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Nombre: Paulina Sez Kortmann. Osorno, 22 de Septiembre del 2009.

La percepcin que los individuos tienen de distintos aspectos del ambiente en que se desarrollan sus actividades habituales Se relaciona con el poder de retencin de las escuelas; la satisfaccin con la vida escolar y la calidad de la educacin.
Se relaciona con factores macrosistmicos; la responsabilidad social de los miembros y su desarrollo personal.

El

contexto escolar se transforma en el ncleo que transmite valores y sistemas de creencias; normas y hbitos de convivencia, crea condiciones para el desarrollo o inhibicin de habilidades, fomenta estilos competitivos o solidarios promueve expectativas positivas o negativas, crea confianza en el futuro y en los dems o crea desesperanza aprendida y desconfianza y crea ambientes protectores o precipita situaciones de riesgo.

Positivos.

Negativos.

Crecimiento

continuo acadmico y social. Respeto. Confianza. Moral alta. Cohesin. Oportunidad de input. Renovacin. Cuidado.

1.- De qu manera influye el clima social escolar en los distintos centros educativos, considerando las instituciones, subvencionadas, particulares subvencionados y particulares?
2.- De qu manera se puede detectar cmo es el clima social que existen en los centros educativos de nuestro pas? 3.- Cmo poder disminuir la brecha existente entre los distintos climas sociales que se dan en los diversos contextos y centros educativos de nuestro pas?

4.-

De qu manera influye en el proceso de enseanza aprendizaje de los alumnos el tener un clima social positivo o negativo en las instituciones educativas segn el marco de la enseanza?
Cmo afecta el actual clima social escolar que se vive en nuestro pas en las instituciones pblicas a docentes, alumnos, directivos y auxiliares de la educacin?

5.-

aprendan a vivir en constante crecimiento en su entorno educativo, promuevan el compaerismo, el trabajo, la seguridad para que establezcan lazos que les permitan luchar a todos ustedes, quienes participan de la institucin por una mejor calidad de educacin y vida.