Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela de educación

Participante:

Estefani Medina Drullard.

Matricula:

16-3517.
Asignatura

Práctica docente 4.

Facilitadora:

Mignolia reinoso.

Tema:

Tarea 3

Fecha:

25-09-2019
1-Elabora, 3 actividades de cada uno de los niveles que correspondan a
las diferentes estrategias pedagógicas del currículo, en tu área de
formación (Si eres de Inicial o Primaria) elige una y preséntala en tu
simulación de práctica.

-NIVEL INICIAL

1- Trabajar los días de la semana.

2- Trabajar los números del 1 al 10.
3- Trabajar con el Himno Nacional.

-NIVEL PRIMARIO

1- Trabajar los números.

2- Identificar Objetos.
3- Trabajar los colores.

-NIVEL SECUNDARIO

1- Investigar los padres de la patria.

2- Identificar el significado de los colores de la bandera.
3- Crear maquetas del sistema solar.
2- Observa el vídeo didáctico

donde se está impartiendo una clase y clasifica en un cuadro comparativo

de tres columnas cuales técnicas, estrategias y actividades la maestra
aplica durante el desarrollo de la misma.

ESTRATEGIAS TECNICAS ACTIVIDADES

Motivación Usos de medios Utilizo un radio y puso
tecnológicos : la radio, música
Saberes previos Preguntas de Iso preguntas sobre los
problematización diferentes lenguajes de
las músicas
Saberes previos Diferentes tipos de Llego ala conclusión
músicas. sobre el lenguaje y la
forma de expresarse.
a) Desarrolla una intervención áulica, donde hagas uso de las técnicas
activas y participativas del aprendizaje, en base a un tema de los que se
desarrollan en el nivel que estudia. (Esta intervención será supervisada
en el aula por un profesional en la materia que será invitado para tales
fines. Nota debe ir a una escuela
 PLANIFICACION DIARIA: NIVEL INICIAL.

-Fecha: 23-9-2019 grado y sección_nivel inicial

-Maestra/o: Estefani Drullard Medina
-Estrategias y técnicas de enseñanza- aprendizaje: Socialización y
Motivación
-Intención pedagógica del día: Conocer los números del 1 al 10.

MOMENTO AREA ACTIVIDADES ORGANIZACIÓN RECURSOS

DE LA CURRICULAR/COMPETENCIAS / DURACION ESTUDIANTES
CLASE ESPECIFICAS
Inicio Saludos ,oración ,canción de Con una tabla -Trabajo en
motivación ,pase de lista de conteo y un grupo. - Abaco.
Retroalimentación del día ábaco ,vamos - Una tabla
anterior, exploración de saberes a conocer los con los
previos. números y a números del
contar 1 al 10

Desarrollo Socializan E Identifican los 25 Minutos grupos

números Los alumnos - Los números
de forma desordenado
individual s para
colocan y organizarlo
nombran los de formas
números de correctas y
formas el abaco
ordenadas
Cierre Se hacen preguntas : 10 Minutos Individual - Cuaderno
1- Que hicimos? - pizarra
2- Como lo hicimos? - Lápiz
3- Que aprendimos?
- Tareas para la casa,
b) Evidencias de fotos en donde impartiste su práctica.
4-Hallazgos personales de tus intervenciones, en tres párrafos.

-En este caso en el momento de realizar esta intervención inspire toda mi

potencial como docente para tratar de resolver los problemas de aprendizajes y
de intervenir con el comportamientos de los alumnos de manera positiva
tratando de que mejoren antes dificultades con el aprendizaje y su
comportamientos.

-Para mí que las intervenciones deben de ser unas de las estragias siempre
presentes en las aulas ya que siempre se presentan problemáticas , luego de
realizar esta práctica pude notar que mayoría de veces aparecen situaciones
problemática en las cuales y hay que intervenir para mejorar y poner en
práctica de mejora lo que afecta en el aula.

-Y como sabemos que una intervención educativa o académica es un programa

específico o una serie de pasos para ayudar a un niño a mejorar en un área de
necesidad, y siempre se enfoca más en dos áreas como por ejemplo las
matemáticas o la lecturas.

¡¡¡¡¡¡Ya está lista/a adelante tu puedes juntos podemos lograrlos!!!!!!

Siempre a la orden su facilitadora.
Mignolia Reynoso Acosta, M/A.