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SILABO V.01 2017 - I

PSIQUIATRIA I Pgina 1 de 13

SILABO DE PSIQUIATRIA I
1. DATOS GENERALES
Escuela de Formacin Profesional : Medicina Humana
Departamento Acadmico : Medicina Humana
rea Acadmica : Medicina Humana
Lnea Acadmica : Salud Pblica
Semestre acadmico : 2017- I
Plan de estudios : 2012 reajustado-2
Sigla : MS-444
Modalidad : Asignatura obligatoria
Requisitos : MC-342
Crditos :2
Horas tericas : 1 hora.
Lugar de clases tericas : CTI
Horas prcticas : 2 horas.
Lugar de clases prcticas : Hospital Regional de Ayacucho
Horario de prcticas : 8:00 a.m. a 11:00 a.m.
Duracin : 16 semanas
Fecha de inicio : 17 de abril 2017
Fecha de trmino : ..agosto del 2017
Docente : Med. Psiq. Edgar Quispe Puma

SUMILLA

Propsito:

Desarrollar competencias para la entrevista clnica psiquitrica y el examen


mental de tal forma que le permita aproximarse a un diagnstico sndrmico de
los principales desrdenes mentales del ser humano.

Descripcin:

Estudia los desrdenes mentales del ser humano, desarrollando los principios
de la semiologa psiquitrica (signos, sntoma, sndromes e historia clnica
psiquitrica).
Analiza las diversas definiciones acerca de la personalidad y evala los distintos
enfoques de la personalidad de tal manera que les permita una mejor organizacin
de la informacin obtenida a la actualidad.

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Desarrolla capacidades para el estudio de casos, mediante el uso de Guas de


Prctica Clnica, internacional y nacional; basado en la Metodologa del
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Revisa temas para el examen mental adecuado de pacientes, del manejo de


urgencias psiquitricas en desastres, pautas para psiquiatra comunitaria, la
atencin integral del paciente psiquitrico, y las prcticas de medicina tradicional
en salud mental.

2. COMPETENCIAS
Competencias generales

Respetar los derechos del paciente, del equipo de salud y de la comunidad.

Elaborar historias clnicas, de acuerdo con las normas y procedimientos


establecidos en psiquiatra.

Aplicar tcnicas y procedimientos bsicos de diagnstico en psiquiatra.

Utilizar el pensamiento crtico al analizar los diferentes contextos, fuentes de


informacin y hechos de la realidad en salud mental y Psiquiatra

Identificar los signos y sntomas de los trastornos mentales, plantea la impresin


diagnstica y el diagnstico diferencial correspondiente.

Resolver de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que


se enfrenta en salud mental y Psiquiatra.

Competencias especficas
Identificar los principales aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales que
intervienen en la patologa psiquitrica.

Conocer los criterios diagnsticos de los ms importantes desrdenes mentales.

Realizar investigaciones bibliogrficas relevantes utilizando medios modernos de


informacin (desarrollo de una medicina basada en evidencias).

Desarrollar habilidades de exploracin, identificacin y comprensin de los


diferentes sntomas y signos de las enfermedades con base orgnica o psicolgica.

Conocer los criterios para la confeccin de la historia clnica, recolectando los datos
para elaborar el ordenamiento por problemas y llegar a un correcto diagnstico y
tratamiento.

Conocer los exmenes auxiliares especializados relevantes con la finalidad de


precisar el diagnstico presuntivo.

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Tener una base slida de carcter humanista que le permite brindar una atencin
integral al paciente que solicita su ayuda.

Tener una actitud favorable al trabajo en equipo, buscando siempre el bienestar del
paciente.

Utilizar correctamente los principios ticos y Deontolgicos en la relacin mdico


paciente en Psiquiatra y Salud Mental.

3. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
Las actividades acadmicas de la EFP de Medicina Humana contemplan 14 semanas
para las clases tericas y prcticas; y 2 semanas para la evaluacin de unidades de
aprendizaje (con suspensin de clases).
La programacin de las actividades se desarrollar de manera continua e
ininterrumpida en las fechas establecidas. Las clases tericas del docente que sean no
dictadas podrn ser recuperadas solamente por ampliacin del semestre o modificacin
del cronograma de actividades de la UNSCH y no sern sujetas a evaluacin escrita.

Las Exposiciones tericas de los estudiantes deben de realizarse al 100% de


cumplimiento por estar sujetas a evaluacin por parte del docente.

