Los sentidos (5 sentidos) Conclusión:
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Capacidad:
o Problematiza situaciones para hacer indagación
o Diseña estrategias para hacer indagación
Desempeñó:
Obtiene datos a partir de la observación y exploración de objetos,
hechos o fenómenos, los registra en organizadores usando dibujos, o
primeras formas de escritura. Toma en cuenta las medidas de seguridad.
Concepto:( Pasos del método científico)
Observación: En nuestra sociedad tenemos muchas plantas,
flores, comidas muy ricas, diferentes ruidos y también hace
mucho frio.
Pregunta: ¿Cómo puedo conocer el color de las flores, el sabor
de la comida, los sonidos y sentir el frio?
Hipótesis:
Podemos conocerlos a través de los sentimientos
O podemos conocerlo a través de los sentidos.
Experimentación:
- A través de la vista podemos ver los colores de la flor y para
sentir su aroma lo hacemos por el sentido del olfato.
- Con el gusto nos permite sentir los sabores agradables y
desagradables.
- Con el sentido de la audición nos permite escuchar los
sonidos suaves y fuertes.
- El sentido del tacto nos permite conocer la temperatura, la
textura y la dureza
Concluimos que las personas tenemos cinco sentidos que nos
permiten ver, oler, saborear, escuchar y sentir las texturas y
temperaturas de todo lo que hay a nuestro alrededor.
Cuidados de los sentidos
Competencia: Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
Capacidad:
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Desempeños: Describe, en base a sus observaciones y experiencias, las
características y necesidades de los seres vivos y aplica estos
conocimientos a situaciones cotidianas.
Para cuidar los sentidos debemos tener en cuenta:
- Bañarse frecuentemente.
- Aplicarse bloqueador solar al estar bajo el sol.
- Escuchar música con volumen moderado.
- Mirar la televisión a una distancia adecuada.
- Evitar oler cosas directamente.
- Evitar comer alimentos muy calientes.
Elaboración de los sentidos (con material reciclado)
Competencias: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
Capacidad:
Evalúa y comunica el funcionamiento de la alternativa de solución
tecnológica
Desempeños: Describe cómo construyo su solución tecnológica, su uso,
beneficios, funcionamiento, en relación a los requerimientos y los
conocimientos previos o prácticas locales aplicadas, las dificultades que
tuvo y propone mejoras.

Mencionar los materiales que usaron para elaborar sus trabajos

 El reciclaje
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
Capacidad:
o Problematiza situaciones para hacer indagación
o Diseña estrategias para hacer indagación
Desempeñó:
Obtiene datos a partir de la observación y exploración de objetos,
hechos o fenómenos, los registra en organizadores usando dibujos, o
primeras formas de escritura. Toma en cuenta las medidas de seguridad.
Las botellas pláticas tardan de 450 años a 500 años en
descomponerse.
- Las bolsas plásticas tardan de 150 años a 200 años en
descomponerse.
- La mayoría de estos materiales se puede reciclar como :
papeles y catones, botellas plásticas, DESECHOS orgánicos l
y vidrios.
ELABORAR TACHOS RECICLADOS

Concepto:( Pasos del método científico)

Observación: En nuestra sociedad las personas desechan en las
calles diferentes tipos de basura.
Observan dos imágenes

También se puede se puede volver a utilizar para fabricar

otros productos (Realizar más creaciones con material
reciclado)

Realizar Preguntas
Pregunta: ¿Qué debemos realizar para cuidar nuestro medio
ambiente?
Hipótesis:
Debemos botar la basura toda junta en las calles Conclusión:
O debemos reciclar. Concluimos que los niños y la población si podemos cuidar en
Experimentación: medio ambiente realizando adecuadamente el reciclaje de
- Existe muchos de los materiales que tiramos en la basura nuestros desechos.
que tarda mucho tiempo en descomponerse.
Ejemplo:
Competencia: Explica el mundo natural y artificial basándose en
conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
Capacidad:
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo

Desempeños: Describe, en base a sus observaciones y experiencias, las

características y necesidades de los seres vivos y aplica estos
conocimientos a situaciones cotidianas.

Competencias: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno

Capacidad:
Evalúa y comunica el funcionamiento de la alternativa de solución
tecnológica

Desempeños: Describe cómo construyo su solución tecnológica, su uso,

beneficios, funcionamiento, en relación a los requerimientos y los
conocimientos previos o prácticas locales aplicadas, las dificultades