PROCESO COMPONENTE OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES AVANCE% EVIDENCIAS

SEGUIMIENTO USO Realizar en la Fortalecer el Numero de Reuniones Rectora 70% Se han aplicado
ACADEMICO PEDAGOGICO institución, nivel simulacros realizados periódicas con Coordinador dos simulacros de
DE LAS
EVALUACIONES simulacros y académico en la institución. los colectivos académico la escuela de
EXTERNAS concursos en el Número de niños docentes de la matemáticas.
literarios, desarrollo de inscritos a los institución
con el las pruebas concursos de para el análisis Los docentes han
propósito de internas literatura y del índice hecho la
mejorar el nivel proyectado a matemáticas. sintético de retroalimentación
de lectura mejorar los calidad en el de dichos
comprensiva en resultados en área de simulacros y
los estudiantes pruebas lenguaje y algunos han
y los resultados externas. aritmética. aplicado otros
de las pruebas Fortalecer la Realizar adicionales.
saber. competencia simulacros en
de el área de Se han aplicado
comprensión lenguaje en los las pruebas
lectora en los diferentes bimestrales.
diferentes grados de
grados de la bachillerato. Se están
institución. Implementar el programando las
proyecto de olimpiadas
plan lector en matemáticas, de
las diferentes lenguaje y la feria
sedes de la de la ciencia.
institución.
Fomentar la En el área de
lectura y la humanidades se
escritura han desarrollado:
dentro de la concursos (verbo,
institución a organización
través de los oraciones,
concursos de trabalenguas),
cuento y video, canciones,
 poesía crucigramas,
completo la
oración,
preguntas tipo
ICFES.
fr
PROCESO COMPONENTE OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES %AVANCES EVIDENCIAS
Seguimiento Seguimiento a Involucrar a los En un 60% la (# de egresados Elaboración de Secretaria, 30% Trabajo
académico egresados egresados de institución contactados y la base de coordinadores, elaborado a
los últimos 3 hace registrados/# de datos de los equipo de través de redes
años en las seguimiento egresados de los egresados de gestión sociales
actividades a los últimos 3 años.)*100 la institución académica y (Facebook,
institucionales. egresados de (# de actividades de los últimos comunitaria Whatsapp) con
manera programadas en las 3 años. egresados.
regular y que participan Vinculación de
utiliza egresados/4 los egresados a
indicadores actividades una red social
para orientar programadas)*100 Invitación a
sus acciones encuentro de
pedagógicas. egresados
Además 2019
promueve su Invitación de
participación egresados a
y eventos
organización, deportivos y
y cuenta con culturales.
una base de
datos que le
permite
tener
información
sobre su
destino
(académico y
laboral).

PROCESO COMPONENTE OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE %AVANCES EVIDENCIAS

DISEÑO ENFOQUE Adaptar el 50% de las (# de talleres de - Apropiación Directivos, 40% -capacitación
PEDAGOGICO METODOLOGICO enfoque prácticas apropiación sobre el del constructo docentes. sobre propuesta
metodológico pedagógicas modelo pedagógico y teórico del de plan de Aula.
acorde al de aula de los enfoque modelo - propuesta de
modelo docentes de metodológico/talleres pedagógico capacitación por
pedagógico todas las propuestos)*100. social parte del equipo
social áreas, grados constructivista. de gestión
constructivista y sedes - Diseño las académica.
desarrollan el estrategias -Planeadores,
enfoque para aplicar el Planes de área.
metodológico enfoque -prácticas de aula
común en metodológico en las que se
cuanto a acordado. integra
métodos de - aplicación las metodología
enseñanza estrategias escuela nueva
flexibles, diseñadas en el con enfoque
relación aula de clases. social-
pedagógica y constructivista.
uso de
recursos que
respondan a
la diversidad
de la
población.