Actividad 1 - Crea e imagina

Análisis de Experiencias e intervención en Infancia y Adolescencia

Integrantes

Ibelice Grueso Ocoro

María del Rocío Bermúdez
Luis Anibal Criollo Bolaños
Bryan Torres
Lady Julieth Prens Palomeque

Corporación Universitaria Iberoamericana

Especialización en desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia
Bogotá, julio de 2022
 LOS NIÑOS TIENEN LA PALABRA ACTUEMOS FRENTE ASUS DERECHOS

A partir de la Constitución Política de Colombia de 1991 se incorpora en Colombia,

un Estado Social de Derecho en donde se promueve un país democrático, representativo y
participativo- según lo dispone el artículo 1 de la Carta Política- , destacándose la supremacía
de derechos esenciales para el continuo desarrollo del hombre y éste con la sociedad,
acompañada de mecanismos para su efectiva protección; Sin embargo, la marcada diferencia
de los factores sociales, geográficos y culturales de la sociedad, han obstaculizado de alguna
manera el pleno goce de aquellas garantías constitucionales y soberanas reconocidas a través
de nuestra Constitución.

Actualmente y en la búsqueda del reconocimiento social de nuestra niñez, de la

creación de organismos y mecanismos de protección, y en el afán de no caer en otra
generación de seres humanos que han perdido su infancia y su adolescencia, se hace
indispensable conocer de primera mano los derechos fundamentales contemplados en nuestra
constitución y los diferentes instrumentos nacionales e internacionales en donde se permita
establecer cuándo se está ante un hecho vulnerable, no vulnerable, goce efectivo y la
protección propia de éstos.

Se puede observar que el instrumento jurídico adoptado en el seno del Consejo de

Europa en materia de explotación sexual infantil, adquirido importancia tanto a nivel
nacional como internacional, especialmente por lo que respecta al uso cada vez mayor de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación por los propios niños y por los
transgresores, y que, para prevenir y combatir dicha explotación y abuso, es indispensable la
cooperación internacional; este instrumento de gran alcance, jurídicamente vinculante
basado en más de 15 años de dedicado trabajo con los Estados miembros para luchar contra
la explotación sexual y el abuso sexual de niños, es el primer tratado internacional que exige
medidas legislativas de carácter penal en la materia, inclusive para los abusos cometidos
dentro del propio hogar o la familia.

El punto central de este Convenio es la protección de los niños, niñas y adolescentes

se centra en su totalidad en sus derechos, asegura su bienestar, da prioridad a sus necesidades,
considera sus perspectivas y actúa a favor del interés superior del niño, niña y adolescentes.
 Igualmente se evidencia que vivimos en un país donde las leyes y los convenios
internacionales frente a la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescente son
una maravilla, pero si nos detenemos a mirar un poco la realidad que vive esta población
vulnerable nos damos cuenta de que hay una brecha muy ancha que divide la teoría de la
práctica.

El trabajo infantil es otra de las formas de vulneración de los derechos de los niños la
cual con el transcurrir de los años ha ido tomando mucha fuerza y esto se le atribuye a la falta
de oportunidades que tienen los padres de familia para solventar la crianza digna de sus hijos,
porqué simplemente no cuentan con la oportunidad de un trabajo digno en el cual puedan
devengar un salario que permita cubrir su necesidades básicas tales como tener un techo
digno, comida, vestuario, pagar su salud y sobre todo poder enviar sus hijos a estudiar y no
a trabajar.

Es por ello que el reciclaje se ha convertido en una fuente de empleo donde los niños,
niñas y adolescentes son el objeto principal de las bandas organizadas y algunos padres de
familia, que los obligan a realizar esta actividad en contra de su voluntad, vulnerando sus
derechos y negándoles la oportunidad de elegir con libertad lo que realmente quieren ser y
hacer. convirtiéndolos así en unas máquinas de hacer billetes y en esclavos del reciclaje

Atendiendo lo dicho, debemos indicar que pese a que existe una gama y variedad de
normas, leyes, decretos, pactos y convenciones nacionales e internacionales que propenden
por la búsqueda de la protección y garantía de los derechos de nuestros niños, niñas y
adolescentes, considerados como sujetos de derecho y de especial protección, ello no es
sinónimo de la existencia de una verdadera garantía por parte del Estado Colombiano,
ejemplo de ello, es la ausencia de políticas públicas, programas de atención integral, medios
de control, de seguridad social y jurídica, puesto que el simple reconocimiento legal y
normativo de los derechos de los niños, niñas y adolescentes es exiguo para poder determinar
que existe una efectiva garantía.

Para ello se debe atender de manera primordial la transformación de todos los

reconocimientos realizados al niño y la niña, como sujetos titulares de derechos en donde
además de reconocerles el derecho a una protección especial y reforzada se les brinde las
condiciones para su desarrollo y crecimiento.
 EXPLICACION DEL AFICHE

Slogan “LOS NIÑOS TIENEN LA PALABRA ACTUEMOS FRENTE ASUS

DERECHOS”.

El diseño de este afiche nos muestra que los niños, niñas y adolescentes tienen

derechos fundamentales los cuales están consignados en la Constitución pero muchas veces

los adultos somos ciegos ante estos derechos y no los hacemos respetar por eso la constante

vulneración, en dos de las imágenes se observa las peores formas del trabajo infantil a las

que son sometidos nuestros niños, y a la constante por parte de los padres que los obligan a

ejercer estos oficios sin tener en cuenta sus derechos, igualmente otra de las imágenes nos

muestra que muchas veces los padres de familia en especial las madres o cuidadoras son

tolerantes a las diversas formas de maltrato que ejercen hacia sus hijos llámese (Maltrato

físico, psicológico o sexual) por parte de sus parejas o compañeros permanentes muchas

veces sin tener en cuenta la voz de los niños por esto el eslogan nos muestra que cuando los

niños se manifiestan y dicen NO a los maltratos, a los abusos y todas las formas de

vulneración de derechos, los adultos debemos actuar para que se cumplan en su totalidad ya

sea denunciando ante las autoridades competentes la vulneración o desde nuestras

profesiones actuando con programas sociales que sirvan para mitigar este flagelo que sufren

nuestros niños.
 Referencias Bibliográficas

Equipo de ISI Argonauta (2011) El enfoque basado en Derechos Humanos:

Evaluación e Indicadores. Recuperado de:
http://www.aecid.es/Centro-
Documentacion/Documentos/Evaluaci%C3%B3n/EvaluacionEBDH%20+%20NIPO+%20l
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humanos de niñas, niños y adolescentes. México. Recuperado de:
http://www.cndh.org.mx/Ninos_Derechos_Humanos

Concil or Europe (sf) Convenio del Consejo de Europa para la protección de los
niños contra la explotación y el abuso sexual. Recuperado de:
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?document
Id=09000016804712ff

Organización Internacional del Trabajo OIT. (sf) Peores formas de trabajo infantil.
Recuperado de:
http://ilo.org/ipec/facts/WorstFormsofChildLabour/lang--es/index.htm

Primer Congreso Internacional de Investigaciones e Innovación en Psicología de la

Infancia y la Juventud. (2014). Universidad de Boyacá. Recuperado de:
https://www.uniboyaca.edu.co/sites/default/files/2018-02/Boletin233_15%20sept.pdf