Datos Informativos:

Autor/a: Galo Xavier Flores Ochoa Cédula: 1900476761

Paralelo: 103 E-mail: Xaviko.7@hotmail.com
Bimestre: Primer bimestre Ciudad: Huamboya

Título de la Tarea:
LOS DERECHOS DE LOS JÓVENES EN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR Y
EN LOS TRATADOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
 INDICE
DESARROLLO:................................................................................................................3
MARCO CONCEPTUAL:................................................................................................3
MARCO CONTEXTUAL:................................................................................................3
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR.......................................4
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA..........................................................5
CÓDIGO DEL TRABAJO............................................................................................7
LEY DE LA JUVENTUD..............................................................................................8
CONVENCIÓN IBEROAMERICANA DE DERECHOS DE.................................10
LOS JÓVENES...........................................................................................................10
MARCO LEGAL.............................................................................................................10
BIBLIOGRAFIA:.............................................................................................................12
DESARROLLO:

Este proyecto de investigación tiene por finalidad, dar a conocer la parte legal en la que
se encuentran plasmados lo derecho de los jóvenes en el Ecuador, comenzando por la
Constitución de la República del Ecuador, los códigos, leyes y tratados internacionales.

La juventud tiene el derecho de ser considerada como un grupo específico, con sus
valores propios y con un rol en la sociedad. El joven tiene el derecho de gozar de los
medios de desarrollo y de ejercer progresivamente las responsabilidades que le
permitirán el acceso a la autonomía.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin

distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier
otra condición. Estos derechos corresponden a todas las personas, sin discriminación
alguna.

MARCO CONCEPTUAL:

LEY: Es una norma o disposición escrita establecida por una autoridad superior o
parlamento a través de la cual se manda o prohíbe según el acuerdo establecido en un
procedimiento solemne (Berlin V., 2020)
JUVENTUD: Es un periodo de la vida que precede a la adultez y se encuentra después
de la infancia (Filardo V., 2018).
NIÑEZ: Constituye un periodo de desarrollo de la vida que se encuentra entre el
nacimiento y el inicio de la adolescencia (Taguenca Juan A., 2010).
CONSTITUCIÓN: Conjunto de normas jurídicas que regulan un Estado determinado
que producen un orden constitucional en la sociedad (A.a., Constitucion de la Republica
del Ecuador, 2020 ).
DERECHO: Constituye un conjunto de normas o principios que regulan la conducta
humana en un determinado Estado o Nación (Gadeci, 2012).
TRATADOS INTERNACIONALES: Norma Jurídica Internacional vinculada entre los
Estados que la suscriben (Unidas, 2012)
DISCRIMINACIÓN: Comportamiento social desigual hacia una comunidad o persona
por diferentes motivos (política, religión, sexo, edad, orientación sexual, etc.) (Carbonell
M., 2010).

MARCO CONTEXTUAL:

Latinoamérica, la sucesiva ocupación del Estado por gobiernos militares de facto,

produjo una compulsiva violación de derechos. Opresores y oprimidos. Víctimas y
victimarios. Pero existen otras formas en que se violan los derechos: el hambre, la
corrupción, la desocupación, el analfabetismo, la exclusión y sus diversas metamorfosis.
Existen violaciones a los derechos por omisión y/o por exclusión. La primera se produce
cuando las Instituciones y el Estado son indiferentes a las necesidades de la sociedad;
sobre todo a las necesidades que tienen insatisfechas justamente los más necesitados.

El hacer valer tanto nuestros derechos como los de los otros es un objetivo ineludible.
Es función de los docentes fomentar que los niños y los jóvenes participen responsable
mente, tomen decisiones y comprendan la necesidad de convivir en paz con sus
semejantes. El llevar a la práctica su libertad de expresión, de llevar lo dicho a los
hechos es responsabilidad de los adultos que colaboran en el sano crecimiento de los
niños y jóvenes.
(Simari, 2010)

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR

La Constitución de la República del Ecuador, entra en vigor el 20 de octubre del 2018,

es la Norma Suprema, a la que está sometida toda la legislación ecuatoriana, donde se
establecen las normas fundamentales que amparan los derechos, libertades y
obligaciones de todos los ciudadanos, así como las del Estado y las Instituciones del
mismo

TÍTULO II
DERECHOS
Capítulo tercero.
Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria.

