ENTREVISTA A DOCENTE

Objetivo pedaggico de la entrevista:

Conocer la postura del docente frente a su conocimiento de la psicologa del desarrollo
humano e infantil y sus implicaciones en su prctica educativa, con la finalidad de contar
con informacin que me ayudar a complementar y ampliar los contenidos revisados en el
curso psicologa del desarrollo infantil de 0-12 aos.

Datos personales:
NOMBRE COMPLETO: Consuelo Reyes Ramrez
EDAD: 40 aos
INSTITUCION DONDE IMPARTE CLASES: Esc. Primaria Eva Smano de Lpez Mateos
NIVEL EDUCATIVO EN QUE IMPARTE LA DOCENCIA: Primaria
GRADO EN EL QUE IMPARTE CLASES: 5 grado
AOS QUE LLEVA EJERCIENDO LA DOCENCIA: 18 aos
ESCUELA EN LA QUE EGRESO COMO DOCENTE: Universidad Pedaggica Nacional
1. Cul es su concepcin del Desarrollo Humano y Psicolgico?
Mi concepcin es que los nios se desarrollan de acuerdo a sus
habilidades, a su entorno y a su vida, dependiendo como desarrollamos la
psicologa en ellos de acuerdo a su edad y a su entorno.
2. Podra mencionarme: Qu capacitaciones, cursos, talleres o diplomados
ha
tomado acerca de las distintas teoras que existen del desarrollo humano durante su
trayecto formativo como docente? Y En qu le ha servido?
Si tengo algunos cursos, el diplomado que tengo es sobre las habilidades
cognitivas en la construccin del aprendizaje, tengo otro sobre tcnicas
pedaggicas en creatividad y ahorita ltimamente estoy cursando la
maestra basada en competencias y me ha servido mucho dentro del saln
de clases para saber que trabajo con seres humanos, que sienten, hablan
y expresan y que yo tambin puedo aprender de ellos.
3. Cules y qu conoce acerca de las teoras del desarrollo humano?
Conociendo algunos personajes importantes como Piaget, Vygotsky y
Ausubel todos ellos hablan sobre una concepcin muy importante en la
cual ellos desarrollan personalmente sus propios estadios, nosotros
podramos pensar que nos basamos solamente a uno, pero dentro de un
saln de clases debes combinar
todos estos aprendizajes que los
docentes ya traemos adquiridos y ponerlos en un plan de desarrollo con
ellos.

4. Cmo aplica usted sus conocimientos acerca del desarrollo humano y psicolgico
durante el desarrollo de su labor profesional?
Primeramente sensibilizndome que soy una persona capaz de poder
trabajar con unos chicos que tambin piensan, trabajan y estudian dentro
del saln de clases, lo primero es saber que son seres humanos y que ellos
tambin me pueden ensear muchas cosas.
5. Qu importancia atribuye usted al papel del maestro como promotor del desarrollo
del nio?
Es el actor principal y significativo en el aprendizaje y desarrollo del nio,
es el responsable aunque no el nico de aportarle al nio todo lo necesario
para que se desenvuelva de manera eficaz en todos sus ambientes.
6. Me podra mencionar algn ejemplo de situaciones o experiencias que haya tenido
durante su profesin docente y haya utilizado las teoras del desarrollo humano
para resolver problemas o guiar a sus alumnos en su desarrollo?
Claro que s, Ausubel pronuncia mucho lo que se refiere a un aprendizaje
significativo.
7. Ha conducido actividades con sus estudiantes que promuevan su desarrollo?
Cules?
Si hacemos algunas actividades o muchas dentro del saln de clases,
tenemos que dar el enfoque de un objetivo para que el nio aprenda de la
mejor manera y eso es con estrategias para lograr un aprendizaje
significativo, yo aplico algunas estrategias como por ejemplo: si estoy
viendo las silabas lo hago pausadamente y cuando hago la pausa aplaudo
como cuando digo pla-to y entonces yo aplaudo, entonces el nio lo hace
de diversas veces y esa es una prctica en la cual se cumple el objetivo
porque as aprenden. Al nio se le queda y le gusta y es como vamos
aplicando diversas tcnicas.
8. Hasta dnde cree que el desarrollo humano dependa de procesos biolgicos,
ambientales y culturales o de la interaccin de stos?
Todos estamos para aprender en todo momento, porque no terminamos de
aprender y yo a mi edad aun no termino y me gustara aprender ms
cosas, sobre todo en las culturales donde Mxico est lleno de muchas
cosas muy ricas y la intencin es conocer de todo lo que nos rodea.
9. Conoce el papel que juega el nio en el proceso de su propio desarrollo?
El nio juega muchos procesos, aqu la situacin es que nosotros como
docentes los llevemos acabo adecuadamente, que los conozcamos en
cuanto a su edad, sus habilidades y sobre todo sus caractersticas en cada
uno de sus chicos para poderlos ayudarlos.
10.Cree usted que sea importante el conocimiento y la aplicacin de las teoras,
conceptos o ideas del desarrollo humano y psicolgico que guen la prctica
profesional del docente? y Por qu?
Claro que s, se me hace una de las preguntas ms importantes porque
cada docente o cada personalidad que est al frente de los nios a su
cargo debe de tener una presencia muy importante y aparte como
docentes debemos hacer mucho hincapi a la actualizacin da a da para

que
nosotros
creemos
competencias, estadios y
alumnos.

nuestros
propios
estilos de nuestro

mtodos,
conceptos,
aprendizaje hacia los

Y por ltimo para concluir:

11.Qu relevancia tiene desde su perspectiva las teoras del desarrollo humano
durante la formacin de los docentes?
La relevancia que da a da dentro del saln de clases tenemos muchos
chicos que nos puedan sorprender y nos sorprenden de una manera
relevante en cuanto a sus actitudes y es ah donde decimos me voy a
preparar y conocer de todos estos mtodos.

Gracias por su tiempo y atencin prestada!