Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela de educación

Participante:

Estefani Medina Drullard.

Matricula:

16-3517.
Asignatura

Práctica docente 4.

Facilitadora:

Mignolia reinoso.

Tema:

Tarea 2

Fecha:
18-9-2019
Hola mí estimado recibe un saludo cordial y muchas bendiciones, en esta
segunda actividad realizaras lo que se te pide a continuación.
Consulta en la bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables y
realiza lo siguiente:
1-Después de planificar las prácticas que vas a ejecutar en el aula,
elabora y gestiona los recursos didácticos que vas a utilizar, para estos
fines, aplícale una rúbrica de evaluación a cada uno tomando en
consideración sus ventajas y desventajas, para conocer su efectividad.

Recursos didácticos. Ventajas Desventajas

Cuentos ,revista , Propician información, y hay tomarse tiempos
televisión, videos , crear un aprendizaje más para crear los juguetes y
significativo en los ocupan espacio
juguetes con cartulinas, alumnos
computadoras

Pizarra , carteles Escribir temas atreves escribir a mano

de la escrituras

Con una caja cortar Mostrar las figuras y No saber manejar esa
diferentes tipos de colorearlas estrategia de este
recurso
figuras geométricas y
colorearla para luego
formal y cantar los
nombre de las figuras
geométricas.

Juegos con los colores Conocer los diferentes No saber manejar el

colores juego
2- Elabora un manual de uso de los recursos que utilizaste, que incluya
origen del recurso, propósito con que fue creado, pasos de creación y
aplicación. Recuerda incluir en el mismo, el origen, los pasos de
aplicación y elaboración de cada uno, ventajas y desventajas de su uso,
entre otras informaciones que den referencia del buen uso que se debe
hacer de los mismos al dar una clase.

-Las pizarras.
-Una pizarra, pizarrón o encerado es una superficie de escritura reutilizable en
la cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores
borrables. Las pizarras enmarcadas, de uso individual, se fabricaban
originalmente de hojas lisas, finas de piedra gris negra u oscura de pizarra.

-Origen.

-La pizarra blanca fue inventada por Martin Heit, un fotógrafo coreano al que se
le ocurrió la idea mientras revelaba fotos en un cuarto oscuro. El fotógrafo se
dio cuenta de que podía usar un marcador sobre la película de los negativos, y
que si pasabas un paño húmedo por encima, las marcas se borraban
fácilmente. Heit pensó que podía usar esto para poner sobre el muro junto al
teléfono, y tomar ahí los recados.

Heit creó así sus primeras pizarras usando negativos de películas. El fotógrafo
se preparaba para presentar su invento, cuando el lugar del evento se quemó
la noche antes del estreno. Heit decidió entonces vender su idea a la empresa
Dri-Mark, que en lugar de promocionarlo como un aparato para tomar recados
telefónicos, introdujo la pizarra en el mundo de la educación.

En la década de 1960, las primeras pizarras blancas salieron a la venta, pero

no fueron muy populares, en parte debido a que eran muy caras. No
fueron adoptadas de forma masiva hasta la década de 1990, gracias a
preocupaciones de salud. Respirar polvo de tiza por años – como ocurre con
los profesores – puede provocar problemas respiratorios. De este modo,
muchas instituciones reemplazaron sus pizarras tradicionales con estos
modelos blancos
Las pizarras fueron avanzando: los modelos más antiguos estaban hechos con
una cobertura de melanina, cuyo problema era que retenía residuos del
marcador, por lo que al poco tiempo quedaban sucias de forma permanente.
Luego aparecieron las pizarras magnéticas de esmalte sobre acero, que son
más baratas y menos brillantes. Actualmente se usan pizarras de porcelana y
acero, que son comunes en universidades, escuelas, etc. También es posible
pegar láminas de pizarra sobre superficies irregulares, permitiendo formas
extrañas para escribir, o usar acrílico y vidrio como superficie transparente
donde rayar.

-Computadoras.

Una computadora, computador u ordenador es una máquina de

funcionamiento electrónico, capaz de procesar datos a gran velocidad y en
grandes cantidades, convirtiéndolos en información útil que luego será
representada en términos convenientes (analizables, comprensibles) por un
operador o usuario humano.

