TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Pedagogía
Te r c e r c u a t r i m e s t r e
ENCUADRE DEL
CURSO
Cuatrimestre 2021B

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OBJETIVO GENERAL
T e c n o l o g í a e d u c a ti v a

Plantear y estructurar las hipótesis sobre la

concepción de la tecnología educativa con el
fin de desarrollar el pensamiento reflexivo por
medio de lecturas con conceptos básicos que
lo lleven al análisis sobre el logro de la
tecnología educativa para que formule y
decida las TIC´s a utilizar para aplicarlas a su
campo laboral.
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Tema Objetivo
1. Introducción a Plantear hipótesis sobre la concepción
la tecnología de la Tecnología Educativa con el fin
educativa de desarrollar el pensamiento
reflexivo por medio de lecturas con
conceptos básicos.
2. Tecnología
educativa y su
Estructurar un análisis sobre el logro
de la Tecnología Educativa con el fin UNIDADES
papel en el logro
de los
de formular conclusiones por medio
de ejemplos aplicados a la TEMÁTICAS
aprendizajes cotidianidad.
3. Las TIC en la Conocer y decidir las TIC a utilizar para
educación su aplicación al campo laboral.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación parcial y ordinaria C a l i fi c a c i ó n fi n a l

• Participación: 20% • Primer parcial: 25%

• Tareas: 30% • Segundo parcial: 25%

• Examen: 50% • Tercer parcial

• Cuarto parcial: 25%

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1. INTRODUCCIÓN
A LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA

7
 Mira a tu alrededor e
identifica algún elemento que
consideres que puede
clasificarse como tecnología
educativa.

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¿ESTO ES
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
¿ESTO ES
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
¿ESTO ES
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
¿ESTO ES
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
¿ESTO ES
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
D e fi n i c i ó n

La tecnología educativa es
un sistema de interacción entre
el profesor y los alumnos
basado en un concepto
específico definido por una
finalidad, objetivos, principios,
contenido, métodos y medios
de enseñanza.

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• El término tecnología viene de la palabra griega y
significa habilidad o destreza. La tecnología se entiende
literalmente como la ciencia del dominio.

• La formación y el desarrollo de tecnologías educativas se deben a

las siguientes razones:
• El surgimiento de la necesidad de emplear de la manera más
completa y profunda posible las características psicológicas y
TECNOLOGÍA
personales de los estudiantes en el proceso de enseñanza. EDUCATIVA
• Conciencia gradual de la necesidad de sustituir las formas
ineficaces de enseñanza por otras modernas, pertinentes y
eficaces.

• La necesidad de diseñar el proceso educativo, así como las formas

de interacción entre el estudiante y el profesor, capaces de
proporcionar y garantizar altos resultados de aprendizaje.
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 Conceptual

TECNOLOGÍA
Eficiencia Integridad
EDUCATIVA

C a r a c t e r í s ti c a s

Reproducció
Control
n
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 TAREA

• De forma individual realiza lo siguiente:

1. Investiga los conceptos incluidos en el recuadro • Conceptos:
contiguo.
• Tecnología de educación orientadas a la
2. Identifica las características más relevantes de cada
concepto.
persona.

3. Elabora en Word un cuadro comparativo en el que • Tecnología de aprendizaje modular.

describas las características particulares de cada
• Tecnología del aprendizaje basado en
concepto.
problemas.
4. Agrega a tu cuadro comparativo la imagen de un
ejemplo de dicha tecnología educativa utilizada en el • Tecnología del aprendizaje lúdico.
contexto actual de la educación.
• Tecnología de formación informática.

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GRACIAS
Juan Solís González

7971247265

juan.solis.gonzalez@iedep.edu.mx