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Unidad 4. Derechos y deberes del ciudadano

Análisis de la vulneración de derechos fundamentales de los niños

Presentado por:

Karla Alejandra Restrepo Barrios Id 55247

Corporación Universitaria Minuto De Dios Uniminuto

Constitución Política Nrc 5872

Neiva Huila

2020
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Unidad 4. Derechos y deberes del ciudadano

Análisis de la vulneración de derechos fundamentales de los niños

Presentado por:

Karla Alejandra Restrepo Barrios Id 55247

Tutor:

Cristiam Manuel Zamora

Corporación Universitaria Minuto De Dios Uniminuto

Constitución Política Nrc 5872

Neiva Huila

2020
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Tabla de contenido

1. Introducción
………………………………………………………………………………………4
2. Objetivo
………………………………………………………………………………………5
3. Análisis de la vulneración de derechos fundamentales de los niños
………………………………………………………………………………………6
4. Conclusiones
………………………………………………………………………………………9
5. Referencias bibliográficas
……………………………………………………………………………………..10
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1. Introducción

Este documento contiene un análisis sobre la vulneración de los derechos fundamentales de

los niños, pero en especial un énfasis en los niños que son obligados a trabajar y por ende se
les está violando el derecho a la Educación como muy bien lo dice el artículo 44 de la
Constitución Política de Colombia. Además de un análisis, también la importancia de la
educación en nuestros niños y como sociedad, cómo podemos ayudar y contribuir a que sus
derechos sean respetados.
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2. Objetivos

Objetivo general:

Analizar la vulnerabilidad de un derecho fundamental en una situación de la vida cotidiana

“niños obligados a trabajar”.

Objetivo específico:

 Identificar las causas y los factores de la vulneración del derecho.

 Identificar la importancia de que sea respetado el derecho.
 Buscar soluciones para evitar que el derecho sea vulnerado.
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3. Análisis de la vulneración de derechos fundamentales de los niños

A pesar de los avances, de las leyes, de la constitución política, hoy en día se continúan
vulnerando derechos fundamentales de los niños “los derechos de los niños no se cumplen”.
Y no sólo en nuestro país, no sólo en los países más pobres, sino también en los países
desarrollados.

Hoy en día, ya no solo de trata de niños que trabajan, de niños que no pueden acudir a la
escuela e incluso niños que mueren de hambre. Se trata también de la violencia, los abusos
sexuales, el acoso escolar y el maltrato dentro del hogar. Javier Urra, psicólogo especializado
en infancia y adolescencia (2017) afirma “que en la actualidad se continúan vulnerando
derechos de la infancia en todo el mundo, y que los principales son:

 La prostitución: la trata de blancas.

 Los niños soldados: niños a los que se les obliga a combatir en una guerra o guerrilla
armada.
 Niños a los que se le obliga a trabajar y acortan la vida, porque trabajan con materiales
tóxicos o trabajan en oficios con mucho riesgo, como esas minas en donde solo entra
el cuerpo de un niño.
 Pornografía infantil.
 Maltrato dentro de la familia: desde quien maltrata porque no quiere a su hijo, o el
que es drogodependiente y antepone las drogas a los hijos, el que depende de sus
circunstancias educa a su hijo con gritos, hasta los padres que sobreprotegen a sus
hijos. Evitan todo tipo de sufrimiento y esfuerzo a su hijo y no le hace ningún bien.
O esos padres que dicen a sus hijos constantemente: 'No vales para nada', y no se
están dando cuenta que están siendo participes de la violencia psicológica.”
(Guiainfantil.com).

Pero, además, existe otro tipo de maltrato infantil que aún no se ha legislado lo suficiente.
Por ejemplo: la paternidad subrogada, los mal llamados vientres de alquiler. Un niño que
nace ¿tiene derecho conocer a sus padres? ¿Quiénes son sus abuelos? ¿Tiene lógica que
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alguien pague a otra persona si es que hay pago económico para que otra mujer se quede
embarazada y le entregue el hijo? Es decir, hay más maltrato en la infancia en principio del
que pudiera parecer. Es realmente impresionante.

Como ya lo había mencionado, existen muchos derechos de los niños que no se cumplen y
es por eso; que quiero hacer énfasis o análisis en los niños que se les obliga a trabajar. El
artículo 44 de la Constitución Política de Colombia, obliga a que la familia, la sociedad y el
Estado asistan y protejan “al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el
ejercicio pleno de sus derechos”. Adicionalmente, la norma reconoce la situación de
vulnerabilidad de estos sujetos y dispone su protección contra las diferentes formas de
sometimiento. En ese sentido, indica que los niños, niñas y adolescentes “serán protegidos
contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso
sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos”.