4.1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
CAPACIDADES:
1) Desarrolla competencias relacionados a los conceptos bsicos de la psiquiatra,
psicopatologa y salud mental.
2) Desarrolla competencias relacionados a la entrevista psiquitrica.
Contenidos Contenidos Contenidos
Sem
conceptuales Procedimentales actitudinales
Aprecia los conceptos
Aplica y conceptualiza sus
bsicos de la psiquiatra,
Revisa y desarrolla conocimientos sobre la
salud mental y
conocimientos relacionados a psiquiatra, salud mental y de los
psicopatologa.
los conceptos bsicos de la trastornos mentales.
1ra Demuestra inters y
psiquiatra, psicopatologa y Explica los conceptos de
participacin activa en el
salud mental. normalidad versus patologa, as
proceso de aprendizaje.
como las tcnicas de evaluacin.
Asiste de forma puntual a
las actividades acadmicas.
Valora los hechos histricos
Expone el desarrolla histrico de importantes en la evolucin
Conoce el desarrollo
la salud mental en el Per y el de la intervencin en salud
histrico de la salud mental
mundo. mental.
en el mundo y el Per.
2da Entiende el modelo de Demuestra inters y
Desarrolla conocimientos
intervencin comunitaria en salud participacin activa en el
sobre el modelo de
mental. proceso de aprendizaje
intervencin comunitaria.
demostrando dominio y
responsabilidad.

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Asiste de forma puntual a


las actividades acadmicas.

Reconoce la epidemiologa en Muestra disposicin a la


salud mental y analiza los agentes investigacin y bsqueda
pre-mrbidos de la comunidad y de informacin adicional o
de la sociedad peruana, complementaria.
Desarrolla conocimientos
3ra productora de desajustes Demuestra inters, juicio
sobre la epidemiologia en
psicosociales crtico y participacin activa
salud mental.
Reflexiona y desarrolla juicio durante el desarrollo del
crtico en relacin a los tema.
conocimientos vertidos en clase. Asiste de forma puntual a
las actividades acadmicas.
Demuestra respeto a la
Reconoce los principios
persona y familia en el
humansticos, ticos y bioticos,
tratamiento, enfatizando el
en el proceso de atencin en salud
respeto a su dignidad e
mental al igual que en la
intimidad guardando la
Desarrolla e Identifica los interaccin con familiares de los
reserva del caso.
4ta aspectos ticos y legales en pacientes, sus compaeros, con
Muestra inters, juicio
salud mental. los profesionales de la salud y
crtico y participacin activa
dems disciplinas.
durante el desarrollo del
Identifica los aspectos legales
tema.
relacionados a la atencin en
Asiste de forma puntual a
salud mental.
las actividades acadmicas.
Describe los conceptos acerca de Valora la importancia de los
la formacin de la personalidad y conocimientos adquiridos
la personalidad patolgica. sobre la personalidad y sus
Reconoce e identifica las trastornos.
Desarrolla conocimientos caractersticas de una Demuestra inters y
5ta sobre la personalidad y salud personalidad no patolgica. participacin activa en el
mental. Describe los diferentes tipos de proceso de aprendizaje
personalidad trastornada. demostrando dominio y
Reflexiona y desarrolla juicio responsabilidad.
crtico en relacin a los Asiste de forma puntual a
conocimientos vertidos en clase. las actividades acadmicas.
Demuestra empata y Buen
Reconoce e identifica los
trato
momentos de una entrevista
Demuestra inters, juicio
psiquitrica.
crtico y participacin activa
Aplica correctamente la
Desarrolla conocimientos durante la exposicin
interaccin comunicacional.
sobre la relacin mdico terica del alumno.
6ta Reflexiona y desarrolla juicio
paciente y la entrevista Asiste de forma puntual a
crtico para la realizacin de una
psiquitrica. las actividades acadmicas.
historia clnica.
Valora la importancia de la
Desarrolla, reconoce e interpreta
historia clnica psiquitrica
adecuadamente una historia
Valora la importancia del
clnica psiquitrica.
examen mental.

