Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Etnografía
Código: 401121
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
Análisis Etnográfico

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
domingo, 18 de julio de 2021 28 de julio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante realizará el análisis etnográfico para conocer la realidad

social y comprender este proceso.
La actividad consiste en:

1. Realizar la revisión de contenidos requeridos y complementarios

de la Unidad 3:
2. Retome su trabajo sobre la observación y descripción
etnográfica, y a partir de ellos construya el proceso del análisis,
recuerde que en esta parte del desarrollo de la temática debe
tener en cuenta y contemplar la triangulación de la información.
3. El proceso de análisis debe ser argumentado desde la
observación y descripción (con teorías, categorías y referentes
conceptuales) que aborden la problemática que ha sido indagada.
Estos contenidos están ubicados en el entorno de conocimiento.
4. Iniciar la participación en el foro trabajo colaborativo, en el tema
“Fase 4” en este tema se realizarán aportes y se realimentará a
los compañeros.
5. Cada estudiante debe realizar un ejercicio de análisis,
utilizando como insumo el proceso de observación y
descripción con la población objeto de estudio que escogió
donde debe realizar la triangulación de la información.

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Buscar información complementaria, en diferentes fuentes científicas,
para la construcción de su documento final.
Algunas recomendaciones para la búsqueda de esta información
pueden ser revisar las bases de datos de la Biblioteca UNAD, Redalyc,
Scielo o Dialnet.
Recuerde que todos los aportes deben ser de su autoría, si usted toma
información de una fuente científica debe citar la fuente y el autor
siguiendo las Norma APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Revisar la agenda del curso y planear el tiempo de dedicación al

curso.

- Revisar la información presentada en el Foro noticias del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Leer con detenimiento las guías de actividades e identificar la

distribución de puntos.
-
- Ingresar al foro de discusión para socialización del producto,
recibir retroalimentación y compañeros de tutor

En el entorno de Evaluación debe:

- Entregará el documento final en formato WORD.

El archivo debe estar nombrado así: análisisfase4_grupo# 1, 2,

3, 4, etc

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

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Compartir en el foro Fase 4 el ejercicio de análisis, utilizando como
insumo el proceso de observación y descripción con la población objeto
de estudio que escogió
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
El grupo entregará el documento final en formato WORD.
El archivo debe estar nombrado así: Análisisface4_grupo# 1, 2, 3, 4,
etc.
Los elementos y estructura que debe tener el trabajo final son:

Hoja 1: Portada (Título del Trabajo, Nombre y Apellido completos,

nombre del tutor, Escuela (ECACEN, ECSAH, ECBTI, ECISALUD,
ECEDU, ECAPMA) Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD,
Programa que estudia, Ciudad y Fecha).

Hojas 2: Introducción mínimo dos párrafos.

Hoja: 3, 4, 5 etc. (las que sean necesarias): Ejercicio de análisis

(triangulación de la información).

Penúltima hoja: tres conclusiones.

Hoja final: Referencias bibliográficas Ejercicio de análisis.

Se subirá el documento, en el Entorno de Evaluación.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante participó de manera pertinente en el foro e
hizo aportes para todas las actividades propuestas para este trabajo.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 15 puntos
Participación del
estudiante en el foro Nivel Medio: El estudiante participó en el foro, pero solo hizo aportes
pertinent.es para algunas de las actividades propuestas para el trabajo
Este criterio solicitado.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 8 puntos
de 100 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro ni en la elaboración
de las actividades propuestas para el trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante realimentó de forma adecuada y
Segundo criterio
constructiva en el foro a sus compañeros.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 15 puntos
Realimentación a los
compañeros
Nivel Medio: El estudiante realimentó no de forma adecuada y
constructiva en el foro a sus compañeros.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 5 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 10 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no realimentó a sus compañeros.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante sube al foro evidencias fotográficas o vídeo
como señal de cumplimiento al proceso etnográfico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Evidencias entre 7 puntos y 10 puntos
(fotográficas o vídeo)

6
Este criterio Nivel Medio: El estudiante sube al foro solo una de las evidencias
representa 10 fotográficas o vídeo como señal de cumplimiento al proceso
puntos del total etnográfico.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 5 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante no sube al foro evidencias fotográficas o

vídeo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento muestra un favorable proceso de análisis

de la información, recoge referentes teóricos que permiten
comprender de forma clara la apuesta etnográfica, desde la
conceptualización de las categorías establecidas en el proceso
Cuarto criterio de descriptivo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 30 puntos
Proceso de
Análisis
Etnográfico
Nivel Medio: El documento muestra un favorable proceso de
análisis de la información, sin embargo, no da cuenta de referentes
teóricos que permitirían comprender de forma clara la apuesta
Este criterio etnográfica
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 15 puntos
de 100 puntos de
la actividad Nivel bajo: El documento no muestra un proceso de análisis de la
Información.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El documento construye y desarrolla el proceso de

evaluación: análisis etnográfico y la triangulación de la información acorde a la
temática.
Triangulación de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Información entre 15 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El documento construye, pero no desarrolla el proceso

representa 20 de triangulación etnográfico como lo establece la documentación
puntos del total requerida.

7
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 7 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: El documento no construye el proceso de triangulación

etnográfico establecido por la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: Contrastan de un modo excelente lo desarrollado en
relación con el proceso de análisis; infieren las proposiciones teóricas
y las implicaciones prácticas del trabajo, así como presentan las
principales conclusiones del mismo.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 7 puntos y 10 puntos

Conclusiones y Nivel Medio: Contrastan de un modo suficiente lo desarrollado en

relación con el proceso de análisis; infieren las proposiciones teóricas
Referencias
y las implicaciones prácticas del trabajo, así como presentan las
principales conclusiones del mismo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 5 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: Contrastan de un en relación con el proceso de análisis
la actividad modo no aceptable lo desarrollado; no infieren las proposiciones
teóricas y las implicaciones prácticas del trabajo, así como no
presentan las principales conclusiones del mismo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos