Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación Cualitativa
Código: 105019

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Evaluación final - Exposición de resultados
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: lunes, 14
martes, 1 de diciembre de
de diciembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante podrá desarrollar procesos y prácticas de captura y análisis

de información, en relación a los métodos de investigación cualitativa
para que socialice los hallazgos o resultados de la investigación en un
informe final de investigación.

Actividades a desarrollar

1. Con base en los contenidos temáticos de la unidad 1, 2 y 3, cada

estudiante aporta significativamente al grupo en la elaboración del
informe final de investigación. Dicho informe se elaborará tipo
presentación.

2. Paso transversal> Siempre que escriba un párrafo (o lea uno de su

compañero), ya sea en el foro o en su trabajo debe verificar con la
aplicación turnitin, la consistencia del proceso de referenciación y con
esto la originalidad de dicha escritura. De la misma forma debe
co/evaluar los párrafos de los compañeros de trabajo colaborativo,
analizándolos con revisiones de dicha herramienta.

3. El informe se sintetizará todo el proceso investigativo realizado

durante el periodo académico en una presentación en Power Point (o

1
 una herramienta similar de su preferencia) que contenga los
siguientes aspectos:

- Presentación del grupo

- Título – tema
- Planteamiento del problema
- Pregunta de investigación
- Objetivos: general y específicos
- Justificación
- Marco teórico: teoría, autores y referentes conceptuales
- Marco metodológico: Enfoque, técnicas e instrumentos de
investigación y Población/muestra
- Análisis de la información
- Hallazgos
- Conclusiones

4. Dada la flexibilidad de la investigación cualitativa, el planteamiento

del problema, Pregunta de investigación, Objetivos: general y
específicos y Justificación pudieron cambiar en el proceso para
reajustarse lo encontrado en la investigación en campo, y el análisis
de investigación.

5. La presentación debe diseñarse usando la plantilla institucional de la

UNAD. Se requiere una síntesis del proceso, por lo tanto, debe
organizarse un máximo de 15 diapositivas.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Revisar las fechas de la agenda para que pueda planificar con sus
compañeros de acuerdo al tiempo estipulado en esta.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Participar en el proceso de consolidación de informe final
sobre los resultados, hallazgos y conclusiones de la investigación
propuesta desde la fase 2.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega de la consolidación del trabajo grupal.

2
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1. En el foro de la fase 5- examen final, proponer informe final

sóbrelos resultados, hallazgos y conclusiones de la investigación
propuesta desde la fase 2

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

1- Trabajo consolidado con el informe final de investigación.

3
6. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante construye propuesta de informe final
sóbrelos resultados, hallazgos y conclusiones de la investigación
propuesta desde la fase 2, de forma individual en su totalidad, y
con calidad académica.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 20 puntos y 45 puntos
Propuesta de
informe final sobre Nivel Medio: El estudiante construye parcialmente propuesta
los resultados, de informe final sóbrelos resultados, hallazgos y conclusiones de
hallazgos y la investigación propuesta desde la fase 2 de forma individual
conclusiones de la en su totalidad, y con calidad académica media.
investigación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 10 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no construye propuesta de informe
la actividad final sóbrelos resultados, hallazgos y conclusiones de la
investigación propuesta desde la fase 2, de forma individual en
su totalidad, y sin calidad académica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 20 puntos

Nivel alto: El informe final del ejercicio investigativo se presenta

Segundo criterio de manera estructurada, cumple con los parámetros requeridos,
de evaluación: proyectan el estudio de cada uno de los contenidos de las
Estructura unidades 1, 2 y 3, y la praxis de investigación durante las fases
del informe que constituyen el curso con un nivel alto y profundo tanto en la
final de teoría, la metodología y el proceso de investigación.
investigación.

6
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 20 puntos y 45 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel Medio: El informe final del ejercicio investigativo se
la actividad presenta de manera estructurada, cumple con los parámetros
requeridos, proyectan el estudio de cada uno de los contenidos
de las unidades 1, 2 y 3, y la praxis de investigación durante las
fases que constituyen el curso con un nivel alto y medio tanto
en la teoría, la metodología y el proceso de investigación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 10 puntos y 20 puntos

Nivel bajo: El informe final del ejercicio investigativo se

presenta de manera estructurada, cumple con los parámetros
requeridos, proyectan el estudio de cada uno de los contenidos
de las unidades 1, 2 y 3, y la praxis de investigación durante las
fases que constituyen el curso con un nivel medio y bajo tanto en
la teoría, la metodología y el proceso de investigación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 20 puntos

Nivel alto: El estudiante aporta la consolidación informe

Tercer criterio de final de investigación sobre los resultados, hallazgos y
evaluación: conclusiones de la investigación desarrollado a lo largo de periodo
académico, con pertinencia académica y argumental.
consolidación de
informe final de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
investigación grupal. entre 10 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante aporta la consolidación informe

representa 15 final de investigación sobre los resultados, hallazgos y
puntos del total conclusiones de la investigación desarrollado a lo largo de periodo
de 125 puntos de académico, con nivel medio de pertinencia académica y
la actividad argumental.

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: El estudiante no aporta a la consolidación del

informe final del ejercicio investigativo se presenta de manera
estructurada, cumple con los parámetros requeridos, proyectan
el estudio de cada uno de los contenidos de las unidades 1, 2 y
3, y la praxis de investigación durante las fases que constituyen
el curso .

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: En el producto entregado los estudiantes hacen uso

correcto de herramienta Turnitin, haciendo arreglos (de ser
necesario) al trabajo de acuerdo al informe de esta.
cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 10 puntos
Uso de la
Nivel Medio: En el producto entregado los estudiantes hacen
herramienta Turnitin
uso correcto de herramienta Turnitin, y no hacen arreglos (de
ser necesario) al trabajo de acuerdo al informe de esta.
Este criterio
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 5 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Nivel bajo: En el producto entregado los estudiantes no
hacen uso de herramienta Turnitin.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos.
Quinto criterio de Nivel alto: El producto entregado los estudiantes hacen uso
evaluación: correcto de las normas APA.

Uso adecuado de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

normas APA entre 5 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: El producto entregado los estudiantes hacen uso
representa 10 incorrecto de las normas APA.

8
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 3 puntos y 4 puntos
la actividad
Nivel bajo: El producto entregado los estudiantes no hacen
uso de las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos