“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

DOCENTE: Varela Valdiviezo, Ivone Vanessa

CURSO: Construcción de pruebas Psicológicas

INTEGRANTES:

 Huerta Villareal, Conny

 La Rosa La Rosa, Paula
 Lazo Zapata, Evelyn Alexandra
 Luera Peña, Gerson

TEMA: Pruebas psicológicas clasificación y aplicación en los diferentes ámbitos

 ¿QUÉ ES UN TEST PSICOLOGICO?

• Es una situacion experimental estandarizada que sirve como estimulo

para medir ciertos comportamientos.
¿propositos de los Test Psicologicos
• Test Psicologicas permiten evaluar el comportamiento , capacidades
mentales y otras caracteriscas, con el objeto de hacer predicciones
sobre el comportamiendo en una actividad futura

Ejemplos

• Pruebas educativa ( proposito vocacionales)

• Pruebas de selección de personal ( aceptar, promover o cambiar a
empleados a empleados en situaciones laboral )
Diagnostico
• Permite identificar capacidades y potencialidades
• Asimismo, tambien permite reconocer carencias o dificultades ( para
corregirlas)

• Ejemplo:
• Diagnostico y prescribir tratamiento
Investigacion
• Incluye los dos propositos previos
• Se debe determinar validez del test
• Adaptaciones a otros contextos
• Elaboracion de tecnicas novedosas
• Economia del test
 ¿Cómo reconocer un buen
test psicológico?
Se dice que no existe la “prueba
perfecta”, ya que cada instrumento
posee un propósito especifico de uso y
aplicación.

El costo no debe ser

sobrevalorado. Se debe verificar la validez y
Por otra parte es necesario reconocer concordancia entre lo que el
el tiempo de administración, puesto test esta midiendo y lo que se
que los test muy extensos logran ser requiere medir en el
muy tediosos y pueden provocar examinado.
fatiga en los examinados.

Debe de existir una Debe de constatar una

aceptación de los evidencia de investigación
resultados por otro que avale el instrumento.
profesionales y colegas.
 Administración de los
test psicológicos
En pocas palabras quienes pueden
administrar las pruebas psicológicas, son
especialistas que deben contar algún tipo
de certificado o titulo el cual lo califique
como un examinador certificado

Por ende su administración debe seguir el

protocolo asignado, dependiendo de lo que
se intente evaluar y reconocer

Finalmente aunque se puedan hacer evaluaciones colectivas es necesario las

intervenciones individuales de ser necesario, y aplicando estas pruebas en
lugares que se encuentren en buenas condiciones ambientales, en donde la
evaluación culmine satisfactoriamente.
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Por la forma
de
administració
n
Individu Colectiv
al a

Aplicando su uso netamente para las

evaluaciones a modo clínico e Teniendo como objetivo
infantil, estableciendo un buen el screening el cual le
rapport con dicho examinado. permita mejorar en las
opciones para el posible
tratamiento.

Uno de los más usado en este

sentido es el test de
Rorschach.
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Por la forma
de corrección
De
Pruebas
respuestas
objetivas
libres

Teniendo una clasificación

Teniendo en cuenta los
subjetiva, la cual es
estándares fijos de calificación,
necesario de una técnica
existiendo pautas precisas de
experticia al desarrollar la
evaluación.
corrección de dicha prueba
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Por el
procedimient
o de
Pruebas construcción
Pruebas no
estandarizadas
estandarizadas:
:

Las cuales son construidas Las cuales son diseñadas a

mediante procedimientos modo informal siendo unas
pertinentemente científicos. pruebas improvisadas
Sosteniendo instrucciones careciendo de un
objetivamente fijas de su seguimiento y normativa
aplicación y calificación, siendo para el uso y su aplicación.
interpretadas por normas
esclarecidas durante su
construcción.
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Por el tiempo
de
administració
n
Pruebas de Pruebas de
velocidad potencia:

