Unidad 2 Infancias y Discursos

Informe de Observación

Grupo: 14517_18

Tutora: Nancy María García

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Infancias: Historia y Perspectivas
CEAD: Pasto 27/03/2020
 Nombre del escenario: El hogar

Tipo de escenario: La infancia en el ambiente familiar

Observación Breve
Presentamos la observación de un ámbito familiar desde diferentes puntos de vista y vivencias,
donde encontramos escenarios de crianza, de educación, que se han dado en el hogar en la
medida en que padres de familia desempeñan sus roles importantes en la educación de la infancia
de sus hijos.

Justificación del escenario

Este escenario es importante dentro de la educación de la infancia de los niños, ya que, en estos
días de aislamiento a nivel nacional, por la Pandemia de Covid19, pensamos en profundizar este
escenario y los roles de las personas que conviven en el hogar de los niños, pero, también hay
otras opciones de escenarios desde punto de vista de vivencias laborales y personales con la
infancia.
Algo fundamental en este informe general de observación es que predomina el cómo, se
fomentan escenarios para la educación de los niños y la utilización de todas las diferentes
herramientas, habilidades empíricas, añadiendo mucho amor, dedicación, responsabilidad y
disciplina por parte de los protagonistas de cada Informe de observación aquí plasmado.

Observación 1 – Hogar Dulce Hogar

Para hablar de infancia de mi hija quiero darle a conocer un momento muy importante que es
donde cambio un poco ese término, en la vida de mi hija. Melany tenía 9 años, se fue a un evento
de motos a Chachagui con el papá, por cosas del destino ella estaba sentada esperando algo de
comer, de repente cae una pantalla gigante y le alcanza a rozar su cabecita, en instantes es
llevada al centro de salud y remitida como urgencia vital al hospital Infantil de Pasto, 2 horas
después entra a quirófano para ser intervenida por el neurocirujano por la fractura causada
(craneotomía). Seis meses después le hacen otra cirugía llamada craneopatía, es para tapar el
hueco de la fractura con una malla de titanio.
La Educación, la convivencia, y todo lo que la rodea, cambio para mi hija, desde la primera
cirugía que cortaron el cabello totalmente, como también en el colegio el bullying que sufrió por
parte de compañeros, la depresión postraumática que tiene, entre otras cosas más, fue un golpe
complicado no solo para mí, sino para la familia porque es única nieta, única sobrina, única hija.
“El niño es concebido como homúnculo (hombre en miniatura) Æ no hay evolución, cambios
cualitativos, sino cambio desde un estado inferior a otro superior, adulto (Tomás de Aquino).
Todo ello se refleja en la frase siguiente: "Sólo el tiempo puede curar de la niñez, y de sus
imperfecciones". Por tanto, el niño debe ser educado para ser "reformado". Educar y criar
implican cuidado físico, disciplina, obediencia y amor a Dios, pero no hay referencias a la
necesidad de amor para el buen desarrollo infantil.”
Por todo lo ocurrido yo decidí irme del municipio de Samaniego a vivir a la cuidad de Pasto, por
la facilidad de las citas con los especialistas y las terapias integrales con fonoaudiología, y
terapia ocupacional. Como mamá me dediqué 100% a ella, ya que por el accidente que tuvo en la
cabecita empezó a mostrar problemas en el aprendizaje, así que empecé empaparme del tema
acerca de niños con problemas atencionales y problemas de aprendizaje, para saber cómo
ayudarle en las tareas y evaluaciones, y también con el gran apoyo de los profesores y psicóloga
del colegio nuevo acá en Pasto, ha sido un proceso largo, aunque falta, pero aquí estoy con toda
la voluntad, paciencia y amor que tengo para darle a mi hija.
Después de todo lo que les he comentado para nosotras es una felicidad enorme estar estos días
en mi dulce hogar de Samaniego con mis padres y a mi hermano, porque hace mucho no hemos
estamos los 5 reunidos.
Mi hija Melany de 11 años es muy cariñosa con sus abuelos y ella aprovecha para hablar con mi
papá porque él es un adicto a la lectura, le cuenta historias, así que ella recibe mucha atención,
amor, dedicación por parte mis padres.
En estos días de aislamiento por medio de la página de sapred, el colegio le ha enviado trabajos
de todas las materias para no atrasarse en las temáticas, es por eso que mi hija aprovecha mucho
a su tío.
Mi madre un pilar en la familia, encargada de velar por el bienestar de todos, soy agradecida con
la vida por la mamá que tengo, que ha sido mi gran ejemplo a seguir para esa gran misión que
tengo con mi hija Melany.
Los roles que desempeñamos en el hogar, son roles de participación, colaboración en los
quehaceres de la casa, ayudar en la preparación de la comida, jugar, leer, bailar y mirar
programas de televisión que nos diviertan juntos, mi hija les enseña a sus abuelos a manejar
aparatos electrónicos como es el celular, la Tablet y las opciones que tiene el televisor cuando lo
conectan al wifi, Ella es feliz cuando juega a ser profesora.
En cuestión del uso y manejo de los aparatos de tecnología hay reglas de tiempo y de uso y más
que todo de respeto cuando se trata de compartir con la familia, las reglas son para todos los que
convivimos en nuestro hogar.
Sé que esta situación acerca de la pandemia es muy complicada para el país y para el mundo,
pero debemos valorar todo lo que nos rodea en especial nuestros seres queridos, y darle gracias
al todo poderoso por estar compartiendo con ellos estos momentos de verdadera reflexión,
compartir en todo momento ya sea en el comedor, en la sala, en la cocina, la terraza y no crear
conflictos para así trasmitirles a nuestros niños una verdadera educación familiar y así sean útiles
en la sociedad llenos de valores como son: la tolerancia, paciencia, colaboración, solidaridad,
respeto, amor, responsabilidad, disciplina y unión Familiar.

