Evaluación Consecuencias

de la
Definición de
evaluación
prueba

Valoración o
estimación de la Procedimiento
magnitud de uno o estandarizado para
obtener una muestra Es muy probable que el
más atributos en
de la conducta y individuo se vea
una persona.
describirla en afectado por los
categorías o resultados de las
puntuaciones pruebas ya que están
pueden afectar su futuro

Implicaciones
Otras Probables
característica pruebas
s Tipos de
pruebas  Es prudente
Las pruebas conocer los usos y
representan solo una Prueba referida a  Lista de cotejo abusos ocasionales
fuente de información
utilizada en el
la norma: Este es el
resumen de los
De manera general las
pruebas se agrupan en
 Medida no
cronometrada
 La idea de una
proceso de evaluación resultados obtenidos dos individuales:  Evaluaciones en prueba es un
en grupo grande, Pruebas que por su microcomputadoras del elemento influyente
también se le conoce diseño y propósito solo tiempo de reacción de nuestra cultura.
como muestra de se aplican a una persona  Pruebas situacionales
estandarización. y grupales: Permiten  Observaciones
obtener medidas  Entrevistas
adecuadas para evaluar
 Listas de cotejo
a grandes grupos
 Inventarios
Prueba referida al  Pruebas proyectivas
criterio: Determinar
la ubicación del
examinado respecto a
objetivos educativos
definidos de manera
Principales pruebas
muy estrecha.
P. Inteligencia: Miden la habilidad de un Características que las
individuo en forma global definen
Este grupo es P. Aptitud: Miden la capacidad para una tarea
representativo o un tipo de habilidad específicos, evaluación Es un proceso estandarizado: se
de la población de la capacidad aplican de un examinador a otro y de
a la que se una situación a otra
P. Aprovechamiento: Miden el grado de
dirige la prueba aprendizaje, éxito o logro de un individuo en
una materia o tarea.
Considera una muestra de la
P. Creatividad: Evalúan el pensamiento conducta
innovador y original, así como de encontrar Obtienen puntuaciones o derivan
soluciones inesperadas o poco usadas. categorías: Estimando la cantidad del
rasgo o la cualidad que posee el
P. Personalidad: Miden los rasgos, cualidades
individuo.
o conductas que determinan la individualidad.
Predicen conductas no evaluadas:
P. Interés Miden lolas preferencias de un Este es ultimo propósito de una
individuo por ciertas actividades, temas y prueba.
ayudan a elegir una ocupación
P. Conductuales: Describen y cuentan de
manera objetiva la frecuencia de una
conducta.
P. Neuropsicológicas Miden el desempeño
cognoscitivo, sensoria, perceptual y motor de
un individuo para determinar el grado del
daño cerebral

Nombre del alumno: Rocío Elián Luna Zarco

Referencias:
Gregory R. (2012). Pruebas psicológicas Historia, principios y aplicaciones.
México: Pearson Educación.