SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

I. DATOS INFORMATIVOS:
I. E. N° 56007 LUGAR Onoccora
CICLO IV GRADO Y SECCION 4to
FECHA 17/09/2018 DURACION 90 Min.
N° DE ESTUDIANTES 23
DOCENTE DE AULA Leonardo Paredes Condori
DOCENTE PRACTICANTE Flavio Sune Sencia.

I. TITULO: escribimos un texto descriptivo.

II. PROPOSITO DE LA SESION: Hoy escribiremos un texto descriptivo para conocer
los lugares interesante de la nuestra región.
III. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Comunicación
Competencia Capacidad Desempeños Evidencias de
aprendizaje
 Escribe  Organiza y  Escribe texto en torno a un 
diversos tipos desarrolla las tema, al destinatario y
de texto en su ideas deforma propósito comunicativo
lengua coherente y considerando más de una
materna. fuente de información oral y
cohesionada.
escrita.

Enfoque transversal Acciones o actitudes observables

Enfoque de derecho Derecho, intercultural.
Enfoque orientación al
buen común

II. MOMENTOS DE LA SESION

Momentos/
Estrategias metodológicas Recursos
tiempo
 Saludar a los niños (as) y a la docente. Laptop
 Conversa de la sesión anterior.
 Recoge los saberes previos para ello realiza preguntas como: ¿si Fichas
estuvieran en la promoción donde les gustaría viajar dentro de
INICIO
nuestra región?
15 min.  Comunica el propósito de la sesión: Hoy escribiremos un texto Imagen
descriptivo para conocer los lugares interesante de la
nuestra región.
 Acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia.
Desarrollo  Retoma el propósito de la sesión:
65 in. Planificación:
 comenta a los estudiantes que escribirán un texto sobre
 nuestros lugares turísticos en una hoja bond para ello
primero debe planificarse.
 Entrega una ficha para que puedan responder su
planificación.
¿Qué ¿Para qué ¿Quiénes ¿Sobre qué ¿Qué
vamos a vamos a leerán el texto? escribiremos? necesitamo
escribir? escribir? s?
Un texto Para dar a Nuestros Sobre las -Papel
descriptivo. conocer un compañeros, característica bond – Fichas
lugar profesor(a) y s (naturales o Colores
interesante las personas culturales) -imagen Imagen
de nuestra que deseen que posee.
región. leerlo.
 Dile que harán conocer sus respuestas cada estudiante escucha con Laptop
atención. Socializa con los estudiantes.
 Solicítales que sigan los siguientes pasos para hacer su Plumón
descripción:
 Observa una imagen del lugar que elegiste describir.
 Escribe las características generales del lugar: nombre, ubicación,
elementos o atractivos, etc.
 Anota las características en qué parte del lugar se ubican.
 Elige el tipo de imagen que acompañará al texto.
 Dile también es importante conocer sus partes de texto.

 Realiza un sorteo de los imagines que escribirán sus textos.

Textualización
 Dale un modelo de texto descriptivo para su guía
 Brinda a cada estudiante una hoja bond y pide que escriba el
primer borrador.
 Dale un determinado tiempo, mientras que hacen resumen ayuda
en lo que necesitan.
Revisión
 Pide a los estudiantes que revisen cada parte de su texto.
 Invítalo a socializar sus textos con sus compañeros.
 Entrégales otra hoja bond para que escriban la versión final de su
texto descriptivo y peguen en su cuaderno.
CIERRE  Has un recuento de la sesión de hoy: ¿Qué aprendemos hoy? ¿Qué
tipo de texto había sido? ¿Qué nos ayudó a escribir? • ¿Qué
10’ dificultades tuvimos?, ¿por qué?
Actividad
para la
casa

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Docente de aula Docente Practicante