ROLES - Liderazgo entendido como servicio y apoyo al grupo - Manipulador - Detiene la tarea - Obstaculiza - Inmoviliza - Competitivo - Inconforme - Destruye

- nreda - !ec"aza - Ofende - Ataca - Sanciona - !eproduce - Mitifica - &iega todo - Acepta todo - !eniega - Amedrenta LOS !OL S n el proceso de aprendiza'e grupal( )ue "emos ido esbozando( aparecen diferentes roles( )ue se asumen en forma individual o grupal( y cuya detecci*n es indispensable dentro del proceso grupal+ Se entiende por rol( ,el papel )ue desempe-an los integrantes de un grupo dentro del mismo( pero )ue depende del inter'uego din.mico del grupo y no de las caracter#sticas de cada individuo,+ / Caparr*s y L*pez Ornat( consideran )ue ,"abitualmente un rol es una actitud-funci*n )ue ad)uiere cierta consistencia y )ue es detectable por los dem.s como tal+ l rol( en cuanto es detectable( representa por lo menos la encarnaci*n de ciertos aspectos sociales bien diferenciados y de esas caracter#sticas se pueden inferir )u0 rol y resistencia al cambio( si bien( guardan relaciones mediatas entre s#+ l rol es( por tanto( algo distinto a la
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- Moderador - Portavoz - Animador - Cooperativo - Organizador - Secretario - Clarificador - Sintetizador - Promotor - Apoyo - Cr#tico $cuestionador% - Creativo - Informador - Aportador - Investigador - Participativo - stimula - Promueve

Pichon Riviere, Enrique. El proceso grupal. Del psicoanlisis a la psicologa social. Buenos Aires:Nueva Visin. 1977. p. 45 .

simple e1presi*n de una funcionalidad abstracta( es un constructo posible a)u# y a"ora y posibilitador de un proyecto concreto,+ 2 Para )ue un rol e1ista en un grupo debe "aber un dopositante( )ue es )uien asigna el rol3 un depositario( en )uien recae la conducta asignada por el depositante3 y lo depositado( la conducta )ue se asigna a un cierto integrante del grupo+ l principio de complementariedad debe regir el inter'uego de roles en el grupo( para )ue 0stos sean funcionales y operativos+ La suplementariedad( trae al grupo una situaci*n de competencia( )ue esteriliza la tarea+ De a)u#( se puede "ablar de cuatro tipos de roles4 asignado( asumido, complementario y suplementario. l rol asignado( es ,5 un rol necesitado por el grupo )ue puede ser o no asumido por el su'eto,+ 6 l rol asumido( es un rol )ue se le ad'udica a un su'eto y )ue es necesitado por el grupo( y cuya asunci*n puede llevar a provocar estereotipias+ l rol complementario( es a)uel )ue se da en funci*n de otros roles designados a los integrantes del grupo( tiene la finalidad de guardar una "omeostasis( y puede ser positiva o negativa $informador vs+ emisario%+ l rol suplementario( es a)uel )ue se da en funci*n a la competencia en un grupo( y )ue afecta de manera tangible el buen logro de la tarea $agresor%+ Podemos a continuaci*n( caracterizar algunos tipos de roles )ue aparecen en el proceso grupal4 !ol de emergente4 ,Puede ser la verbalizaci*n de uno o varios individuos( alguna actitud o movimiento individual o grupal( la reacci*n primaria ante alg7n acontecimiento o ante alguna intervenci*n interna o e1terna al grupo,+
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!ol de portavoz4 , s el miembro )ue en un momento denuncia el acontecer grupal( las fantas#as )ue lo mueven( las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo+ Pero el portavoz no "abla s*lo por s#( sino por todos( en 0l se con'ugan lo )ue llamamos verticalidad y "orizontalidad grupal, 9+ :odo portavoz es un emergente( aun)ue no todo emergente es un portavoz+
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Pichn Riviere. E. El proceso grupal. Op cit !e "e##a, $a%e&ano, '"a &(cnica )e #os *rupos opera&ivos en #a +or,acin )e persona# )ocen&e universi&ario'. En: Rev. Perfiles Educativos. No. 2. $-.E. /NA0. 0(1ico. !icie,2re 1973. 4 4ar5ar, $ar#os. '"a )in6,ica )e #os *rupos )e apren)i5a7e )es)e un en+oque opera&ivo'. En Rev. Perfiles Educativos. No. 9. $-.E. /NA0. 0(1ico. 1938. 5 Pichon Riviere, E. El proceso grupal. Op cit. P. 153.

!ol del l#der4 tiene la finalidad rotativa de asumir impl#citamente la organizaci*n de los aspectos )ue integran la tarea( convirti0ndola en el l#der del grupo( caracter#stica fundamental del grupo )ue opera centrado en una tarea+ C"ivo emisario4 es un miembro del grupo )ue ,5se "ace depositario de los aspectos negativos o atemorizantes del mismo o de la tarea5 Aparecen entonces los mecanismos de segregaci*n,+ ; De alguna manera( este rol aparece como preservaci*n del liderazgo( donde "an sido depositados los aspectos positivos( pero debe cuidarse su depositaci*n estereotipada+ Saboteador4 es la toma del liderazgo de la resistencia al cambio( es decir( el individuo boicotea el aborda'e de la tarea por los miedos b.sicos+ Coordinador4 su funci*n( )ue desarrollaremos en el siguiente apartado( consiste en ,ayudar a los miembros a pensar( abordando el obst.culo epistemol*gico configurado por las ansiedades b.sicas,+ < Observador4 es el individuo( ,por lo general no participante( cuya funci*n consiste en recoger todo el material e1presado verbal y preverbalmente en el grupo( con el ob'eto de realimentar al coordinador( en un rea'uste de las t0cnicas de conducci*n,+ = Moderardor4 es la persona )ue( en un momento del proceso( se encarga de los contenidos manifiestos o tarea e1pl#cita( de su elaboraci*n y buen aborda'e( posibilitando una red de comunicaci*n fluida dentro del grupo+ Secretario4 es un papel asumido( en forma rotatoria( por individuos con capacidad de s#ntesis( no de escritura veloz( cuya funci*n es recoger informaci*n valiosa )ue permita al grupo tomar decisiones pertinentes respecto a su tarea+

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Ibidem Ibid p. 15 3 Idem