Art. 35.- Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres
embarazadas, personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes
adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta complejidad, recibirán atención
prioritaria y especializada en los ámbitos público y privado. La misma atención prioritaria
recibirán las personas en situación de riesgo, las víctimas de violencia doméstica y
sexual, maltrato infantil, desastres naturales o antropogénicos. El Estado prestará
especial protección a las personas en condición de doble vulnerabilidad.

Sección segunda.
Jóvenes
Art. 39.- El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y promoverá
su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y recursos que
aseguren y mantengan de modo permanente su participación e inclusión en todos los
ámbitos, en particular en los espacios del poder público. El Estado reconocerá a las
jóvenes y los jóvenes como actores estratégicos del desarrollo del país, y les
garantizará la educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de
expresión y asociación. El Estado fomentará su incorporación al trabajo en condiciones
justas y dignas, con énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y
la promoción de sus habilidades de emprendimiento.

En concordancia con los artículos:

Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreación y al esparcimiento, a la práctica

del deporte y al tiempo libre.

Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses

individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad
y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y
bachillerato o su equivalente.

Art. 329.- Las jóvenes y los jóvenes tendrán el derecho de ser sujetos activos en la
producción, así como en las labores de autosustento, cuidado familiar e iniciativas
comunitarias. Se impulsarán condiciones y oportunidades con este fin.

CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Art. 1.- Finalidad. - Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la
sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven
en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus
derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad (A.a., CODIGO DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA , 2020).

Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y

responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes y los medios para hacerlos
efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del interés superior de la
niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral (A.a., CODIGO DE LA NIÑEZ
Y ADOLESCENCIA , 2020).

Art. 2.- Sujetos protegidos. - Las normas del presente Código son aplicables a todo ser
humano, desde su concepción hasta que cumpla dieciocho años de edad. Por
excepción, protege a personas que han cumplido dicha edad, en los casos
expresamente contemplados en este Código (A.a., CODIGO DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA , 2020).

Art. 27.- Derecho a la salud. - Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
disfrutar del más alto nivel de salud física, mental, psicológica y sexual.
El derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes comprende:
1. Acceso gratuito a los programas y acciones de salud públicos, a una nutrición
adecuada y a un medio ambiente saludable;
2. Acceso permanente e ininterrumpido a los servicios de salud públicos, para la
prevención, tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud. Los
servicios de salud públicos son gratuitos para los niños, niñas y adolescentes que los
necesiten;
3. Acceso a medicina gratuita para los niños, niñas y adolescentes que las necesiten;
4. Acceso inmediato y eficaz a los servicios médicos de emergencia, públicos y
privados;
5. Información sobre su estado de salud, de acuerdo al nivel evolutivo del niño, niña o
adolescente;
6. Información y educación sobre los principios básicos de prevención en materia de
salud, saneamiento ambiental, primeros auxilios;
7. Atención con procedimientos y recursos de las medicinas alternativas y tradicionales;
8. El vivir y desarrollarse en un ambiente estable y afectivo que les permitan un
adecuado desarrollo emocional;
9. El acceso a servicios que fortalezcan el vínculo afectivo entre el niño o niña y su
madre y padre; y,
10. El derecho de las madres a recibir atención sanitaria prenatal y postnatal
apropiadas.
Se prohíbe la venta de estupefacientes, substancias psicotrópicas y otras que puedan
producir adicción, bebidas alcohólicas, pegamentos industriales, tabaco, armas de
fuego y explosivos de cualquier clase, a niños, niñas y adolescentes (A.a., CODIGO DE
LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA , 2020).