Observación 2

En este escenario la madre ya conoce los primeros cuidados que debe realizar a su hijo,
estimulación temprana desde su gestación, lactancia, la alimentación complementaria,
estimulación temprana en la educación inicial a su hijo de 6 meses de edad como ir fortaleciendo
su motricidad gruesa, motricidad fina, en lo social. La madre de este hogar nos comenta que
asistía al hogar Fami donde hay otros espacios: como es el hogar comunitario Fami donde la
profesora les enseña como estimular a su hijo, como enseñarle a mejorar su desarrollo, como
también ella es enfermera y sabe cómo tener los cuidados necesarios para ayudarlo cada día, y
está pendiente de sus controles de crecimiento y desarrollo. Y sabe que para traer un niño al
mundo los dos marido y mujer deben ser conscientes que deben estar preparados para criarlos,
educarlos, brindarles un hogar lleno de amor y afecto.
Como hace su aporte platón (Gutiérrez Gutiérrez, 2013, pág. 44) “se remonta a la procreación y
piensa que desde aquí puede fundamentarse y establecerse las bases de una buena educación.
Platón describe que los dos marido y mujer deben proponerse el criar los hijos más hermosos y
mejores posibles, y para ellos les pide una especial dedicación.”
Entre muchos más de sus aportes se refiere a que la madre debe estar preparada físicamente,
emocionalmente para que su hijo nazca sano, y pueda tener un buen desarrollo, en este escenario
de primer infancia ,se pretende lograr estos objetivos, lograr que la madre esté preparada para la
llegada de su hijo, junto a su esposo y demás familiares, que cuente con los cuidados necesarios
de ella y de su hijo, y cuando llegue el niño nazca en un ambiente propicio para él, y así sea en
sus primeros años, la madre conozca como estimularlo para que desarrolle sus primeras
habilidades, como es el aprender a amantarlo, a guiarlo en la estimulación temprana cuando
inicie a gatear, cuando de sus primeros pasos, a reconocer riesgos, la madre es educada en cuanto
a signos de peligro, cuando llevar de inmediato a su hijo a un hospital por ejemplo.
Como también estamos de acuerdo con Aristóteles dice: (Gutiérrez Gutiérrez, 2013, pág. 42)
“que la educación debería empezar temprana edad ya que cada niño posee unos específicos
talentos y habilidades naturales que deben ser cultivadas”
Muchos niños poseen talentos que deben ser explotados, y los padres personas que están a diario
con ellos son los que deben conocer a su hijo y saber que habilidades deben potencializarse para
que el niño en su futuro sea feliz en lo que hace, de ello dependerá mucho de su futuro. La
función de los padres es fortalecer las enseñanzas que reciben en la escuela.
El rol que pueden desempeñar estos niños en su hogar son muchos: como hijos, hermanos,
estudiantes, aprenden a convivir con los demás, aprender a ser creativos, autónomos,
participativos, en este caso sería la niña de once años la que por su edad ya se da cuenta de
muchas cosas, y por este motivo ya puede aportar y también ayudar en las labores domésticas, en
la toma de decisiones. Aprenden el respeto a los padres, la obediencia, el compartir a la hora de
la comida, al mirar la televisión juntos, en la sala, el patio e.tc.
(Narodowski, 2013) “Una infancia hiperreal izada es una suerte de infancia 3.0. Niños
