GRUPO 4: PRACTICA 6

INTEGRANTES
ARROYO RIVAS YASHELL
PATRICIO AYALA AMELIA PALOMINO
CONDORI JULIA
SIFUENTES RAMIREZ ZENA
LAO TRUJILLO LI
PASCUAL VILCA BRIYITH
ZANABRIA ISIDRO FABIOLA
SUSANIBAR ABANTO MANUEL
 TEMA:
INFORME DE LA PRACTICA
 Objetivo de las prácticas del Curos de Didáctica en
Salud

01
Su objetivo es Contribuir a la formación de habilidades y hábitos
prácticos
desde la adquisición de los métodos más avanzados de trabajo.
Formación de los rasgos que forman la personalidad.
La didáctica es la imagen del resultado final, algo por lo que se
Esfuerzo proceso de aprendizaje. El contenido de la educación se
Entiende como un sistema de conocimiento, habilidades, métodos
de actividad y pensamiento, relaciones de valor que los
Estudiantes dominan en el proceso de aprendizaje.
 Importancia de las prácticas realizadas en aula
Es así que la Didáctica proporciona al educador para la salud

02
los elementos teóricos, metodológicos y técnicos para la
planeación, coordinación y evaluación del proceso-
enseñanza-aprendizaje de las acciones educativas
encaminadas a la promoción de la salud de las personas y
grupos. La didáctica en los procesos de enseñanza y
aprendizaje es fundamental. Para tal fin, la investigación
didáctica es central; debido a que permite la innovación
educativa. Dentro de sus múltiples objetivos, persigue la
innovación de la docencia y la mejora de los aprendizajes de
los estudiantes
 Conclusiones

03
La didáctica tiene por fin interpretar los procesos relacionados con
aprender y enseñar, con el propósito de optimizar el intercambio
de saberes.
La didáctica está ligada a la calidad de la enseñanza y por ende a
la
calidad de la educación. se trata de las transformaciones que se
despliegan en el proceso de la enseñanza, el aprendizaje,
desaprender y aprender el nuevo rol del profesor y el estudiante en
la utilización de los métodos y medios de enseñanza de los
contenidos que favorecen el aprendizaje del desarrollo en los
estudiantes de enfermería.
 Limitaciones

04
La falta de oportunidades de solucionar dudas en el tiempo
y espacio requerido.
La falta de administración y planeación para realizar
actividades escolares sumado a la poca experiencia en el
uso de medios electrónicos (computadoras, aplicaciones
móviles). fallas en las plataformas educativas.
GRUPO 4