JAIME DANIEL MONCAYO PEDROZO

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 GESTION ADMINISTRATIVA
Competencia
 PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN

Resultados de aprendizaje
 IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE INFORMACIÓN APLICADO A LAS
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN

TALLER
1. Realice un cuadro comparativo sobre la investigación cuantitativa y cualitativa.

2. Defina cada uno de los tipos de investigación

 El estudio exploratorio
 La investigación experimental
 La investigación descriptiva
 La investigación explicativa
 La investigación histórica
 La investigación etnográfica
 La investigación – acción (IA)
 Los estudios de caso
 Otros tipos de investigación

“Da siempre lo mejor de ti. Lo que planes ahora, lo cosecharás más tarde". OG MANDINO
 SOLUCIÓN
1. Realice un cuadro comparativo sobre la investigación cuantitativa y
cualitativa.

CUANTITATIVA
CUALITATIVA
 Deductiva.
 Medir y aprobar.  Inductiva.
 Resultados objetivos.  Observa y interpreta.
 Generalizable.  Resultados subjetivos.
 la investigación experimental.  No Generalizables.
 realidad estatica.  El investigador es clave.
 Orientada al resultado.  Realidad dinamicas.
 Confirmatoria y inferencial.  Orientada al proceso.
 Exploratoria y descrptiva.

2. Defina cada uno de los tipos de investigación.

 El estudio exploratorio: Es un estudio que se realiza por el

cuestionamiento de una pregunta, se obtiene de la posibilidad de llevar a
cabo una investigación más compleja o con mayor profundización de un
tema o un contexto que el investigador desea hacer.

 La investigación experimental: La investigación experimental es

cualquier investigación realizada con un enfoque científico, donde un
conjunto de variables se mantienen constantes, mientras que el otro
conjunto de variables se miden como sujeto del experimento.

 La investigación descriptiva: es un método válido para la investigación

de temas o sujetos específicos y como un antecedente a los estudios
más cuantitativos. Aunque hay algunas preocupaciones razonables en
relación a la validez estadística, siempre y cuando las limitaciones sean
comprendidas por el investigador, este tipo de estudio representa una
herramienta científica invaluable.
 La investigación explicativa: es aquel tipo de estudio que explora la
relación causal, es decir, no solo busca describir o acercarse al
problema objeto de investigación, sino que prueba encontrar las causas
del mismo. Dentro de este tipo de estudio se pueden presentar cuatro
elementos importantes que son: el sujeto, el objeto, el medio y el fin.

 La investigación histórica: Este tipo de investigación busca reconstruir

el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de
manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que
permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de
hipótesis.

 La investigación etnográfica: constituye la descripción y análisis de un

campo social específico, una escena cultural determinada (una
localidad, un barrio, una fábrica, una práctica social, una institución u
otro tipo de campo, sin perjuicio de la aplicación de otros métodos y
técnicas de recolección, síntesis y análisis.

 La investigación – acción (IA): es un enfoque, un proceso que busca

que busca la interpretación de un aspecto social a través del uso de la
investigación activa constante y colaborativa de investigaciones, con l
intención de provocar un cambio positivo de orden social, en donde se
involucran la toma de decisiones. Esto implica que la investigacion-
accion obliga a combinar la práctica con teoría, así como también se
hace necesario el uso de la observación, participación, planificación y la
reflexión.

 Los estudios de caso: es una herramienta de investigación y una

técnica de aprendizaje que puede ser aplicado en cualquier área de
conocimiento. El objetivo fundamental de los estudios de caso es
conocer y comprender la particularidad de una situación para distinguir
cómo funcionan las partes y las relaciones con el todo.