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Demuestra un adecuado
Identifica los principales
conocimiento sobre los
sndromes en psiquiatra.
sndromes psiquitricos
Analiza, interpreta y explica los
Desarrolla conocimientos ms frecuentes.
signos y sntomas de los diversos
relacionados a los sndromes Muestra inters y
sndromes
7ma psiquitricos ms
Diagnostica los sndromes
responsabilidad en el
frecuentes. cumplimiento de las
psiquitricos ms frecuentes
actividades acadmicas.
empleando tcnicas de entrevista
Manifiesta responsabilidad
psiquitrica y realizando un buen
en el desarrollo de las
examen psiquitrico
tareas encargadas.

Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I


8va Evaluacin programada entre el 05 al 09 de junio, con suspensin de clases conforme la
Resolucin del Consejo Universitario N 399 2015-UNSCH - CU

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

CAPACIDADES: Desarrolla competencias para explorar diferentes alteraciones psicopatolgicas de


la conciencia, pensamiento, lenguaje, afectividad, percepcin, memoria, atencin, voluntad e
inteligencia.
Explica y aplica los diferentes mtodos de evaluacin psicopatolgica al explorar los diferentes
desrdenes mentales.

Muestra responsabilidad,
Comprende la definicin de
Define e identifica predisposicin e inters en
conciencia, e identifica sus
conceptos fundamentales clase.
principales caractersticas.
9na de la actividad Muestra disposicin a la
Analiza, interpreta, explica los
consciente y sus investigacin y bsqueda de
trastornos cualitativos y
alteraciones informacin adicional o
cuantitativos de la consciencia.
complementaria.
Asume el estudio de los
trastornos del pensamiento y
lenguaje y la patologa de los
Comprende los conceptos del
que forman parte.
Desarrolla conocimientos pensamiento y el lenguaje.
Demuestra inters y
relacionados a la Analiza, interpreta y explica las
10ma psicopatologa del alteraciones psicopatolgicas del
participacin activa en el
proceso de aprendizaje
pensamiento y lenguaje pensamiento y el lenguaje.
demostrando dominio y
responsabilidad.
Asiste de forma puntual a las
actividades acadmicas.
Valora la importancia de la
exploracin de la esfera
sensoperceptiva en el
Explica el fenmeno
anlisis psicopatolgico.
Desarrolla conocimientos sensoperceptivo y sus alteraciones
Muestra inters y
relacionados a la en los diferentes trastornos
11va psicopatologa de la mentales.
responsabilidad en el
cumplimiento de las
percepcin Reconoce las alteraciones
actividades acadmicas.
psicopatolgicas de la percepcin.
Manifiesta responsabilidad
en el desarrollo de las tareas
encargadas.

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Valora la necesidad de
identificar los diversos
Identifica las principales estados afectivos y sus
caractersticas del Afecto. desviaciones.
Desarrolla conocimientos
Describe los diferentes estados Demuestra inters y
relacionados a la
12va psicopatologa de la
afectivos, normales y patolgicos participacin activa en el
as como las formas de evaluacin. proceso de aprendizaje
afectividad
Analiza, interpreta y explica los demostrando dominio y
trastornos cuantitativos del Afecto. responsabilidad.
Asiste de forma puntual a las
actividades acadmicas.
Describe el fenmeno mnsico, su
Valora la importancia de la
evaluacin y alteraciones en
exploracin mnsica.
los distintos trastornos
Identifica, describe y Muestra inters
mentales.
clasifica las alteraciones Responsabilidad y
13va Conocen y comprenden las
psicopatolgicas de la predisposicin en clase.
caractersticas y definicin de
memoria y la inteligencia Muestra disposicin a la
inteligencia.
investigacin y bsqueda de
Analiza, interpreta y explica los
informacin.
trastornos de la inteligencia.
Muestra responsabilidad,
Desarrolla conocimientos Comprende los aspectos generales predisposicin e inters en
relacionados a la de los conceptos de atencin y clase.
14va psicopatologa de la voluntad. Muestra disposicin a la
atencin y la voluntad Analiza, interpreta, explica los investigacin y bsqueda de
trastornos de la atencin y voluntad. informacin adicional o
complementaria.

Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II


16va Evaluacin programada entre el 24 al 28 de Julio, con suspensin de clases conforme la Resolucin del
Consejo Universitario N 399 2015-UNSCH - CU

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4.2. ACTIVIDADES TERICAS


Exposicin Terica Alumnos
Sem Fecha Segmento Clases Tericas Docente
(Seminarios)
Bases
conceptuales de
Del 17 al 21 de Viernes 21 Lunes 17 de
1 abril
salud mental,
de abril
Clase Terica N 01
abril
Seminario N 01
psicopatologa y
psiquiatra
La salud mental,
Del 24 al 28 de Viernes 28 Lunes 24 de
2 abril
una mirada desde
de abril
Clase Terica N 02
abril
Seminario N 02
su evolucin
Del 01 al 05 de Epidemiologa en Viernes 05 Lunes 01 de
3 Mayo salud mental de mayo
Clase Terica N 03
mayo
Seminario N 03
Aspectos ticos y
Del 08 al 12 de Viernes 12 Lunes 08 de
4 mayo
legales en salud
de mayo
Clase Terica N 04
mayo
Seminario N 04
mental
Del 15 al 19 de Personalidad y Viernes 19 Lunes 15 de
5 mayo salud mental de mayo
Clase Terica N 05
mayo
Seminario N 05
La relacin mdico
Del 22 al 26 de paciente y la Viernes 26 Lunes 22 de
6 mayo entrevista de mayo
Clase Terica N 06
mayo
Seminario N 06
psiquitrica
Sndromes
Del 29 de mayo Viernes 02 Lunes 29 de
7 al 02 de junio
psiquitricos ms
de junio
Clase Terica N 07
mayo
Seminario N 07
frecuentes
Del 05 al 09 de
8 junio
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I (Generalidades de salud mental y psiquiatra)
Psicopatologa de
Del 12 al 16 de Viernes 16 Lunes 12 de
9 junio
la actividad
de junio
Clase Terica N 08
junio
Seminario N 08
consciente
Psicopatologa del
Del 19 al 23 de Viernes 23 Viernes 19 de
10 junio
pensamiento y
de junio
Clase Terica N 09
junio
Seminario N 09
lenguaje
Del 26 al 30 de Psicopatologa de Viernes 30 Lunes 26 de
11 junio la percepcin de junio
Clase Terica N 10
junio
Seminario N 10
Del 03 al 07 de Psicopatologa de Viernes 07 Lunes 03 de
12 julio la afectividad de julio
Clase Terica N 11
julio
Seminario N 11
Psicopatologa de
Del 10 al 14 de Viernes 14 Lunes 10 de
13 julio
la memoria y la
de julio
Clase Terica N 12
julio
Seminario N 12
inteligencia
Psicopatologa de
Del 17 al 21 de Viernes 21 Lunes 17 de
14 julio
la atencin y la
de julio
Clase Terica N 13
julio
Seminario N 13
voluntad
Del 24 al 28 de
16 julio
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II (Psicopatologa especial)

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Programacin de Clases Tericas Docente

