“CALMECAC”

C.C.T. 21EBH0930K
HUEJOTZINGO DE NIEVA, PUE

BACHILLERATO GENERAL OFICIAL

“CALMECAC”

NANCY FLORES FLORES

TRABAJO DE INVESTIGACION

“MALTRATO INFANTIL”

ENERO - 2023
INDICE

Introducción ……………………………………………………………………….. 1

Objetivos generales y específicos …………………………………………….. 2

Planteamiento del problema …………………………………………………….. 3

Justificación del tema …………………………………………………………….. 4

Marco teórico ……………………………………………………………………….. 5

Marco conceptual ………………………………………………………………….. 6

Hipótesis ……………………………………………………………………………… 7

Metodología. Diseño de instrumento …………………………………………….. 8

¿Qué es el Maltrato Infantil?
El maltrato infantil es “toda forma de perjuicio, castigo, humillación, abuso físico o
psicológico, descuido, omisión o trato negligente, malos tratos o explotación
sexual, incluidos los actos sexuales abusivos y la violación. En general toda forma
de violencia o agresión sobre el niño, la niña o el adolescente por cualquier
persona”.

El maltrato infantil abarca diversos vértices.

En lo jurídico es un proceder delictuoso acreditable de una sanción penal,

psicológicamente se debe a un trastorno del comportamiento, y un fenómeno
negativo en lo social. Para el maltrato infantil dice “Es la violencia contra los niños
y niñas”. La violencia puede ocurrir en el hogar, las escuelas, los orfelinatos, los
centros residenciales de atención, en las calles, en el lugar de trabajo, en prisiones
y establecimientos penitenciarios. Puede afectar a la salud física y mental de los
niños, perjudicar su habilidad para aprender y socializar, y más adelante socavar
su desarrollo como adultos funcionales y buenos progenitores. En los casos más
graves, la violencia contra los niños conduce a la muerte.

Es importante reconocer a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos,

con capacidad de goce de los mismos, de conformidad con los principios de
universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En los términos
que establece el artículo 1ro. De la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.

Cuyo artículo 1ro dicta: “Las disposiciones de esta ley son de orden público,
interés social y observancia general en el Estado de México, que tiene por objeto
garantizar el pleno goce, respeto, protección y promoción de los derechos
humanos de niñas, niños y adolescentes conforme a lo establecido en la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en los tratados
internacionales de los que el Estado Mexicano forma parte, la Constitución Política
del Estado Libre y Soberano de México, la ley General de los Derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes, esta Ley y las leyes vigentes que con fundamento en ellas
emanen. A falta de disposición expresa en esta Ley se aplicará de manera
supletoria la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y adolescentes.”

El maltrato infantil ha sido un conflicto que ha persistido desde los pueblos y

civilizaciones de la antigüedad en que se utilizaba a los niños, niñas y
adolescentes para realizar sacrificios y rituales, sin embargo, según este texto, no
hace tanto tiempo que la sociedad obtuvo control sobre el abuso en las personas
menores de edad. En los Estados Unidos se creó una organización la cual, se
dedico ayudar a niños desamparados y la misma fue conocida como Child Welfare
Movement (Movimiento Bienestar de la Infancia).

El maltrato físico infantil es cuando una persona lastima físicamente a un niño .

Cómo prevenir el Maltrato

 ¿Infantil?
Hablar y dialogar en familia sobre cómo se lleva la crianza en el hogar.

Facilitar aprendizaje al interior de la familia sobre la crianza positiva.

Reconocer y reflexionar sobre las características, así como necesidades de niñas

y niños.

Impulsar las actitudes y conductas de autoprotección en niños y niñas.

Conocer los elementos o criterios para la identificación de posibles situaciones de

maltrato hacia niños o niñas.

También podemos observar las acciones y conocer más a fondo los actos que los
a orillan a esto y saber o tener opciones para resolver todo esto.

