alumnos
Contribuye a desarrollar habilidades de escritura, a intercambiar ideas, a trabajar en
equipo, a comunicar utilizando diferentes tipos de recursos audiovisuales y muy
especialmente, a realizar procesos de síntesis de información.
Crear un blog
Para acceder a Blogger, debemos tener una cuenta de correo electrónico de Gmail.
Las publicaciones en los blogs se organizan mediante entradas o posts. Para publicar
una entrada en un blog, debemos acceder a Blogger escribiendo blogger.com en la Barra
de direcciones del navegador; presionamos en el enlace Empezar a publicar entradas.

Los principales elementos de edición de una entrada son:

 Cuerpo de entrada: espacio de escritura y videos o imágenes.
 Redactar/HTML: accedemos al modo Redactar texto. Hacemos clic en el botón
HTML, accederemos al código de programación de la entrada adecuada.
 Barra de formato: contiene iconos que nos permiten aplicar formatos al texto.
 Titulo: un título que anticipe el contenido que corresponde.
¿Qué es un aula virtual?
El aula virtual es un espacio de aprendizaje en línea donde interactúan personas que
enseñan y otras que aprenden, todo esto en torno a contenidos específicos a través de
diferentes elementos y servicios que se ofrecen en la plataforma de aprendizaje.

Las herramientas básicas que posibilitan el aprendizaje en un aula virtual son:

Distribución de la información, Intercambio de ideas y experiencias, Aplicación y
experimentación y Evaluación.

Ventajas y desventajas de aulas virtual

Las Ventajas:
enriquecer el aprendizaje, el profesor siempre está disponible, Estimula el aprendizaje
autónomo, elimina los costos y problemas de traslado y transporte por parte de alumnos
y docentes, el alumno establece sus propios horarios y ritmos de aprendizaje.

Desventajas

Falta de capacitación docente, adaptación del docente a nuevos roles y formas de

comunicación, requiere de un cierto grado de madurez de parte del alumno, Se reducen
las interacciones sociales establecidas en la educación presencial, exige el desarrollo de
nuevas formas de motivación para captar y mantener la atención.

Plataformas para crear un aula virtual

Se necesita una plataforma tecnológica que presente y organice adecuadamente los
recursos y el diseño de materiales educativos orientados a estos ambientes de
aprendizaje.

Desarrollo de materiales educativos

Se establecen cuatros formas de interacción en el aula virtual: uno solo (comunicación
es individual), uno a muchos y muchos a muchos (todos participan en la interacción).
En las aulas virtuales, la comunicación entre el maestro y los alumnos es mediante
elementos más visuales, tales como fotografías, dibujos estáticos o animados, video y
recursos auditivos.

Diseño de los ambientes de aprendizaje

Así como en la escuela existen espacios que cumplen funciones específicas. En las aulas
virtuales también se debe organizar el espacio virtual para diferentes propósitos.
Ejemplo:
• Descripción del curso y los elementos que lo definen: se presentan los objetivos, las
normas de uso y participación, tutoriales sobre el uso de la plataforma, formas y
criterios de evaluación, presentación del equipo docente, expertos y otros colaboradores
importantes en el proceso.
Identificación: registro e inscripción de los participantes.
Agenda: calendario con las fechas de entrega de tareas, exámenes, prácticas, ejercicios,
etcétera.
Área de contenidos: la publicación de materiales, clases y lecciones.
Área de recursos: aquí se pueden incluir enlaces a sitios de interés, archivos PDF y
materiales multimedia, como animaciones, gráficos, videos o archivos de audio.
Área de actividades y evaluación: el alumno accede a las tareas propuestas y a los
exámenes, y donde pueda devolver los trabajos realizados.
Foros: espacio para discutir e intercambiar experiencias, tanto con el docente, como
para favorecer la interacción y la convivencia entre los miembros del grupo.
Chat: igual que los foros, pero se fija días y horarios para participar de esta
experiencia.
El campo virtual

Se denomina campus virtual a un espacio en línea creado con el objetivo de que sea
posible desarrollar diversas actividades académicas de una institución educativa. Ofrece
servicios de matriculación, consulta de expediente académico, horarios y bibliografía,
entre otros servicios.

Plataforma
Una plataforma virtual es un espacio en línea especialmente diseñado para que sea
posible administrar e impartir cursos a través de Internet.
Moodle es una de las plataformas más utilizadas para crear aulas virtuales. Su diseño y
desarrollo se fundamentan en una filosofía del aprendizaje denominada pedagogía
construccionista social, basada en la corriente pedagógica constructivista y en el
construccionismo social.

Las principales características de Moodle son:

• Sistema de gestión de usuarios.
• Permite crear distintos perfiles de usuario
• Contenidos dinámicos
• Administración dinámica
Moodle hace referencia a su organización en módulos, que facilitan la tarea de
programación y edición de contenidos.