conectados 24 horas al día a los diversos dispositivos al que tienen acceso: Smartphone, tabletas,
Smart TV, consolas de videojuegos por mencionar solo algunos. Niños digitales a los cuales les
es imposible imaginarse un mundo en que la información, y el mundo mismo no estén al alcance
de su mano a través de Internet. Niños que viven en la más absoluta inmediatez, en la realización
inmediata del deseo. Niños que son maestros de sus padres, de sus maestros. Niños que
parecerían no necesitar más la protección del adulto o mirando la otra cara de la moneda, no
generan demasiada necesidad de protección por parte de los adultos”.
Con algunos materiales que cuentan como son los juguetes, pinturas, cartulinas, videos, con la
ayuda del internet los padres pueden realizar la educación, ya que cada día es más notable las
tecnologías en el hogar: la Tablet, el computador, y ya se cuenta con mayor accesibilidad al
internet, donde los padres deberían estar ahí, para colaborar en la buena educación, para observar
las capacidades y deficiencias de sus niños, para fortalecer en su enseñanza, y sobre todo
también sacarlos por momentos de tanta tecnología y entablar comunicación más cercana que los
ayude a compartir y a reconocer que lo que se necesita en estos momentos es la unión familiar.
En cuanto a los tiempos dedicados, la madre a la hora de la alimentación de su bebe le habla, lo
acaricia, le brinda su amor, para que el crezca sano física y mentalmente.
Con la otra niña a la hora del desayuno, almuerzo, cena pueden compartir conversaciones acerca
del día, lo que hizo, lo que le gusta, lo que piensa de las situaciones, que estamos viviendo las
soluciones que aportaría, educarla en autocuidados, educarla en higiene, como lavarse las manos,
cómo actuar ante los problemas y dificultades. Aprovechar cada momento para adquirir
confianza en ella, y fortalecer las relaciones.
Los espacios en los que se puede interactuar en un hogar, en esta casa puede ser la sala, el
comedor, la terraza, el patio, pero depende de la creatividad de sus padres para interactuar y
buscar oportunidades para ayudar en su desarrollo, en nuestra sociedad se ha perdido mucho
esto, ya que los padres no pasan mucho tiempo con ellos, por el trabajo, las tecnologías, ya no
son los niños de antes, que carecían de celular, computador, por eso aprovechar esta ocasión para
mejorar el dialogo, observar a los niños lo que miran en su celular, si eso está contribuyendo en
su educación. Pero ya para interactuar con otros niños ya necesitarían otros espacios como el
parque, la escuela para sentirse más cómodos, más libres y respirar un ambiente más fresco.
Los tiempos los determinan las actividades, a la hora del desayuno, luego pueden realizar oficio,
a cada uno puede destinársele un oficio: lavado de ropa, cuidar al bebe, barrer, hacer el almuerzo,
mirar una película juntos sin el celular, jugar parques, esto ya dependerá de la creatividad, pero
siempre buscando no entrar en monotonía y aburrimiento, mantenerse ocupados y que dichas
actividades contribuyan en el aprendizaje de nuestros niños, y el fortalecimiento de las relaciones
de este espacio tan importante que es el hogar mismo, ya que es un espacio para siempre.