Las computadoras son las herramientas más versátiles y comunes de

nuestro tiempo, y están fabricadas a partir de numerosos circuitos integrados,
componentes de apoyo y extensiones, que se funcionan bajo la coordinación
de un programa llamado sistema operativo (SO).

Normalmente reciben y emiten información a través de diferentes

mecanismos y protocolos, ya sea que sean empleadas en solitario, o que se
las intercomunique a través de una red

Origen

- La invención del computador no puede atribuírsele a un individuo en

particular, ni siquiera a un conjunto de ellos en una época determinada, sino
que es el resultado de las necesidades de automatización de la información
del ser humano. Para su desarrollo inicial hacían falta numerosos avances
previos en materia de electrónica, electricidad, mecánica, semiconductores,
lógica, álgebra y programación.
 El primer computador reconocible como tal fue inventado en 1938 por el
ingeniero alemán Konrad Kuse y operaba en base a cintas perforadas. Fue
llamado Z1 y fue el primer modelo del primer computador autónomo, el Z3,
que eran básicamente calculadores electromecánicos programables.

La primera computadora a escala industrial se desarrolló en 1953 y fue la

IBM650. El primer computador personal vendido a gran escala aparecería
en 1977: el Apple II, de la recién creada corporación norteamericana de
Steve Jobs

-Cartulinas.

-La cartulina (también llamada cartón delgado) es un papel que es

generalmente más grueso y más resistente que el papel normal de escritura o
de impresión, pero más flexible y liviano que otras formas de cartón.

El grueso de papel de tarjetas se describe normalmente en gramos por metro

cuadrado (gramaje). Su gramaje es normalmente de más de 200 g/m² y se
compone de una o más capas de materiales obtenidos de la celulosa cruda o
blanqueada, de la pulpa mecánica o del papel reciclado.1

La textura es generalmente mate, pero puede ser rugosa, metalizada, o

brillante; es normal que una de sus caras quede estucada para poder imprimir

-La cartulina es de uso frecuente en tarjetería, naipes, cubiertas de catálogo,

folletos de propaganda, y otras aplicaciones que requieran una durabilidad más
alta que el papel regular. También es uno de los materiales más importantes
del historietista. De acuerdo a Enrique Lipszyc, cada uno de sus tipos es
adecuado para una técnica:
-Juego con los colores.
Para los niños, en especial aquellos en edad preescolar, el reconocimiento de
los colores son conceptos que les permite descubrir y describir el mundo
alrededor, de ahí que los programas de educación inicial se enfoquen en estos
aprendizajes antes que las letras o los números. Cuando miras a través de la
ventana, tu mente identifica el verde de los árboles, el gris de las calles y el
azul del cielo. El color y la forma son la manera en que los niños observan y
categorizan todo lo que ven. ¡Aprende y diviértete con nuestros juegos de
colores.

-Videos.

Sistema que permite la grabación de imágenes y sonidos en una cinta

magnética que después puede reproducirse y verse en la pantalla de un
televisor.
3)- Elige uno de los creados y presenta a tus compañeros y facilitadora,
como fue creado a través de fotos. Trata de que no se repitan las
informaciones facilitadas por los demás. Introduce, motiva o
retroalimenta una actividad puedes hacer uso de un “warm up” o ‘feed
back” con el uso del recurso.
-Estos recursos lo realice con la cartulina, como podemos ver unos recursos
bastante atractivo lo cual llaman mucho la atención de los infantes.
4)- En un párrafo o más desarrolla tu experiencia después de ejecutar su
práctica.
-Para fue una experiencia de muchos conocimientos y saberes significativos
ya que pude tener la oportunidad de poner en práctica mi conocimientos y
habilidades desenvolviéndome de una forma positiva en esta asignación ya
que los temas tratados aumentaron mi conocimiento para ponerlo en práctica
en mi futura carrera como docente.
Juntos vamos a lograr los objetivos propuestos.
Espero sus valiosos aportes,
¡¡¡¡¡¡Ya está lista/a adelante tu puedes juntos podemos lograrlos!!!!!!
Siempre a la orden su facilitadora
Mignolia Reynoso Acosta, M/A