Art. 37.- Derecho a la educación. - Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
una educación de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que:

1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y niña a la educación básica, así

como del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente;

2. Respete las culturas y especificidades de cada región y lugar;

3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las
necesidades de todos los niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes tienen
discapacidad, trabajan o viven una situación que requiera mayores oportunidades para
aprender;
4. Garantice que los niños, niñas y adolescentes cuenten con docentes, materiales
didácticos, laboratorios, locales, instalaciones y recursos adecuados y gocen de un
ambiente favorable para el aprendizaje. Este derecho incluye el acceso efectivo a la
educación inicial de cero a cinco años, y por lo tanto se desarrollarán programas y
proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los
educandos; y,
5. Que respete las convicciones éticas, morales y religiosas de los padres y de los
mismos niños, niñas y adolescentes.
La educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta el décimo año de
educación básica y gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia.
El Estado y los organismos pertinentes asegurarán que los planteles educativos
ofrezcan servicios con equidad, calidad y oportunidad y que se garantice también el
derecho de los progenitores a elegir la educación que más convenga a sus hijos y a sus
hijas.
Art. 62.- Derecho a la libertad de reunión. - Los niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a reunirse pública y pacíficamente para la promoción, defensa y ejercicio de
sus derechos y garantías (A.a., CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA , 2020).
Art. 81.- Derecho a la protección contra la explotación laboral. - Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a que el Estado, la sociedad y la familia les protejan contra
la explotación laboral y económica y cualquier forma de esclavitud, servidumbre, trabajo
forzoso o nocivo para su salud, su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social, o
que pueda entorpecer el ejercicio de su derecho a la educación (A.a., CODIGO DE LA
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA , 2020).
z

CÓDIGO DEL TRABAJO

Art. 1.- Ámbito de este Código. - Los preceptos de este Código regulan las relaciones
entre empleadores y trabajadores y se aplican a las diversas modalidades y condiciones
de trabajo (A.a, 2020).

Las normas relativas al trabajo contenidas en leyes especiales o en convenios

internacionales ratificados por el Ecuador, serán aplicadas en los casos específicos a
las que ellas se refieren (A.a, 2020).

Art. 3.- Libertad de trabajo y contratación. - El trabajador es libre para dedicar su

esfuerzo a la labor lícita que a bien tenga (A.a, 2020).
Ninguna persona podrá ser obligada a realizar trabajos gratuitos, ni remunerados que
no sean impuestos por la ley, salvo los casos de urgencia extraordinaria o de necesidad
de inmediato auxilio (A.a, 2020).
Fuera de esos casos, nadie estará obligado a trabajar sino mediante un contrato y la
remuneración correspondiente.
En general, todo trabajo debe ser remunerado (A.a, 2020).
Art. 35.- Quienes pueden contratar. - Son hábiles para celebrar contratos de trabajo
todos los que la Ley reconoce con capacidad civil para obligarse. Sin embargo, los
adolescentes que han cumplido quince años de edad tienen capacidad legal para
suscribir contratos de trabajo, sin necesidad de autorización alguna y recibirán
directamente su remuneración.

Art. 134.- Prohibición del trabajo de niños, niñas y adolescentes. - Prohíbese toda clase
de trabajo, por cuenta ajena, a los niños, niñas y adolescentes menores de quince años
(A.a, 2020).
El empleador que viole esta prohibición pagará al menor de quince años el doble de la
remuneración, no estará exento de cumplir con todas las obligaciones laborales y
sociales derivadas de la relación laboral, incluidas todas las prestaciones y beneficios
de la seguridad social, y será sancionado con el máximo de la multa prevista en el
artículo 95 del Código de la Niñez y Adolescencia, y con la clausura del establecimiento
en caso de reincidencia (A.a, 2020).
Las autoridades administrativas, jueces y empleadores observarán las normas
contenidas en el TITULO V, del LIBRO I del Código de la Niñez y Adolescencia, en
especial respecto a la erradicación del trabajo infantil, los trabajos formativos como
prácticas culturales, los derechos laborales y sociales, así como las medidas de
protección de los niños, niñas y adolescentes contra la explotación laboral (A.a, 2020).

Art. 136.- Límite de la jornada de trabajo y remuneración de los adolescentes. - El

trabajo de los adolescentes que han cumplido quince años, no podrá exceder de seis
horas diarias y de treinta horas semanales y, se organizará de manera que no limite el
efectivo ejercicio de su derecho a la educación (A.a, 2020).

Para efectos de su remuneración, se aplicarán las disposiciones establecidas en el

artículo 119 del Código del Trabajo (A.a, 2020).