También sabemos, que como seres humanos tenemos derecho a la educación; entonces,
cómo es posible que los padres de familia obliguen a sus hijos menores de edad a trabajar,
cuando en nuestro País la educación primaria y secundaria es gratuita obligatoria para niños
y niñas, para todo ciudadano. Lo que quiere decir que este derecho impone al Estado la
obligación de dar una educación básica a las personas que no hayan recibido la educación
primaria. Además del acceso, el derecho a una educación implica la obligación de eliminar
discriminación a todos los niveles del sistema educativo para establecer estándares mínimos
y mejorar la calidad.

Es realmente triste que los padres de familia obliguen a sus niños a trabajar, pero más allá de
una violación de derechos humanos, podemos analizar que esto sucede por lo mismo; por
falta de desinformación, falta de educación, y por esa misma falta de desinformación e
ignorancia de los padres al pensar que sus hijos desde pequeños deben traer dinero a sus
casas, lo que están haciendo es negar a ellos la oportunidad de adquirir conocimientos y
alcanzar así una vida social plena, le están negando la posibilidad de desarrollo económico,
social y cultural. Sin embargo, continúa siendo inaccesible para miles de niños del mundo.
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La educación favorece el desarrollo de los niños, permite también transmitir principios

comunes a las nuevas generaciones, conservando y perpetuando, así, los valores de toda una
sociedad.

La educación es, por tanto, un aprendizaje necesario que permite a las personas desarrollar
su personalidad e identidad, así como sus capacidades físicas e intelectuales. De esta manera,
contribuye a su plenitud personal favoreciendo la integración social y profesional.

Así, la educación contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas. Ofrece a adultos y
niños desfavorecidos una oportunidad para salir de la pobreza. Es, por tanto, una herramienta
fundamental para el desarrollo económico, social y cultural de todas las poblaciones del
mundo.

Creo que la vulneración de derechos de los niños es un muy grande y terrible crimen, tenemos
y debemos reflexionar sobre cómo debería ser la protección de sus derechos. Me parece muy
importante e interesante que el interés por proteger a los menores de edad ha venido
aumentando, especialmente, a partir de la Convención sobre los Derechos del Niño de la
Asamblea General de Naciones Unidas de 1989, ratificada por Colombia mediante la Ley 12
de 1991.

Es de resaltar que toda la responsabilidad no puede ser exclusivamente del Estado, pues la
sociedad también tiene culpa en los abusos cometidos hacia los menores de edad. Ser parte
de una comunidad, vivir en sociedad, implica una serie de principios y valores en los que
sobresale el de la solidaridad, el interesarse por el otro. Pero, ¿Cómo podemos evitar la
vulneración de derechos de nuestros niños? Para mí, es imposible que no haya ningún
ciudadano que advierta los actos que atropellan la integridad de los niños, ser testigo de
conductas que maltratan la dignidad de los menores y no denunciarlas, hace que todas las
normas jurídicas que existen para protegerlos sean insuficientes.

Que los mecanismos judiciales se activen para garantizar los derechos de los niños, depende,
en gran medida, de la colaboración de toda la sociedad para denunciar. Esta problemática
constituye una llamada urgente a reflexionar sobre nuestra responsabilidad como sociedad
ante el maltrato de los niños.
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4. Conclusiones

La educación es un derecho humano que debe ser accesible a todas las personas, sin
discriminación alguna. Por eso las normas internacionales reconocen la importancia del
derecho a la educación e insisten en la necesidad de hacer de la educación primaria un
derecho accesible a todos los niños. Por lo tanto, los Estados deben concentrar sus
esfuerzos en la educación primaria para hacer las escuelas accesibles y gratuitas para
todos los niños, permitiéndoles así aprender a leer y escribir.
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5. Referencias bibliográficas

Javier Urra (2017). Cuáles son los derechos de los niños más vulnerados dentro y fuera
de la familia. Guiainfantil.com.

Constitución Política de Colombia (1991). Trabajo infantil. Recuperado de

https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf.

Paula Nebot, Daniela Araya. Humaniun. Recuperado de

https://www.humanium.org/es/derecho-educacion/.