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Este documento presenta una matriz de destrezas para el área de Educación Cultural y Artística en el nivel de bachillerato. En el primer año, los estudiantes deben identificar diferentes tipos de manifestaciones y productos culturales y artísticos utilizando un lenguaje técnico y expresando puntos de vista personales. En el segundo año, se espera que los estudiantes puedan identificar y describir dichas manifestaciones y productos culturales utilizando un lenguaje más especializado, expresando opiniones y mostrando una actitud receptiva hacia los demás
Este documento presenta una matriz de destrezas para el área de Educación Cultural y Artística en el nivel de bachillerato. En el primer año, los estudiantes deben identificar diferentes tipos de manifestaciones y productos culturales y artísticos utilizando un lenguaje técnico y expresando puntos de vista personales. En el segundo año, se espera que los estudiantes puedan identificar y describir dichas manifestaciones y productos culturales utilizando un lenguaje más especializado, expresando opiniones y mostrando una actitud receptiva hacia los demás
Este documento presenta una matriz de destrezas para el área de Educación Cultural y Artística en el nivel de bachillerato. En el primer año, los estudiantes deben identificar diferentes tipos de manifestaciones y productos culturales y artísticos utilizando un lenguaje técnico y expresando puntos de vista personales. En el segundo año, se espera que los estudiantes puedan identificar y describir dichas manifestaciones y productos culturales utilizando un lenguaje más especializado, expresando opiniones y mostrando una actitud receptiva hacia los demás
MATRIZ DE DESAGREGACION DE DESTREZAS ( PCI ) SUBNIVEL: BACHILLERATO
GENERAL UNIFICADO AREA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA MATERIA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
CRITERIOS DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO/ GRADOS
EVALUACION PRIMERO SEGUNDO CE.ECA.5.1. Investiga y Identifica distintos tipos de ECA.5.3.5. Identificar y describir expresa puntos de vista manifestaciones y productos distintos tipos de manifestaciones sobre manifestaciones culturales y artísticos y productos culturales y artísticos artísticas y culturales, utilizando un lenguaje utilizando un lenguaje técnico, interpretando sus usos y expresando puntos de vista técnico utilizando puntos de funciones en la vida de las personales y mostrando una vista personales y mostrando personas y las sociedades, y actitud de escucha y receptividad mostrando una actitud de una actitud de escucha y hacia las opiniones de otras interés y receptividad hacia receptividad hacia las personas. las opiniones ajenas opiniones de otras personas I.ECA.1.1. Reconoce y describe REFE ECA.5.3.5 los elementos, personajes, Reconoce los elementos, símbolos, técnicas e ideas personajes, símbolos, principales de producciones técnicas e ideas principales artísticas de distintas épocas y de producciones artísticas de culturas y las asocia con formas distintas épocas y culturas y de pensar, movimientos estéticos y modas. las asocia con formas de ( I.2.,S.3.) pensar, movimientos estéticos y modas. ( I.2.,S.3.) REFE I.ECEA.1.1.