Instalación del moodle

Para utilizar Moodle debemos descargar el paquete correspondiente desde

download.moodle.org y tener acceso a un servidor web como Apache que soporte
PHP.
Modulo nos permite ▼ NOS PERMITE…

Tareas: subir tareas en cualquier formato de archivo, especificar fechas para la entrega
de tareas, asignar puntajes para cada tarea, realizar observaciones que se adjuntan a la
página de la tarea de cada estudiante.
Consulta: plantear una pregunta y una serie de respuestas para elegir la opción correcta
y compartir con los alumnos un gráfico actualizado de los resultados obtenidos.
Foro: ver conversaciones por temas u ordenar los mensajes de acuerdo con diferentes
criterios.
Diario: manejar información privada entre el estudiante y el profesor, escribir notas y
comentarios sobre un tema, evaluar esta actividad, si así se especifica previamente.
Cuestionario: diseñar y aplicar cuestionarios, con distintos tipos de preguntas, habilitar
varios intentos para cada pregunta, registrarlos y calificarlos, establecer una fecha límite
para recibir las respuestas.
Recursos: facilitar información a través de archivos previamente elaborados, páginas
editadas directamente en Moodle o páginas web externas.
Encuesta: investigar sobre temas puntuales, generar informes con los resultados, que
pueden descargarse en una hoja de cálculo de Excel o como archivo de texto .CSV,
informar a cada estudiante sobre los resultados obtenidos.
Wiki: crear, editar y modifi car un documento en forma colectiva.
Glosario: crear y actualizar una lista de definiciones.
Lecciones: ofrecer información sobre el tema que se enseña, fraccionando el contenido.
Moodle se encuentra en permanente expansión.
Skype es un programa que nos permite realizar la comunicación mediante voz y video
con otros usuarios del programa en forma gratuita, y llamar a teléfonos, comunicación
mediante videoconferencias entre dos o más usuarios, chat, mensajería instantánea y
transferencia de archivos en cualquier tipo de formato.

Origen de la educación a distancia

Inicio en Estados Unidos y en Europa en el siglo XIX, colas clases por

correspondencia a través del correo postal.

Instalar Skype
Para utilizar Skype debemos descargar e instalar al equipo utilizando www.skype.com
en la barra de direcciones de nuestro navegador, hacemos clic en el botón Disfruta de
Skype, y seleccionamos el tipo de dispositivo y de sistema operativo para comenzar la
descarga.
Aula en línea

Aula en línea es un portal Web 2.0 de acceso completamente gratuito que ofrece clases,
lecciones, chat, foros y juegos interactivos para menores que, por encontrarse
hospitalizados, no pueden asistir a sus clases presenciales.

Posibilidades educativas de Skype

Llamadas o video llamadas uno a uno o en teleconferencia con varias personas, o la
posibilidad de compartir una pantalla de nuestro equipo.
A nivel escolar, nos permite hacer consultas a expertos que se encuentren dispersos
geográficamente, ampliar un tema desarrollado en clase o recibir consultas de nuestros
estudiantes, estimulando también el intercambio de información entre pares. Se aplica
para la práctica de idiomas, desarrollando diferentes estrategias de conversación.
Mensajería instantánea y transferencia de archivos
Skype incluye la función de chat mediante texto y la posibilidad de adjuntar archivos.
Compartir pantalla Muestra a la persona con la que estamos comunicados. Para
hacerlo, desde la ventana del contacto al que estamos llamando, vamos a
Llamar/Compartir pantalla, y seleccionamos la ventana de la aplicación que
deseamos compartir (solo podemos compartir la pantalla con un contacto a la vez).
Crear un aula virtual en Edu2.0
Edu2.0 se basa en el concepto de B-learning (blended learning, en inglés), que permite
integrar contenidos en línea a las clases presenciales
Voip

Skype basa su funcionamiento en la famosa tecnología VoIP, la cual nos permite

utilizar Internet como medio de transmisión de llamadas telefónicas. La ventaja de este
sistema es que las llamadas telefónicas realizadas no generan costo adicional al que se
paga por el acceso a Internet.
Crear un aula virtual

1. En la barra de direcciones de su navegador escriba www.edu20.org. Accederá a

la pantalla inicial de Edu2.0, donde debe hacer clic en Suscribirse.
2. En la siguiente pantalla seleccione un tipo de organización educativa. Edu2.0 es
una plataforma adecuada para diferentes niveles, desde Inicial hasta estudios
superiores.
3. En la siguiente pantalla complete el formulario de registro que se presenta con
los datos solicitados y posteriormente presione Enviar.
4. Accederá al panel de administración de su aula virtual. En la sección central de
esta pantalla encontrará Consejos que lo ayudarán a orientarse en el manejo de la
plataforma.