Clase
Segmento Fecha Descripcin
Terica
Bases Bases conceptuales de salud mental, psicopatologa y
conceptuales de psiquiatra: Definicin de salud mental, psiquiatra, psicologa y
salud mental,
Clase Terica Viernes 21
psicopatologa. Objetivo y utilidad de la psicopatologa. Normalidad
N 01 de abril
psicopatologa y y anormalidad en psicopatologa. Diferencia entre enfermedad y
psiquiatra trastorno.
La salud mental, una mirada desde su evolucin: la explicacin
La salud mental, sobrenatural en la edad antigua, el acercamiento al enfoque
una mirada Clase Terica Viernes 28 biolgico en la edad clsica, la explicacin demonolgica en la edad
desde su N 02 de abril media y la etapa cientfica moderna. La reforma de la atencin en
evolucin salud mental y psiquiatra, implementacin de los centros de salud
mental comunitarios en el Per.
Epidemiologa en salud mental: Tipos de estudios
Epidemiologa Clase Terica Viernes 05 epidemiolgicos, medidas epidemiolgicas. Concepto de riesgo.
en salud mental N 03 de mayo Epidemiologa psiquitrica en el mundo, en el Per y en la Regin
Ayacucho.
Aspectos ticos
Clase Terica Viernes 12 Aspectos ticos y legales en salud mental: Enfoque cientfico de
y legales en
N 04 de mayo la tica, principios de la biotica. Psiquiatra y derechos humanos.
salud mental
Personalidad y salud mental: resea histrica del concepto
Personalidad y Clase Terica Viernes 19 personalidad, teoras de la personalidad, bienestar social y
salud mental N 05 de mayo adaptacin, autorregulacin y cuidado de s mismo, factores que
influyen en la personalidad.
La relacin
La relacin mdico paciente y la entrevista psiquitrica:
mdico
Clase Terica Viernes 26 momentos de un acto mdico, la relacin mdico paciente en la
paciente y la
N 06 de mayo eficacia teraputica, estrategias e importancia de la relacin mdico
entrevista
paciente.
psiquitrica
Sndromes psiquitricos ms frecuentes: Sndrome maniaco,
Sndromes
Clase Terica Viernes 02 sndrome hipomaniaco, sndrome depresivo, sndrome ansioso,
psiquitricos
N 07 de junio sndrome hipocondriaco, sndrome de somatizacin, sndrome
ms frecuentes
conversivo, entre otros.
Del 05 al 09 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
EXAMEN de junio (Generalidades de salud mental y psiquiatra)
Psicopatologa Psicopatologa de la actividad consciente: concepto, niveles y
Clase Terica Viernes 16
de la actividad alteraciones psicopatolgicas. Estado de conciencia. Lucidez de
N 08 de junio
consciente conciencia.
Psicopatologa Psicopatologa del pensamiento y lenguaje: concepto,
Clase Terica Viernes 23
del pensamiento consideraciones neuropsicolgicas, evaluacin y alteraciones
N 09 de junio
y lenguaje psicopatolgicas.
Psicopatologa de la percepcin: concepto, consideraciones
Psicopatologa Clase Terica Viernes 30
neuropsicolgicas, evaluacin y alteraciones psicopatolgicas.
de la percepcin N 10 de junio
Relacin entre percepcin y estado de nimo.
Psicopatologa de la afectividad: concepto, consideraciones
Psicopatologa Clase Terica Viernes 07
neuropsicolgicas, evaluacin y alteraciones psicopatolgicas.
de la afectividad N 11 de julio
Sndromes afectivos.
Psicopatologa Psicopatologa de la memoria y la inteligencia: concepto,
Clase Terica Viernes 14
de la memoria y consideraciones neuropsicolgicas, evaluacin y alteraciones
N 12 de julio
la inteligencia psicopatolgicas.
Psicopatologa Psicopatologa de la atencin y la voluntad: concepto,
Clase Terica Viernes 21
de la atencin y consideraciones neuropsicolgicas, evaluacin y alteraciones
N 13 de julio
la voluntad psicopatolgicas. Sugestibilidad Patolgica.
Del 24 al 28 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
EXAMEN de julio (Psicopatologa especial)

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Programacin de Exposicin Terica Alumnos

El docente responsable del curso en coordinacin con el alumno delegado realizar al


inicio del curso:
a. Un sorteo aleatorio para asignar a los estudiantes los temas de exposicin, las
mismas se realizarn durante el semestre acadmico 2016-II.
b. La exposicin deber guardar relacin con el segmento en desarrollo, por lo que el
responsable expositor elaborar una Articulo de Revisin del Seminario
encargado. Deber publicarlo en la pgina de grupo un da antes de la exposicin.
c. Para la presentacin el estudiante expositor realizar una presentacin en Power
Point (PPT).

Programacin de Seminarios de alumnos


Sem. Actividad Fecha Descripcin
Lunes 22 La antipsiquiatra: resea histrica, principales crticas a la psiquiatra y
N 01 Seminario 1 de mayo crticas a la antipsiquiatra. (1)
Procedimientos teraputicos realizados por la medicina tradicional
Lunes 29
N 02 Seminario 2 (o folclrica) para mejorar la salud mental: Prcticas ceremoniales o
de mayo
rituales y prcticas no ceremoniales (2).
Salud mental y violencia: Definicin de violencia, agresividad, hostilidad
Lunes 05
N 03 Seminario 3 de junio
y destructibilidad. Clasificacin de la violencia. Violencia y patologa
psiquitrica. Violencia poltica en el Per. (1 o 2)
Lunes 12 Resiliencia: etimologa, definicin, desarrollo histrico, tipos de
N 04 Seminario 4 de junio resiliencia, factores que favorecen la resiliencia (1)

Lunes 19 La entrevista psiquitrica: Consideraciones generales, etapas de una


N 05 Seminario 5 de junio entrevista psiquitrica (2).
Los sndromes culturales (folclricos) en salud mental: el susto
Lunes 26
N 06 Seminario 6 de junio
(mancharisqa), el kaika, el mal de ojo, el dao, el alcanzo (pacha) y
otros. (2)
Desarrollo normal en la infancia y adolescencia: Definicin, principios
Lunes 03 del desarrollo, psicologas del desarrollo, crecimiento y desarrollo normal,
N 07 Seminario 7 de julio la adolescencia, psicologa del adolescente. (3 alumnos, captulo 4
Talbott)
Lunes 10 Psicopatologa del delirio: desarrollo histrico del concepto,
N 08 Seminario 8 de julio fenomenologa del delirio, lenguaje y delirio (2 alumnos).