Observación 3

Mi infancia basada en mucho amor la casa de campo ideal para el desarrollo y crecimiento
vereda el Alto en el Municipio de Los Andes ubicado en el Departamento de Nariño, un
escenario con un enorme espacio para descubrir, una gran variedad de elementos, mucha
naturaleza para el desarrollar destrezas.
El cuidado, la educación y la atención tuve la fortuna de vivirla Los primeros 6 años en el campo
con la naturaleza y la biodiversidad, los espacios son muy importantes asistía a un hogar infantil
en ese entonces era una casa de familia, donde recibía toda la atención que hasta la época era
adecuada para los niños, la señora a cargo dice mi madre que me entrego cuando era muy
pequeña y apenas estaba dando los primeros pasos y para ese entonces el cuidado adecuado la
estimulación temprana, los tamizajes y la curiosidades las despertábamos en sus manos, desde
cuando tengo recuerdos nos cuidaba muy bien, nos hacía hacer actividades cosas que para mí
eran nuevas, un lápiz, una hoja de papel bon, crayones y todas las actividades se realizaban ahí y
la hora de los juegos era un momento de diversión y muchas alegrías siempre dejándonos una
enseñanza con cada actividad, pero lo que más me gustaba era el refrigerio un bocadillo, galletas
saltinas saladas, la legendaria colada de bienestarina y la más apetecida, yo pedía repetir me
gustaba demasiado; el cuidado, la atención y la educación era compartir con los demás
compañeritos y las personas que nos brindaban un cuidado a partir de una forma familiar, de
unión, acercamiento, mucho amor, felicidad y sonrisas.
El rol que desempeñaba era el de hija, nieta y amiga, mis funciones eran llevar siempre alegría a
la casa, ser juiciosa y desempeñar un buen rendimiento en el hogar, jugar mucho y descubrir a
pasitos lentos el mundo.
La batería de un niño por así decirlo jamás se agota, éramos imbatibles, muy atentos y
despiertos, siempre hablando, haciendo preguntas curiosas y muchas veces daños, pero lo
hacíamos sin tener un uso de la razón.
El rol de los demás integrantes del hogar era cuando llegada a casa el compartir con mamá y mis
dos abuelitos, ellos no tuvieron una educación como la de ahora, pero esa educación familiar era
intachable, el respeto, el amor y la honra, un hogar humilde, no tuve la suerte de tener un padre
presente en mi infancia, pero tuve la figura paterna de mi abuelo que siempre se tomó ese papel y
me enseño muchas cosas, yo era muy inquieta siempre tenía que estar haciendo alguna cosa y mi
madre me ponía cosas para que haga o juegue, tenía un columpio que me lo hizo mi abuelo
muchas veces me la pasaba ahí frente a la casa en un árbol de lima, jugaba a las comidas con
barro flores y lo que había en el suelo por agarrar, tenía una personalidad propia de protectora de
los animales desde pequeña, todos los nidos de pajaritos, los caballos, los perros, los cuyes y los
gatos eran míos o bueno al menos eso me decía mi abuelo y a todos los cuidaba les dejaba
comida cerca, les ponía abrigo, en un hogar donde uno es hijo único es bonito porque tengo toda
la atención, pero me hubiera gustado tener hermanos siempre demostré la necesidad de estar
acompañada por más niños de mi edad, por eso me la pasaba muy bien en el hogar infantil,
porque en casa me la pasaba haciendo preguntas, contándoles cuentos a mi abuela y a mi madre
cuentos que me contaban en el hogar y mi madre también apoyaba esa parte, me contaba cuentos