La mejor forma de prevención al maltrato infantil es una comunicación abierta

entre los niños y todos los miembros de sus familias, así como
educadores, de esta forma, en cuanto se sientan mal, ellos podrán ser conscientes
de que algo malo ha ocurrido y que no debería ser así para expresarlo

Lo primero que se podría hacer es no quedarse callados tanto adolescentes como

niños y hablar con las autoridades o con personas que nos puedan ayudar para
que el agresor pague por el maltrato, pero si es que aun no a pasado debes
proteger a tu hija o hermana etc. Y explicarles poco a poco para que entienda que
debe hacer y qué no.
Justificación y delimitación

¿Cómo podemos evitar el maltrato

infantil?
Desgraciadamente en nuestra sociedad existen demasiados casos de maltrato
infantil, donde niños indefensos e inocentes creen que es normal que les traten de
esa forma. El maltrato infantil es un problema social donde todos los ciudadanos
tenemos el deber de tenerlo. Los niños son nuestro futuro y ellos, se merecen
el respeto y el amor de todos, y en ningún caso el maltrato, que, además, la
violencia de cualquier tipo es un delito que puede estar penado por la ley.

Hoy en día tenemos muchas formas para tratar de evitar la violencia o maltrato
infantil, la primera opción sería formar una campaña o propuesta con el gobierno
para que nos pueda sumar la seguridad que por ley tenemos derecho a proclamar
y exigir un mundo en el que podamos salir a la calle sin el miedo de que nos
puedes llegar a arrebatar a nuestros pequeños y explotarlos como si fuesen un
objeto....

Para evitar el maltrato infantil serian:

No te conviertas en un testigo del maltrato

Exigir más leyes para evitar el maltrato infantil

Cuidar y amar a todos los niños del mundo

Objetivo General

La finalidad de esta investigación es dar a conocer más a fondo sobre el tema y

nos demos cuenta de lo que sucede en este mundo y de la crueldad del ser
humano

Determinar de qué manera el Maltrato Infantil incide en la autoestima en los niños

y niñas.

Proponer talleres de orientación para disminuir el maltrato infantil y elevar la

autoestima de los niños

Objetivo Especifico

Para que podamos evitar el maltrato infantil es poner en práctica la justificación

que damos a conocer en nuestra información anterior.

Proponer alternativas de solución sobre el maltrato infantil.

Identificar los efectos del maltrato infantil en el desarrollo de las capacidades

afectivas cognitivas de los niños.
Hipótesis

1. Los padres son los principales exponentes del maltrato físico y psicológico,
mientras los acudientes y las madres son las principales agresoras en cuanto a
la negligencia y/o abandono escolar.
2. El maltrato infantil incide en gran medida en la motivación y la estima en el
infante.
3. El estar siendo víctima del maltrato infantil en la familia, lleva al estudiante a
reflejar comportamientos agresivos y altos niveles de intolerancia en la escuela

4. El hecho de que una madre perciba negativamente a su hijo y el hecho de ser un

niño problemático, aumenta la posibilidad de maltrato.

5. La percepción materna tiene más un peso que la personalidad de un niño a la hora

de predecir un acto de maltrato.

6. Maltrato físico. Supone una agresión física que pone en riesgo la integridad física
del niño o niña.

7. Maltrato psicológico. Se produce cuando se dan ataques verbales contra el niño o

niña, por ejemplo: reprendiéndoles continuamente, ignorándolos o aislándolos.

8. Cualquier acción u omisión no accidental en el trato hacia un menor de edad, por

parte de sus padres o cuidadores, que le ocasionan daño físico o psicólogo y que
amenaza a su desarrollo integral.