Teniendo cierto tiempo limitado

Siendo de un tiempo más
para la obtención de sus
prolongado y mas tediosos
respuestas, incluyendo un grado
que los test de velocidad.
de dificultad progresivo.
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Por el tipo de
estimulo

No
Verbales:
verbales:

Siendo respuestas
Siendo estímulos reactivos expresadas a través de
expresándose netamente en a gráficos, siendo mas
través del lenguaje conocidos como test de
ejecución.
 Clasificación de las
pruebas psicológicas
(Propuesta por Cronbach y
Pichot)
Según su
contenido

Comportamie Comportamie
nto máximo nto típico

Evaluando la capacidad o
rendimiento en donde el Evaluando la personalidad,
examinado debe de mostrar un actitudes, intereses y/u
determinado nivel de habilidad opiniones, aquí no hay
dejando entrever hasta donde respuestas incorrectas.
puede llegar, sin embargo
pueden existir respuestas
incorrectas.
 CLASIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS
Según: Thompson – Wittchen - Essau

- Se evalúa según las normas cuantitativas.

TEST PSICOMÉTRICOS - El resultado final es una puntuación cuantitativa.

- Suelen medir rasgos diferenciados del sujeto. comparar
1 POR EL MÉTODO

- Busca conocer el inconsciente

TEST PROYECTIVOS
- Para su evaluación se siguen normas globales y cualitativos.

- Busca obtener medidas, analizar diferencias

DE INVESTIGACIÓN individuales, calcular estadísticos y estimadores y

prueba de hipótesis.

2 POR LA FINALIDAD

- Evalúa la calidad o grado de algún rasgo o de la

DE DIÁGNÓSTICO
conducta de algún individuo correcto.
 RENDIMIENTO - Son test de ejecución máxima
ACADÉMICO Y
- Mide aprendizajes o conocimientos específicos.
PROFESIONAL

AREA DEL
3 COMPORTAMIENTO INTELIGENCIA Y - Mide rasgos psicológicos de naturaleza cognitiva.
ACOTADA APTITUDES - Suelen ser de ejecución máxima

PERSONALIDAD, - Son test de ejecución típica .

ACTITUDES Y INTERESES - Generalmente valoran aspectos no cognitivos del sujeto

- Manifestaciones de conducta o ejecución de claro

TEST MÁS CULTURALES
contenido cultural

POR EL GRADO DE
4 ACULTURACIÓN
TEST MENOS INFLUIDOS
- Suelen ser perceptivos y visuales
POR LA CULTURA
 ORALES - Las instrucciones y respuestas son siempre orales .

PAPEL Y LAPIZ - Los sistemas son de forma escrita

POR LA MODALIDAD DE
5 APLICACIÓN
- El sujeto ha de realizar algo con el material que se le presenta
MANIPULATIVOS

SITUACIONALES - Se somete a los sujetos a situaciones artificiales

COMPUTARIZADOS - Se realiza por el computador

OBJETIVOS - Son instrumentos con registro automático

LOS SUJETOS QUE VAN EDADES

6 DIRIGIDOS
GRUPOS ESPECIALES - Disminuidos psíquicos
 TEORIA CLÁSICA DE LOS - Basada en el modelo lineal X = V + E
TEST

POR EL MODELO
7 ESTADÍSTICO

TEORÍA DE LA - Basada en modelizar las probabilidades de respuestas correctas

RESPUESTA AL ÍTEM
según distribución normal.

LA APROXIMACIÓN AL - Se pone énfasis en el criterio. Test referidos al criterio

DOMINIO

SEGÚN EL MODELO LA APROXIMACIÓN A - Interesadas en situar a las distintas personas a lo largo del continuo
8 LOS RASGOS LATENTES
CONCEPTUAL que define un atributo

LA APROXIMACIÓN DE
PROCESAMIENTO DE LA - Determina los procesos cognitivos subyacentes a las
INFORACIÓN
respuestas dadas a los ítems
GRACIAS