que después me llevaba repitiendo, era muy despierta me gustaba hablar mucho y mantenerme
haciendo algo, mi abuela me enseñaba a rezar y en la tarde en particular llevarme con mi abuelo
yo amaba a mi abuelito él llegaba de trabajar le quitaba los zapatos y en las noches para dormir
le quitaba las chanclas y le ponía las medias y un gorrito que aún conservo le daba un beso en la
frente, bendición y lo dejaba cobijado, era muy cariñosa; Los fines de semana los esperaba con
ansias porque cuando no bajaba al pueblo mi abuelo me llevaba mecato y cuando me llevaban
era súper feliz venir a visitar a mi tía ella era mi otra mamá ella me brindo otro hogar, me
enseñaba muchas cosas nuevas, en el pueblo las cosas cambiaban la gente es diferente más
adelantada en todo la educación y ambientes familiares y todos cumplían un papel muy
importante en mi vida muy pegada a ellos y a colaborarles en lo que hubiera que hacer.
Cumplidos los 6 años mi familia tomo la decisión de venir a vivir al pueblo, mi abuelo pensando
en mi educación primaria ya que había cumplido la edad y en la vereda donde estábamos no
había esa educación a raíz de eso me matricularon en una escuela cercana, el primer día fue algo
curioso de muchas preguntas, estaba alegre porque iba a estrenar cuadernos, fue algo difícil ya
que no tuve la educación preescolar por lo tanto otros compañeritos de primero estaban mejor
preparados y por esa razón me toco esforzarme mucho por aprender, tenía problemas en la área
de lectura y escritura y para exponer me ganaba la vergüenza, pero más sin embargo siempre me
nivele, pero pienso que hubiera sido mejor si hubiera pasado por preescolar, me considero una
persona muy despierta e inteligente porque salí adelante y con las mejores notas, a pesar que
otros compañeros tuvieron esa dicha de pasar por la educación adecuada y al ingresar a la
escuela no funcionaba mucho el aprendizaje que tomaron en preescolar o seria que no recibieron
la atención necesaria o adecuada.
En ese entonces yo solo me la pasaba estudiando, practicando mucho para llegar al nivel del
grado primero y aprovechar al máximo la educación que mi mamá y mis abuelos me estaban
dando con tanto esfuerzo y así fue les di muchas alegrías, siempre ganaba los años.
Eso define mi infancia que a pesar de la falta de muchos recursos la aprovechaba al máximo, con
la personalidad, el respeto, el amor, el compromiso, siempre siendo muy amistosa y de afecto
con todas las personas, empatizaba en todos los entornos.
Los espacios que se podían compartir en mi hogar de campo era el patio amplio alrededor de la
casa, la cocina y el dormitorio espacios para interactuar en familia donde forzaban una educación
cálida y amena de familia, el dialogo, la enseñanza de los valores y el respeto en la familia, los
juegos que no faltaban al aire libre, la curiosidad de lo que la naturaleza nos ofrece, un ambiente
muy lindo lleno de mucha paz alegría y comodidad el espacio que las personas necesitamos y
sobre todo los niños, por eso mi infancia fue muy bonita.
El uso de los tiempos los determino así y la mayor parte del tiempo están bien distribuidos como
al despertarse, después de un tiempo bañarse y después desayunar, jugar la mayor parte del
tiempo hasta que llega la hora de almuerzo y seguir con la realización de actividades que mi
madre me ponía para el desarrollo físico y mental, pasar las páginas de un libro en un cuaderno y
después la cena y dormir temprano ya que los niños debemos dormir temprano para recuperar
batería.