LEY DE LA JUVENTUD

Art. 1.- Ámbito de aplicación. - La presente ley reconoce las particularidades de las y los
jóvenes ecuatorianos y la necesidad de establecer mecanismos complementarios a los
ya existentes en el sistema jurídico, que promuevan el goce y ejercicio efectivo de sus
derechos y garanticen el cumplimiento de los deberes y obligaciones (A.A., 2020).

Para los efectos de la presente ley se considera joven a todas las personas
comprendidas entre 18 y 29 años de edad (A.A., 2020).

Art. 4.- Igualdad ante la ley y no discriminación. - Las normas de la presente ley, los
derechos y garantías, se aplicarán a todos los y las jóvenes, de manera independiente a
su condición familiar, social, cultural, religiosa, económica, racial, étnica, filiación
política, opción sexual o cualquier otra condición personal o la de sus padres,
representantes legales o responsables (A.A., 2020).

Art. 7.- Naturaleza de los derechos y garantías. - Los derechos y garantías de los y las
jóvenes son inherentes a la condición de persona; y por consiguiente, son de orden
público, interdependientes, indivisibles, irrenunciables e intransigibles, y en los casos en
que sea aplicable, imprescriptibles. Se reconoce la intangibilidad de los derechos (A.A.,
2020).

Art. 15.- Políticas de promoción del empleo juvenil. - Las políticas de promoción del
empleo juvenil se dirigen al logro de los siguientes objetivos:
a) Crear oportunidades de trabajo dirigidas a la población joven, considerando siempre
las particularidades de los distintos grupos poblacionales;
b) Fomentar el desarrollo de pasantías remuneradas, vinculadas a la formación
profesional;
c) Conceder créditos para que los y las jóvenes puedan realizar sus proyectos
productivos
Individuales o colectivos;
d) Asegurar que el trabajo no interfiera en su educación, salud y recreación;
e) Asegurar la no discriminación en el empleo y las mejores condiciones laborales a las
jóvenes gestantes y a las madres lactantes; y,
f) Respetar y cumplir con los derechos laborales y a la seguridad social e industrial.
El trabajo juvenil, en ningún caso podrá ser de aquellos que impidan una educación que
les permita desarrollar al máximo sus potencialidades (A.A., 2020).

Art. 16.- Políticas de protección de la salud. - Las políticas de protección de la salud

están dirigidas:

a) La promoción de los servicios de salud, incluida la salud sexual y reproductiva y el

desarrollo de programas adecuados de educación en todos los ámbitos de la salud;
b) La prevención de enfermedades en general y en particular de aquellas de
transmisión sexual;
c) Promover prácticas tradicionales de salud;
d) La promoción de prácticas adecuadas de saneamiento, higiene y educación sanitaria;
e) La prevención, sanción y erradicación de cualquier forma de maltrato y abuso, y el
establecimiento de atención especializada para las víctimas de estas violaciones;
f) La promoción de atención de salud integral; y,
g) Posibilitar el acceso a servicios básicos (A.A., 2020).

Art. 17.- Políticas de la promoción de la participación juvenil. - Las políticas de

promoción de la participación juvenil deberán dirigirse:

a) Promover la participación plena de los y las jóvenes en el campo cívico, social,

económico, cultural; artístico y político;
b) Fomentar el acceso a los medios de comunicación y a la tecnología de información;
c) Promover la conformación y funcionamiento libre de organizaciones juveniles, de
acuerdo a la ley;
d) Garantizar y promover el ejercicio responsable de dos derechos juveniles;
e) Formar e informar sobre los derechos y deberes juveniles;
f) Garantizar la participación de los y las jóvenes en el diseño, aplicación y evaluación
de las políticas y planes que les afectan;
g) Fomentar y asegurar la constitución y funcionamiento de gobiernos estudiantiles,
como un medio de participación de los y las jóvenes en la vida escolar; y,
h) Estimular el intercambio nacional, internacional y local de jóvenes y de
organizaciones juveniles (A.A., 2020).

