Al derecho

Por
Viviana Katherine Ramírez Duarte
CC: 1.014.253.993
ID: 100069467
Representaciones y problemáticas sociales de la infancia
Presentado a
Licenciada Yesenia Orjuela

IBEROAMERICANA CORPORACIÓN UNIVERSIRARIA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
01-MAR-2020
 Desarrollo
Corría el 20 de noviembre de 1959 cuando la oficina de las Naciones Unidas emitía la
primera declaración de los derechos del niño, en ese momento solo incluía 10 (diez) principios,
pero estos principios serían el inicio de un camino bastante pesado en la aceptación de la
humanidad para el reconocimiento de los niños como sujetos de derechos. Actualmente la
normativa jurídica cuenta con 54 artículos que se basan en cuatro principios básicos para el
ejercicio de los derechos de la infancia, a saber: La no discriminación. El interés superior del
niño, el derecho a la vida, la supervivencia y la desarrollo y el derecho a la participación.

En la declaración de los derechos de los niños existe una palabra bastante simple pero con
un significado y un simbolismo muy grande: “vulnerabilidad” todo menor de 18 años, que para
los 122 países firmantes de la respectiva declaración es niño, está es grave riesgo de
vulnerabilidad, definido como el riesgo que corre por el solo hecho de no ser maduro ni física, ni
cognitiva, ni socialmente, que es obligación de los padres, de la sociedad y, en último rango, del
estado, el garantizar que el niño pueda disfrutar de los derechos aprobados por la ONU.

Como se indicó previamente los derechos de los niños se basan en 4 principios básicos;

- La no discriminación: todos los niños y las niñas tienen los mismos

derechos, sin ningún tipo de excepción, ni étnica, ni religiosa ni familiar.
- El interés superior del niño: toda norma que sea emitida por un país debe
tener en cuenta la forma en la que afecta a la infancia y siempre velar por su bienestar.
- El derecho a la vida, la supervivencia y al desarrollo: este principio engloba
la salud, la calidad de vida, la educación, la vivienda, el juego, el descanso y todos
aquellos elementos que permiten un adecuado desarrollo del infante.
- El derecho a la participación: todo niño tiene derecho a ser tenido en cuenta
en las decisiones que lo afectan directamente y a emitir una opinión al respecto, este
derecho es directamente proporcional a la edad del menor y no implica que el menor
pueda hacer todo lo que desee.

Pero con base en lo anterior, ¿se puede emitir un concepto que diga que lo anterior se
cumple o no se cumple en Colombia?

Tristemente se debe aceptar que no se cumple, para ejemplificar la primera situación se

debe recordar que hace menos de un mes el señor Presidente Iván Duque llevó una bolsa de
dulces a unos niños en Chocó y en esa misma semana, con recursos del estado (avión de la fuerza
aérea) llevó a los amigos de su hija a una fiesta en Panaca, ¿qué tan desprotegida de la
discriminación está una población como consecuencia de la corrupción estatal para tener que
soportar una humillación (porque no merece otro apelativo) de ese nivel?

En el segundo principio se indica la necesidad de velar por el interés superior del niño, es
decir en la escala de importancia respecto a las decisiones que tome una sociedad los niños deben
estar en primer lugar, eso e un país civilizado y respetuoso de las normas, acá en Colombia no, el
29 de agosto del año 2019 el Ejército Nacional, bombardeó un campamento guerrillero indicando
un éxito total de la operación, dos meses después se vino a saber que en el bombardeo habían
muerto mas de una docena de menores de edad (niños según la declaración de la ONU) y el
ministerio de defensa negó saber que habían menores en el campamento, literalmente se acusó
“daños colaterales” aun cuando el personero y el defensor del pueblo de la zona habían indicado
la desaparición de algunos menores en la región y la posibilidad que estuvieran retenidos por la
guerrilla, esto es solo una de las mucha violaciones al segundo principio.

El tercer principio nos cita la posibilidad del libre desarrollo del infante al garantizar
herramientas adecuadas, es de conocimiento que hay familiar que no alcanzan a cubrir los
requerimientos nutricionales de los menores, por ende el estado tiene el deber de cubrir esta
deficiencia, para lo anterior se creó el programa PAE (Programa de Alimentación Escolar) este
programa tiene una asignación monetaria de acuerdo al complemento nutricional, se han visto
casos en donde a las instituciones gubernamentales les facturan un menú o refrigerio y a los
menores se les entrega otros productos de menor costo o incluso no les dan nada, uno de los
casos mas aberrantes fue el de una ferretería que le facturó pechugas de pollo a $40.000= a la
Secretaría de Educación de Cartagena (precio comercial actual $10.000), lo ms triste de la
situación es que solo las facturaron, nunca las entregaron y que además era en complicidad con
los funcionarios de la Secretaría, se le acusa de los malos resultados de los estudiante
colombianos en las pruebas PISA, pero no se evalúan las política educativas ni de apoyo
nutricional del gobierno para garantizar un adecuado desarrollo del infante.

El cuarto principio es el de la participación, la infancia en Colombia es invisible, no solo

por lo que se indicó anteriormente, sino porque el sistema está desarrollado para que no puedan
conocer y entender sus derechos, si los menores no conocen sus derechos ¿cómo es posible que
puedan opinar sobre ellos?

La ONU considera a la niñez como elemento constitutivo de vital importancia para el

futuro de la humanidad, y en teoría con el cumplimiento de los derechos del niño se garantiza que
su desarrollo sea óptimo, adecuado, feliz y digno, que sea la antesala para un mejor mañana para
el mundo y todos los seres que lo habitan, pero de que sirve que esté tan bien escrito y se observe
hasta los mas pequeños detalles de protección de los menores si no se cumplen.

El problema no es la declaración, como se indica previamente, está muy bien redactada, y

se ha estado actualizando de manera permanente, caso de la última actualización que corresponde
al Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de
niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía que entró en vigor el 18
de enero de 2002, lo que indica la pertinencia de los ajustes de acuerdo al contexto social, el
problema es el no cumplimiento de los gobiernos, la no cooperación con las investigaciones por
parte de los mismos y sobre todo el desconocimiento de los adultos que impide que ellos mismos
exijan los elementos constitutivos jurídicos para el adecuado desarrollo de la infancia.

Se cita la responsabilidad del gobierno porque es quien firma el cumplimiento de los

acuerdos ante la ONU y es quien debe ser garante de los mismos, no se espera que grupos al
margen de la ley respeten esos acuerdos por lo mismo, porque están fuera de las leyes, pero que
sea el gobierno en cabeza del presidente quien los viole y los irrespete flagrantemente indica la
clase de democracia que se está ejerciendo, no solo son hechos aislados, son acciones repetitivas
que van en detrimento del desarrollo de la infancia y en desconocimiento total de los derechos de
los niños.
 Bibliografía

Bácares, Jara, C. (2012). Los derechos de los NNA son otra representación social. En Bácares,
Jara, C. , Los derechos del niño. Una guía comprensiva de la Convención de los derechos del
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El video por el que le están dando palo al presidente Duque. (2020). Semana. [online] Available at:
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