Observación 4

Este escenario lo elegí porque en mi casa no convivo con niños, y mi infancia no la elegí porque
no tengo muchos recuerdos buenos de ella, además es como dar mi autobiografía entonces vi
muy conveniente elegir este escenario ya que en él trabajé y pude convivir durante ocho meses
con niños de diferentes edades.
Como auxiliar de la casa lúdica pude observar la función que cumple esta ya que es presta sus
servicios muy amablemente a niños desde los 4 años hasta los adolescentes de 17 años; los niños
de 4 a 6 años van a acompañados por un adulto responsable ya que son muy pequeños y no
podemos hacernos cargo de ellos debido a que a la casa lúdica asisten diariamente en promedio
unos 40 niños y solo somos tres personas encargadas del funcionamiento de este lugar, y también
para que los padres de familia no piensen que es una guardería. Para este rango de edades hay
juegos lúdicos y manualidades, para los niños de 6 años en adelante ya se les ayuda en lo que es
refuerzo escolar, recreaciones como microfútbol, baloncesto y danzas, manualidades una vez en
semana, también hay una mini biblioteca la cual esta presta para que los niños puedan llevar
libros a su casa y reforzar su lectura, acceso a internet y los diferentes juegos lúdicos. En el caso
de los adolescentes son muy pocos que asisten a ella ya que les da “mucha pena” debido a que
hay mucha presencia de niños y ellos dicen sentirse mal en ese espacio.
También en este escenario se dan charlas alusivas a la salud y cuidado de nuestro cuerpo y
mente, hay presencia de programas articulados como es batuta, programas que los dirige el
bienestar familiar, el programa Flex el cual trabaja con niños con barreras de aprendizaje, y los
cursos de inglés y francés los cuales son totalmente gratuitos.
La casa lúdica de mi municipio se creó con ese fin de prestar el servicio a todos niños para que
ellos tengan un espacio para socializar con los demás, reforzar sus conocimientos y aprendes
nuevas cosas que en su casa o en la calle no les van a brindar. En este tiempo también observe el
comportamiento y cualidades de cada niño por ejemplo hay niños rebeldes, niños amorosos y
dedicados a sus estudios, niños con barrearas de aprendizaje, niños que les cuestas compartir con
los demás y también son muy tímidos en fin tuve la oportunidad de trabajar con muchos niños
con diferentes cualidades pero al final me di cuenta que todos y cada uno ellos tienen una
inocencia muy profunda, la cual nosotros como educadores y sus padres tienen el deber de
cuidarla mucho y enseñarles a sus niños y niñas que en cualquier situación que ellos se
encuentren tienen que informar a la persona adulta para que ellos sean los resuelvan esa
situación.
Como auxiliar lo que más me gusto fue ayudar a los niños con barreras de aprendizaje con su
refuerzo escolar, enseñarles a hacer manualidades, ya que a ellos se les complica mucho aprender
y para ello solo hay que tener paciencia y estar con una mentalidad que esa va a ser la vocación
de nosotros ayudar a nuestros niños hacer grandes personas sin importar las barreras que se les
van a presentar en la vida. En este tiempo que trabaje mi mayor oportunidad fue de enseñarle a
leer a una niña sorda, antes se les llamaba sorda muda ahora solo se les llama sordo por que la
niña gestualizaba, vocalizaba y emitía sonidos esa fue mi mayor satisfacción ver como la niña
emitía sonidos, todo esto lo logre con paciencia y dedicación.

Observación 5

Mi hijo es un niño rodeado de mucho cariño y afecto desde su llegada tuvo las atenciones por
parte de su familia, al ser el único niño de su edad conviviendo entre los demás quienes ya son
adultos mayores de 20 años, es muy consentido y amado, desde pequeño ingresó a una guardería,
donde no tubo problema en relacionarse con sus docentes y compañeritos, es muy cariñoso con
las personas que él siente simpatía con los demás claro es respetoso. Siempre ha tenido el apoyo
por parte nuestra de su padre y madre gracias a Dios hemos podido asistir juntos a sus reuniones,
eventos, salidas por lo cual es muy seguro y tiene confianza en sí; y ya que le gusta bailar desde
su guardería ingreso a un grupo de danzas donde hasta el día de hoy es participante a pesar de
que ensaya con niños de diferentes edades logra integrarse fácilmente, con esto ha desarrollado
un interés por lo referente a las artes y no tiene temor en expresarse en público.

Se interesa por participar en actividades Tanto del pueblo como de la escuela y le gusta contar
la historia de su día, como lo dice el a todo el que llega a casa después de su jornada cuantas
veces sea necesario, mi familia siempre están al pendiente de sus necesidades y velan por que su
amor no se convierta en mala crianza refiriéndome a esto en caprichos o groserías, hemos visto
que su educación y formación sea la más buena posible como persona íntegra tanto en su
formación personal como educativa es por esto que hemos intentado apartarlo un poco de los
medio de comunicación tóxicos como los llaman hoy en día ya que tienen contenidos no aptos
para su edad. L e encanta hacer preguntas que ni siquiera nosotros como adultos podemos
responderle en algunas ocasiones son tan profundas, o en otros casos las asimila alguna persona
que conozca y el mismo cuestiona las actitudes buenas o malas que están haciendo; me
deslumbra su forma de pensar al adquirir nuevos conocimientos y como cuando le enseño a él y
sus amiguitos juegos de mi época se interesan y quieren saber más anécdotas, como era el
pueblito donde vivimos como afecta si sigue cambiando.