Lunes 17 Orientacin: concepto, exploracin psicopatolgica y alteraciones.


N 09 Seminario 9 de julio Conciencia de enfermedad (insight) en trastornos mentales (1)

Seminario Lunes 03 Psicopatologa del Instinto: concepto, sueo, hambre, sexo,


N 10
10 de julio diferenciacin de lo normal y lo patolgico. (1 o 2)
Psiquiatra y familia: la familia, la familia como un sistema, familia y
Seminario Lunes 24
N 11
de julio
contexto social, el ciclo vital de la familia, la familia y trastornos mentales
11
y violencia familiar. (Rotondo) (1)
Asistencia psicosocial en desastres: Secuencia de las reacciones ante
Seminario Lunes 31
N 12
de julio
el desastre. Categoras programticas de ayuda a la salud psicosocial.
12
Movilidad de recursos de salud mental para intervencin en desastres (1).

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Programacin de Prcticas Docente


Segmento Clase
Fecha Descripcin
Prctica
Bases
conceptuales
de salud Anlisis de las diferentes disciplinas que forman parte de un
mental, Prctica N 01 Semana N
01 equipo interdisciplinario de salud mental
psicopatologa
y psiquiatra
La salud
mental, una Semana N Observacin y anlisis de la Red de Atencin de Salud Mental,
mirada desde Prctica N 02 02 segn niveles de complejidad.
su evolucin
El modelo de
Semana N Observacin, reconocimiento y anlisis de un Centro de Salud
intervencin Prctica N 03 03
comunitaria Mental Comunitario.
Epidemiologa
Semana N Anlisis de causas de morbilidad psiquitrica en el Hospital
en salud Prctica N 04 04
mental Regional de Ayacucho.
Aspectos
ticos y Anlisis y discusin de los aspectos ticos y legales de la
legales en Prctica N 05 Semana N
05 atencin en salud mental en la Regin Ayacucho.
salud mental
Personalidad y Semana N
salud mental Prctica N 06 06
Anlisis y Discusin de casos clnicos.

La relacin
mdico
Semana N
paciente y la Prctica N 07 Anlisis y Discusin de casos clnicos.
07
entrevista
psiquitrica
Semana N
EXAMEN PRCTICO Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
08
Sndromes
psiquitricos Semana N
ms Prctica N 08 09
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
frecuentes
Psicopatologa
Semana N
de la actividad Prctica N 09 10
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
consciente.
Psicopatologa
del Semana N
pensamiento y Prctica N 10 11
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
lenguaje
Psicopatologa
de la Semana N
afectividad y Prctica N 11 12
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
percepcin
Psicopatologa
de la memoria Semana N
y la
Prctica N 12 13
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
inteligencia
Psicopatologa
Semana N
de la atencin Prctica N 13 14
Anlisis y Discusin de casos clnicos.
y la voluntad

Semana N
EXAMEN PRCTICO 16
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II

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4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La asignatura se desarrollar en el aula bajo la orientacin del docente responsable, el
mismo que utilizar las siguientes estrategias metodolgicas

Clases magistrales activas: Orientadas a la transmisin de los principales


conceptos de la clase seleccionada, basado en la experiencia y conocimiento del
docente. Se realizar de la manera ms participativa posible, buscando el aporte
de los saberes previos y adquiridos del estudiante.
Exposicin de Alumnos: Se realizarn sobre los seminarios seleccionados por el
docente, revisando los aspectos fundamentales en psiquiatra.
Prcticas: En el campo de la psiquiatra, mediante talleres y seminarios, que le
permitan al estudiante visualizar el impacto de la enfermedad en el ser humano.

5. MATERIALES EDUCATIVOS
El logro de los aprendizajes ser posible cuando los materiales educativos sean
pertinentes y adecuadamente usados; en las asignaturas, los siguientes son importantes:
Medios audiovisuales (can de multimedia, DVD, computadora, etc.).
Internet (para la realizacin de bsqueda bibliogrfica informatizada)
Libros textos, revistas cientficas y otras fuentes bibliogrficas

6. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin del aprendizaje es un proceso sistemtico y permanente que ofrece la
informacin necesaria para realizar un diagnstico de la efectividad del acto educativo
con la finalidad de reorientar aquello que no genera aprendizajes significativos.

