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Resultados de Evaluacin Educativa 2004

CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
MTRA. MARTHA ROMO MACIAS
EL INEE
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
(INEE) fue creado por decreto presidencial el 8 de agosto
de 2002, durante el gobierno del presidente Vicente Fox
Quesada.
Como se establece en el decreto publicado en el Diario
Oficial de la Federacin, a partir del 26 de febrero de 2013 el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin se
convirti en un organismo pblico autnomo, con
personalidad jurdica y patrimonio propio.
En esta nueva etapa, el INEE tiene como tarea principal
evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del
Sistema Educativo Nacional en la educacin preescolar,
primaria, secundaria y media superior.
El INNE desarrolla conceptualmente un sistema de indicadores donde se obtiene la
informacin relevante de las escuelas bsicas en Mxico donde se podr ver los datos
relativos al aprendizaje alcanzado por los alumnos, los cuales son:

Cada dimensin de la calidad educativa comprende


subdimensiones y aspectos particulares, que pueden
dar lugar a un nmero considerable de indicadores.
stos consisten en datos numricos que presentan en
forma sinttica la situacin de un aspecto particular
del sistema escolar.
TIPOS DE INDICADORES EDUCATIVOS
DEL EL SISTEMA DE INEE
INDICADORES DE CONTEXTO
Sociodemogrfi co.
Sociocultural.
Socioeconmico.
Socioeducativo.
INDICADORES DE RECURSOS O INSUMOS
Recursos humanos.
Recursos materiales.
Recursos fi nancieros.
INDICADORES DE PROCESOS
Procesos escolares en el nivel del sistema.
Procesos de administracin en el nivel del sistema.
Procesos de gestin en el nivel de escuela. Procesos
pedaggicos en el nivel del aula.
INDICADORES RELACIONADOS CON LOS
PROCESOS ESCOLARES POR ENTIDAD, 2004
N ENTIDA % % Satisfacc Trabajo Logro
D escuelas escuelas in con colegiad acadmi
con + de con + de ambient o co
25 30 e
alumnos alumnos
por por
grupo en grupo en
1 de 1 de
primaria secundar
ia
15 Mxico 47.1 53.5 79.1 76.5 75.5
INDICADORES DE RESULTADOS O
PRODUCTOS

Productos inmediatos: o Cobertura y escolaridad de


la poblacin. o Resultados de aprendizaje.
Resultados a mediano y largo plazos: o Impacto
econmico de la educacin en el empleo, el ingreso. o
Impacto sociocultural de la educacin: en las prcticas
cvicas y culturales.
El sistema de indicadores de la
OCDE
Mxico fue aceptado como miembro de la OCDE en
1994. A partir de esa fecha la Direccin General de
Planeacin, Programacin y Presupuesto de la SEP
(DGPPP) asumi la tarea de participar en el proyecto
Indicators of National Education Systems (INES), del
que deriva la publicacin de Education at a Glance. Por
lo anterior, nuestro pas puede aprovechar la
informacin de la OCDE como un importante
complemento de los esfuerzos nacionales
TIPOS DE INDICADORES DEL SISTEMA DE
LA OCDE
PRODUCTOS O CONTEXTO CONTEXTO GENERAL
RESULTADOS DE LA INSTITUCIONAL ANTECEDENTES Y
EDUCACIN Y EL MEDIDAS DE POLTICA LIMITACIONES DE LAS
APRENDIZAJE QUE INFLUYEN EN POLTICAS
RESULTADOS
LOS ALUMNOS, Calidad y distribucin de Actitudes individuales, Caractersticas del
INDIVIDUOS QUE los resultados educativos compromiso con la entorno individual de los
PARTICIPAN EN LA individuales escuela y conductas alumnos
EDUCACIN Y
APRENDIZAJE
LAS AULAS, SITIOS EN Calidad de la enseanza Prcticas pedaggicas y Condiciones del trabajo
DONDE SE OFRECE LA impartida de aprendizaje, clima del de alumnos y maestros
INSTRUCCIN aula
LAS ESCUELAS, Calidad del producto de Clima escolar, ambiente y Caractersticas de las
PROVEEDORES DE las escuelas y desempeo organizacin de la escuelas y comunidades
SERVICIOS EDUCATIVOS institucional escuela en donde se ubican
LOS SISTEMAS Desempeo general Ofertas Contexto demogrfi
EDUCATIVOS COMO del sistema educativo institucionales, co, econmico, social
TALES asignacin de y educativo de los
recursos y polticas pases
sistmicas
INDICADORES DE CONTEXTO SOCIODEMOGRFICO EN
LAS ENTIDADES FEDERATIVAS

N ENTI A B C D E F
DAD Pobla Tasa Pobla Tasa Tasa ndic
cin de cin de neta e de
total creci en creci de depe
2004 mien edad mien migra nden
to de esco to de cin cia
A lar C inter juven
bsi estat il
ca al 0-
3-15 29
2004 aos
INDICADORES DE CONTEXTO
SOCIOCULTURAL, 2000
N ENTIDAD Porcen Porcen Porcen
taje de taje de taje de
poblacin poblacin monoling
rural indgena es en la
poblacin
indgena
15 Mxico 13.68 7.16 0.57
INDICADORES DE CONTEXTO
SOCIOECONMICO
N ENTIDAD PIB per Indice de ndice de ndice de
cpita Gini Desarrollo Marginaci
dlares Desigual Humano n 2000
PPA* 2004 dad Econ 2002
mica

15 Mxico 6,603 0.5632 0.811 0.6046


-
INDICADORES DE RECURSOS MATERIALES
DE LAS ESCUELAS, POR ENTIDAD
N ENTI % % % ndice ndice Indice
DAD escuel escuel primar de de de
as as con ias en infraes materi materi
multig una o condic tructu al al
rado + aulas in ra curric didcti
habilit genera mobili ular en co en
adas l ario y escuel escuel
buena equipo as as
o muy bsico
buena
15 Mxico 14.1 10.2 7.3 41.9 85.7 74.92
INDICADORES (RECURSOS) SOBRE
DIRECTORES DE ESCUELAS PRIMARIAS
POR ENTIDAD
N ENTID Aos % % % ndice
AD prome direct direct direct de
dio de ores ores ores lidera
servici que que que zgo
o de tuvier tienen tuvier acad
direct on trabaj on mico
ores capaci o funcio de
tacin extrae nes direct
adicio scolar docent ores
nal es
15 Mxico 19.5 74.8 39.3 49.3 63.1
INDICADORES DE EFICIENCIA DE PRIMARIA
POR ENTIDAD, VARIOS CICLOS ESCOLARES
N ENTI DE SER CION REPR BACI EFICI TER NAL
DAD 2000 2002 2003 O N ENCI MI
2001 2003 2004 2002 2003 A
2003 2004 2000 2002 2003
2001 2003 2004
Tipos de indicadores: de contexto, recursos, procesos, resultados.
- Indicadores educativos, econmicos y ambientales. (2)

1.a. Qu son los indicadores?


Para qu se utilizan?
Qu documentos los contienen?
Por qu son importantes?
Analizan la pertinencia del uso de los indicadores
educativos en la planeacin del sistema educativo
nacional y particularmente de la educacin primaria.

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