Es por esto que al ser una personita tan social más que sus propios padres y que con la situación
actual de salud que se vive en el mundo tras la cuarenta mi hijo tiene los sentimientos
encontrados a veces se siente feliz de estar con todos en casa y pasar más tiempo juntos como
hacer juegos de mesa, cuentos, adivinanzas, momentos en oración profunda, con nuestra
mascota, mirando películas, y también compartimos las enseñanzas que le dejan los talleres
dejados para realizar en casa, pero así mismo hace conjeturas sobre el COVID19, se molesta y le
da tristeza al saber que no puede ver a sus amiguitos de la escuela, de su grupo de danzas e
incluso a sus demás familiares en mucho tiempo, por las personas que necesitan y por no poder ir
ayudarlos. Miro como asoma a las ventanas y golpea cada vez que pasa alguien en señal de
saludo, cuando mi abuela le dice estar aburrida él le pide que le cuente sus cuentos y hacen
bromas los dos, la casa es amplia cuenta con un patio por lo cual se la pasa corre y corre durante
el día y parte de la noche

Preparándose para sus partidos y no perder su estado físico, a lo que termina se hacerca a darnos
un abrazo y un beso. Pero a pesar de tener espacio, su familia, sus juguetes se sienta en la sala y
dice estar aburrido que le hace falta algo, que como estarán los demás, intentamos distraerlo con
diferentes ayudas en casa desde el aseo y la comida para que no se sienta tan monótona su rutina;
pero él dice que si hubiera otros niños sería diferente. Sabemos que como familia siempre nos
apoyamos incondicionalmente, el amor, la confianza y el perdón sustentan el pilar, pero es claro
que muchas veces no estamos preparados para estas situaciones donde muchas veces las cosas se
salen de las manos y bendecidos los que contamos y podemos tener a nuestra familia unidos.

Conclusiones

 “Se trata de chicos que realizan su infancia con Internet, computadoras, 65 canales de
cable, video, family games, y que ya hace mucho tiempo dejaron de ocupar el lugar de no
saber” (Narodowski, 1999: 47). He aquí la gran importancia de la educación y el ejemplo
de la familia que ellos toman a seguir para su vida diaria, el aprovechamiento del tiempo
libre, de ahí van tomando sus prioridades reales para su futuro.
 El hogar es un espacio ideal de infancia, ya que es donde el niño vive, se alimenta, donde
se siente feliz porque esta con sus padres, hermanos, con las personas que le brindan
 cariño, amor, es entonces donde se debe aprovechar estos momentos para contribuir en su
desarrollo, y hacer cumplimiento a los derechos del niño, iniciando desde ahí, a que esto se
lleve a cabo.
 (Narodowski, 2013) “Una infancia hiperealizada es una suerte de infancia 3.0. Niños
conectados 24 horas al día a los diversos dispositivos al que tienen acceso” Los padres
deben aprovechar estos momentos para ayudar a sus hijos en su educación gracias a las
tecnologías a las que tienen acceso, ya que en estos momentos la mayoría está recibiendo
la educación virtualmente, entonces es ahí donde padres e hijos se educaran juntos.
 La educación en la infancia es la más importante para la formación personal, media y
profesional el escenario refleja, alegría, un buen ejemplo, inocencia y una educación
escasa, pero en el momento era la indicada, muestra una persona muy amorosa, respetuosa
con su familia, sus compañeros, animales y la naturaleza.
 El hogar infantil comunitario es necesario y muy importante en la educación infantil, pero
seguir los grados en orden ara más fácil para asumir la educación complementaria y
superior.
 Todos los escenarios son muy importantes para nuestra niñez ya que de ellos depende el
comportamiento y desarrollo de cada niño en un futuro.
 El escenario que escogí me pareció muy eficaz y pertinente para nuestra niñez, ya que
como se pueden dar cuenta ofrece muchos servicios para el desarrollo de ellos.
 Nunca olvidare la experiencia que tuve tanto como auxiliar y como una estudiante
observadora que se está formando para en un futuro enseñarles a las nuevas generaciones
todos conocimientos que a diario adquiero en la UNAD, y que he adquirido gracias a todos
los niños que asistieron durante este tiempo a este hermoso lugar la casa lúdica.

BIBLIOGRAFIA

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infancia? Revista Del Instituto De Investigaciones En Ciencias De La Educación, 2 (4).
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