N tem Peso
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
1 o Componente terico 70% 30%
o Componente prctico 30%
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
2 o Componente terico 70% 30%
o Componente prctico 30%
3 Revisin de Exposiciones 20%
4 Valoracin actitudinal del docente 20%

La Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I se realizar sobre la base de


todos los contenidos desarrollados de la primera semana a la sptima
semana.
La Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II) se realizar sobre la base de
todos los contenidos desarrollados de la novena a la dcimo quinta semana.
La Revisin las Exposiciones (Seminarios) se calificar de acuerdo a lo
siguiente:

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Artculo de revisin (referencia bibliogrfica, redaccin) 40%


Conocimiento del tema 15%
Calidad expositiva (dominio de escena, diccin) 15%
Presentacin personal 10%
Presentacin visual PPT (Grficos, imgenes, etc) 10%
La Valoracin actitudinal del docente se calificar la puntualidad y asistencia, la
participacin activa del alumno en las sesiones expositivas de la revisin de casos
clnicos y clases magistrales del docente.

La calificacin se realizar en escala vigesimal. El puntaje total mnimo para aprobar la


asignatura es de 11 (0nce) traducido a la escala vigesimal.

As mismo la presencia de 3 faltas injustificadas 4 tardanzas, inhabilita al estudiante


rendir el Examen Escrito la misma que ser evaluada con la nota de cero (00).

7. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
Bsica:
1. PSICOPATOLOGIA CLNICA, El Sntoma en las neurociencias. Tllez, Jorge.
Editorial Fundacin Universitaria Hospital San Jos Colombia. 2010.
2. INTRODUCCIN A LA PSICOPATOLOGA Y LA PSIQUIATRA. Vallejo -
Ruiloba, J. Editorial Masson. Barcelona - Espaa. 2011.
3. COMPENDIO DE PSIQUIATRIA HUMBERTO ROTONDO. Alberto Perales,
Manuel Zambrano, Alfonso Mendoza y Gustavo Vsquez. Primera Edicin.
EDITORIAL UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS. Lima -
Per. 2008.
4. PSIQUIATRA FUNDAMENTOS DE MEDICINA. Ricardo Jos Toro, Luis
Eduardo Yepes Roldn y Carlos A. Palacios Acosta. Quinta Edicin. Editorial
Corporacin para Investigaciones Biolgicas. Medellin Colombia. 2011.
Complementaria:
5. SINOPSIS DE PSIQUIATRIA. Harold I. Kaplan y Benjamin J. Sadock. Dcima
Edicin. Editorial Wolters Kluwer. 2010.
6. CLASIFICACIN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES MENTALES DE LA
OMS. Madrid - 1992.
7. DSM 5. American Psychiatric Association. Ed. Panamericana - Barcelona. 2014.

Webgrafa:

Docencia en Psiquiatra
http://docenciaenpsiquiatria.blogspot.com/

Revista Argentina de Clnica Neuropsiquitrica


www.alcmeon.com.ar

Revista de Neuro-Psiquiatra (Per)


www.galenonet.com/RNP.htm

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Revista Colombiana de Psiquiatra


http://psiquiatria.org.co/revista/

Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra. Profesionales de Salud Mental


www.aen.es

Psiquiatra y Atencin Primaria


www.esteve.es
Aula Virtual. Gestores Bibliogrficos informticos

SEMERGEM
http://www.elsevier.es/es/revistas/semergen-medicina-familia-40

Revista NORTE de Salud Mental integrada en AEN Asociacin Espaola de


Neuropsiquiatra
http://www.ome-aen.org/norte.htm

Revista chilena de neuro-psiquiatra


http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0717-
922720090002&lng=es&nrm=iso

Guiassalud.es
Biblioteca de guas de prctica clnica del Sistema Nacional de Salud
http://www.guiasalud.es/web/guest/gpc-sns

Edgar Quispe Puma


ELABORADO POR
Docente titular del Curso

Mg. Jimmy Homero Ango Bedriana


REVISADO POR Comisin Curricular EFP Medicina
Humana

APROBADO Mg. Jimmy Homero Ango Bedriana


POR Director (e) EFP Medicina Humana

Versin 001 (del 17 de abril del 2017)

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