Hipótesis Factor Preguntas implícitas Validar o refutar cada hipótesis

desde “Argumentos Teóricos”

que fundamenten la decisión
(Se debe indicar una
argumentación por rol y
consensuar la conclusión a la que
llega el comité)
Necesita Nutrición ¿Es válido pensar que Lola Coordinador académico
ingresar a un no está aprendiendo lo Coordinador de conviencia
programa de suficiente por problemas de
Director de curso
alimentación nutrición?
escolar, ya que Docente que remite el caso
por su situación ¿Cómo incide la nutrición en Orientación: si es válido pensar en
socio-económica el proceso de aprendizaje? esta situación, ya que para un mayor
es probable que _____________________ rendimiento es necesario una buena
esté desnutrida. nutrición, es importante recordar que
esto ayudara a Lola a obtener una
mayor capacidad de concentración y
a ejercitar su memoria.
La nutrición va incidir en la vitalidad
de Lola en el proceso cognitivo tanto
a nivel social y particular, teniendo
en cuenta la estimulación que ella
reciba en su casa, en su colegio, en
su comunidad, etc.

Conclusión del comité

Está Motivación ¿Es válido suponer que Lola Coordinador académico
desmotivada no aprende adecuadamente
porque sus porque se encuentra Coordinador de convivencia
compañeros son desmotivada? Director de curso
dos años _____________________
menores que Docente que remite el caso
ella, por lo cual ¿Cuál es la relación que hay
Orientación: si es válido suponer que
se deben entre motivación y
Lola no aprende por que se
desarrollar aprendizaje?
encuentra desmotivada, ya que vive
estrategias de _____________________
una realidad totalmente diferente a
adaptación al
los niños con los que comparte a
aula.
diario, y su maestro aun no se
interesa en un acompañamiento y en
la concientización de los otros
estudiantes, dándoles a conocer que
el proceso de cierto modo es igual
para todos sin importar la situación,
en estos dos términos hay una
completa relación ya que para
obtener un buen aprendizaje hay que
partir de una buena motivación.
Conclusión del comité
Requiere un Estimulación ¿Es válido pensar que el Coordinador académico
programa de socio-cultural analfabetismo de los padres Coordinador de conviencia
refuerzo escolar está afectando el
ya que la falta rendimiento académico de Director de curso
de educación de Lola? _______________ Docente que remite el caso
los padres no
Orientación:
favorece el ¿Cómo afecta en el
De cierto modo si afecta el
rendimiento aprendizaje escolar de un
rendimiento académico de Lola, ya
académico de niño, el grado de educación
que ella no encontrará el apoyo
Lola. de los padres? __________
suficiente de sus padres en su
proceso de aprendizajes y ellos se
 limitaran a no ayudarla a realizar sus
actividades, ni generar en ella un
espacio donde puedan compartir sus
conocimientos y experiencias.
Conclusión del comité
Se debe enviar Desarrollo ¿Es válido suponer que Lola Coordinador académico
a valoración cognitivo tiene discapacidad Coordinador de conviencia
psicológica cognitiva? ____________ Director de curso
porque presenta Docente que remite el caso
una ¿Por qué confunde las letras Orientación
discapacidad “b” y “d”? _____________ Mirando las condiciones de confusión
cognitiva entre dichas letras, si es válido
suponer que presenta una
discapacidad cognitiva ya que ella no
procesa bien las informaciones y ese
caso es conocido como dislexia, pero
Lola en su situación necesita mucha
paciencia y una buena intervención
por personas especializadas en tema,
para que poco a poco pueda mejorar
y superar su condición, ya que
también se necesita fuerza de
voluntad de parte de ella y sus
padres para que también puedan ser
parte de la evolución de Lola.
Conclusión del comité