ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA OPTATIVA

TODOS LOS CURSOS Y TODOS LOS NIVELES

PROPÓSITOS:
1.- Contribuir al desarrollo de habilidades de comunicación y cognitivas.
2.- Facilitar recursos que permitan adquirir información adicional a los contenidos
propios de cada asignatura.
3.- Obtener un mejor resultado evaluativo en los promedios de notas para la
presentación a examen.
4.- Contribuir a arraigar el hábito de la lectura.

OBJETIVOS
1.- Realizar búsqueda de información pertinente al contenido propio de la asignatura.
2.- Resumir la información encontrada previa lectura de ésta.
3.- Analizar la importancia de la información encontrada.
4.- Expresar en una verbalización lógica desde el punto de vista idiomático y cognitivo,
la información resumida y analizada.

ACTIVIDADES
1.- Demostrar esfuerzos personales por un mejor resultado en el ramo, para una
adecuada comprensión de los contenidos tratados en él, mediante la presentación de
bibliografía y material adicional al estipulado en calendarización, programa de
asignatura y propuesto o citado en clases.
2.- Exponer sus puntos de vista y comentarios sobre información de actualidad de temas
encontrados en medios de comunicación dando a conocer publicación (diario, revista),
páginas, fecha, u horario y canal si es medio televisivo, vinculado a la asignatura.

EVALUACIÓN
1.- Para la actividad 1: al menos 5 presentaciones durante la duración del semestre: un
(1) punto en total
2.- Para la actividad 2: Por lo menos 3 veces con la siguiente gradiente de dificultad:
- Nivel 1: Simple. Directamente al profesor: 1.32 puntos cada vez. Máxima
puntuación a alcanzar: 3.96 puntos.
- Nivel 2: mediana dificultad. Desde su puesto .1.50 puntos cada vez. Máxima
puntuación a alcanzar: 4.50 puntos.
- Nivel 3: Máximo. Frente al grupo curso 2.0 puntos cada vez. Máxima puntuación
a alcanzar 6.0 puntos.
3.- La escala general de calificación queda configurada por un piso de 4.96 (5.0) una
media de 5.5 y una máxima de 7.0

OBSERVACIONES
Si el alumno/a opta por esta actividad cada prueba tendrá la él/ella una ponderación del
25% y la cuarta parte corresponderá a la suma de puntaje obtenido en la presente
opción. Si no la efectúa, cada prueba tendrá una ponderación de un tercio de la nota de
presentación al examen
. Cada alumno/a que opte por la actividad, podrá libremente definir los niveles de
dificultad que suscribirá en sus presentaciones pudiendo ser escalonada, de dos niveles
o de uno solo.