9. z
 Marco Teórico

0 https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/cultural/la-curiosa-historia-
delmaltrato-infantil-1292510.html

LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIIÑAS NIÑOS Y ADOLESCENTES.

https://info.jalisco.gob.mx/sites/default/files/leyes/
ley_general_de_los_derechos_de_ninas_ninos_y_adolescentes_ultima_actualizacion_17
de_octubre_de_2019.pdf

LEY DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL ESTADO DE

MEXICO.

https://legislacion.edomex.gob.mx/legislacion.edomex.gob.mx/files/files/pdf/ley/vig/
leyvig098.pdf
 Marco Conceptual

El maltrato infantil abarca diversos vértices. En lo jurídico es un proceder delictuoso

acreditable de una sanción penal. Psicológicamente se debe a un trastorno del
comportamiento, y un fenómeno negativo en lo social.
Para el maltrato infantil “Es la violencia contra los niños y niñas incluye el abuso, maltrato
físico y mental, el abandono o el tratamiento negligente la explotación y el abuso sexual”.
La violencia puede ocurrir en el hogar, las escuelas, los orfelinatos, los centros
residenciales de atención, en las calles, en el lugar de trabajo, en prisiones y
establecimientos penitenciarios. Puede afectar la salud física y mental de los niños,
perjudicar su habilidad para aprender y socializar, y más adelante, su desarrollo como
adultos funcionales y buenos progenitores. En los casos más graves la violencia contra
los niños conduce la muerte.
La definición de organización Mundial de la salud OMS hacia el maltrato infantil, el
maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son los objetos los
menores de 18 años e incluye todos los tipos de maltrato físico y psicológico, abuso
sexual, desatención, negligencia y
explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud,
desarrollo y dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una
relación de responsabilidad confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja
también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.

Podemos ver entonces que el concepto y definición de los órganos de las Naciones
Unidas son descriptivos donde se precisa que se refiere a menores de 18 años los sujetos
afectados, que actos se consideran maltrato o abuso y que es patentar de las autoridades
regular dicho problema social, en este caso el Poder Legislativo quien en base a ello
legisla para que los Poderes Ejecutivo y Judicial garanticen la supresión y prevención del
Maltrato Infantil.
Históricamente el Maltrato Infantil a menores ha sido inerte a la existencia misma del ser
humano. Por lo tanto, este fenómeno es casi tan antiguo como la misma humanidad.

Marco referencial

En la referencia bibliografía nos habla sobre la Historia del maltrato infantil o violencia
intrafamiliar, es un problema grave, tanto psicológico como físico, ha cobrado importancia
para parecer ante la opinión pública como una realidad actual que es necesario prevenir,
nos habla sobre;
*Morfología: Las formas de maltrato infantil (Abuso fetal, maltrato físico, maltrato
psicológico o emocional, abuso sexual, abandono físico, abandono emocional, exposición
a la violencia doméstica etc.
*tipología: Los tipos de maltrato infantil (Activo o Directo) básicamente son 2
*Topografía: Los lugares de maltrato infantil (Mayor de los casos ocurren en la familia o en
la casa de la familia)

Hipótesis realizada en el salón de clases.

El estar siendo víctima de maltrato infantil en la familia, lleva al estudiante a reflejar
agresión en la escuela o comportamientos agresivos y altos niveles de intolerancia.
 Metodología

En mi tipo de investigación elegiría el Documental, ya que mayormente de la

información la obtengo de internet, en las noticias o en revistas, por ejemplo

¿Cómo evitar el maltrato familiar por parte de los padres de familia?

En tu papel de padre ¿Qué puedes hacer?

Lo ideal sería que pudieras reconocer cuando estas a punto de perder el control
para que puedas frenar tus impulsos para mostrar furia sin pensarlo sobre los
niños, ya sea de forma física o verbal.
Para poder frenar esta situación deberás aprender o aplicar algo que los docentes
suelen hacer para no mostrar agresión impulsiva hacia los pequeños es:
Observar los cambios en el aspecto físico y el comportamiento del niño, en
diferentes espacios y momentos.
Escuchar lo que el niño cuenta de la familia, lo que cuenta a sus compañeros o
amigos y lo que estos dicen de él.
Conoce aspectos familiares y sociales del niño.