SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. NOMBRE: Escribimos un acta.

II. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCION EDUCATIVA 2. DOCENTE 3. AREA
“Víctor Reyes Roca” Cristian Ramos Liberato Comunicación
4. GRADO Y SECCION 5. PERIODO 6. FECHA
4º A1 – A2 II Trimestre 02 y 03 de julio del 2019

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DSEMPEÑOS
ESCRIBE • Organiza y desarrolla • Organiza el acta en párrafos en torno a diversos temas.
DIVERSOS las ideas de forma • Utiliza diferentes recursos ortográficos y diversas
TIPOS DE coherente y cohesionada. expresiones formulaicas para que su acta sea claro.
TEXTOS EN • Reflexiona y evalúa la • Evalúa si el acta que escribe se adecúa, en lo que
LENGUA forma, el contenido y respecta tanto a su contenido como a su organización, a la
MATERNA contexto del texto escrito situación comunicativa.

IV. SECUENCIA DIDACTICA:

INICIO
 El docente hace recordar las normas de convivencia.
 Se les pregunta: ¿Qué documento nos sirve para registrar acuerdos tomados en una reunión? ¿En tu comunidad
lo utilizan? ¿Quién las redacta? ¿Qué partes presenta? ¿Qué se debe tener en cuenta al redactar un acta?
 Se presenta el propósito: los estudiantes empleen la redacción de actas para mejorar la organización y el
compromiso de los diferentes trabajos.
DESARROLLO
 Leen la información y comparan con los datos obtenidos en la recuperación de saberes previos.
 Realizan una lectura silenciosa del modelo de acta. Se reúnen en parejas para analizarla y comentan
voluntariamente su contenido.
 Responden los siguientes: ¿Qué conflictos existen al ejercer los derechos humanos dentro del espacio étnico y
cultural y los espacios locales, regionales y nacionales?
 Desarrollan las actividades propuestas.
 Se les encamina para que elijan a un presidente y un secretario.
 Deciden libremente el tema de la reunión según sus intereses.
 Se desarrolla una reunión y escriben el acta.
CIERRE
 Al finalizar el taller, el profesor felicita a los estudiantes por su participación y esfuerzo. El profesor pregunta: ¿Qué hemos
aprendido hoy?, ¿cómo lo aprendimos?, ¿dónde puedo aplicar lo aprendido?
 Tarea: analiza un acta, texto 8 de la unidad 4
IV REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Texto del MINEDU, lapiceros cuadernos personales, hojas bon.

EVALUACIÓN: Desarrollan un trabajo práctico poniendo en práctica el nuevo conocimiento en la escritura de un acta.

Lic. Cristian Ramos Liberato

DOCENTE DE AULA SUBDIRECTOR