Art. 19.- Políticas de promoción de la recreación y del tiempo libre. - Las políticas de
promoción de la recreación y del uso del tiempo libre buscarán:

a) Promover opciones creativas de uso del tiempo libre en favor de los y las jóvenes.
b) Fomentar e incorporar las iniciativas juveniles relacionadas con la recreación y el uso
del tiempo libre;
c) Establecer programas recreativos vinculados a los procesos educativos formales y no
formales;
d) Promover el voluntariado juvenil; y,
e) Incorporar en la planificación urbana y en el desarrollo rural, las necesidades de
recreación de los y las jóvenes (A.A., 2020).

CONVENCIÓN IBEROAMERICANA DE DERECHOS DE

LOS JÓVENES

La Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes es el único tratado

internacional centrado específicamente en los derechos civiles, políticos, económicos,
sociales y culturales de las personas jóvenes. Fue firmado en la ciudad de Badajoz,
España, en octubre de 2005, y entró en vigor el 1 de marzo de 2008 (A.A, 2020).

Art. 1.- Ámbito de aplicación:

1. La presente Convención considera bajo las expresiones "joven", "jóvenes" y

"juventud" a todas las personas, nacionales o residentes en algún país de Iberoamérica,
comprendidas entre los 15 y los 24 años de edad. Esa población es sujeto y titular de
los derechos que esta Convención reconoce, sin perjuicio de los que igualmente les
beneficie a los menores de edad por aplicación de la Convención Internacional de los
Derechos del Niño.

Art. 2.- Jóvenes y derechos humanos.

Los Estados Parte en la presente Convención reconocen el derecho de todos los
jóvenes a gozar y disfrutar de todos los derechos humanos, y se comprometen a
respetar y garantizar a los jóvenes el pleno disfrute y ejercicio de sus derechos civiles,
políticos, económicos, sociales, y culturales.

Art. 3.- Contribución de los jóvenes a los derechos humanos.

Los Estados Parte en la presente convención, se comprometen a formular políticas y
proponer programas que alienten y mantengan de modo permanente la contribución y el
compromiso de los jóvenes con una cultura de paz y el respeto a los derechos humanos
y a la difusión de los valores de la tolerancia y la justicia (A.A, 2020).
MARCO LEGAL
Hay que comprender que la juventud es el periodo de vida entre la niñez y la adultez, en
algún momento todos fuimos jóvenes, pues es la transición de la vida que todo ser
humano debe pasar. Por lo cual deben ser consideradas como un grupo específico con
sus propios valores y rol en la sociedad, tienen derecho al gozo de los medios de
desarrollo y ejecutar de forma progresiva las responsabilidades que le permitan el
acceso a la autonomía.

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Art. 4.- Derecho a la Paz.

Art. 5.- Principio de no-discriminación.
Art. 6.- Derecho a la igualdad de género.
Art. 7.- Protagonismo de la familia.
Art. 8.- Adopción de medidas de derecho interno.

CAPÍTULO II
DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS

Art. 9.- Derecho a la vida.

Art. 10.- Derecho a la integridad personal.
Art. 11.- Derecho a la protección contra los abusos sexuales.
Art. 12.- Derecho a la objeción de conciencia.
Art. 13.- Derecho a la Justicia.
Art. 14.- Derecho a la identidad y personalidad propias.
Art. 15.- Derecho al honor, intimidad y a la propia imagen.
Art. 16.- Derecho a la libertad y seguridad personal.
Art. 17.- Libertad de pensamiento, conciencia y religión.
Art. 18.- Libertad de expresión, reunión y asociación.
Art. 19.- Derecho a formar parte de una familia.
Art. 20.- Derecho a la formación de una familia.
Art. 21.- Participación de los jóvenes.

CAPÍTULO III
DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES

Art. 22.- Derecho a la educación.

Art. 23.- Derecho a la educación sexual.
Art. 24.- Derecho a la cultura y al arte.
Art. 25.- Derecho a la salud.
Art. 26.- Derecho al trabajo.
Art. 27.- Derecho a las condiciones de trabajo.
Art. 28.- Derecho a la protección social.
Art. 29.- Derecho a la formación profesional.
Art. 30.- Derecho a la vivienda.
Art. 31.- Derecho a un medioambiente saludable.
Art. 32.- Derecho al ocio y esparcimiento.
Art. 33.- Derecho al deporte.
Art. 34.- Derecho al desarrollo.

BIBLIOGRAFIA:

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