MAESTRÍA EN DOCENCIA

UNIVERSITARIA
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
DOCENTE RESPONSABLE :
MARÍA ESPERANZA ALVARADO PEÑA

SESIÓN 01
 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Es teórico – práctico tiene como propósito desarrollar aspectos

pedagógicos y epistemológicos para entender y formular Proyectos
Educativos de políticas educativas desde la década del 70 del siglo
XX y orienta a los graduandos en el entendimiento de métodos
conducentes a diagnósticos de los sistemas educativos desde los
análisis históricos, económicos, políticos, sociales y legales; que
conlleven a la propuesta de un Proyecto Educativo Nacional.
 Conoce el PEN al 2036 y los procesos
1 históricos, económicos, políticos, sociales,
epistemológicos y normativos.

2
Analiza las objetivos estratégicos del PEN al
COMPETENCIA 2036
S
DE LA 3 Analiza las Políticas Educativas de la
década del 70 a la actualidad para la
ASIGNATURA
formulación del PEN vigente.

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Sustenta una Propuesta alterna al Proyecto
Educativo Nacional al 2036
 1. Estrategias centradas en el
aprendizaje :
Estudio de casos
Aprendizaje por proyectos
 Búsqueda y análisis de la
METODOLOGÍA información
• Ensayos
 Trabajos de investigación
 2. Estrategias centradas en la
enseñanza :
 Aprendizaje colaborativo
Comprensión y análisis de
lecturas reflexivas
 Exposiciones
 Organizadores gráficos
 Debate
METODOLOGÍA  Instrumentos de evaluación
(Rúbricas, lista de cotejo,
guías de observación,
portafolio, etc., prácticas
calificadas)
  Trabajos Académicos (TA): Evalúan los dominios teórico,
metodológico y actitudinal, previstos en las unidades de
aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el semestre
académico a través de las tareas académicas establecidas en el
sílabo. Se consolida y reporta mensualmente. Corresponde al 50%
del calificativo final.
N  Evaluación Parcial (EP). Evalúa el componente conceptual de las
C IÓ
LUA capacidades previstas; se realiza mediante la presentación de la
A
EV producción y el avance del trabajo de investigación solicitado.
Evalúa las capacidades de las unidades I y II. Corresponde al
25% del calificativo final.

 Evaluación Final (EF) Es la última evaluación de resultados;

constituye la presentación de su proyecto individual, evaluándose
el nivel de rigor teórico y metodológico de los trabajos
presentados. Corresponde al25% del calificativo final.
 METODOLOGÍA
8.2 Técnicas de Evaluación 8.3 Instrumentos de Evaluación
Guía de observación
Observación
Lista de cotejo

De ensayo
Pruebas o cuestionarios
Escalas tipo Likert

Rúbricas
Análisis de las actividades.
Anecdotario
 Asistir puntualmente a las
Sesiones.
NORMAS DE Levantar la mano para
participar en la Sesión.
CONVIVENCI Entregar los trabajos
A solicitados en la fecha
oportuna.
Trabajar colegiadamente
cuando se requiera.
Participar en Clases
extraordinarias cuando la
EUPG así lo requiera.
 CONCEPTUALIZACIÓ
SESIÓN 01 N DE
TÉRMINOS
BÁSICOS
 ORGANIZACIÓN DEL AULA

Formación de equipos de trabajo :

NOMBRE DEL EQUIPO COORDINADOR (A) DATOS DE MIEMBROS DEL
EQUIPO
VIDEO REFLEXIVO SOBRE LA ASIGNATURA

https://www.youtube.com/watch?v=l9eqPJvVBvg&t=287s
 REFLEXIONANDO SOBRE EL VIDEO
¿ Cuál es el tema central del video observado ?
¿ Considera usted que la educación peruana ha mejorado
en la última década según el video observado ? Sustente.
¿ Qué problemas ha identificado usted en el ámbito
educativo según lo observado ?
¿ Cuál es la visión holística de la educación en nuestro país ?
Sustente.
¿ Qué necesitaría nuestro país para mejorar la educación ?
Sustente.
¿ Cuál es el rol que debe adoptar el estado para la mejora de los
aprendizajes ?
Elabore una idea fuerza sobre el video observado.
Identifique cinco palabras clave y explique cada una de ellas.
 CONCEPTUALIZANDO TÉRMINOS
BÁSICOS
Defina usted cada término propuesto sobre el tema de dos distintos
autores.
 Proyecto
 Educación
 Propuestas Pedagógicas
 Objetivos estratégicos
 Competencias
 Brechas educativas
 Desafíos educativos
 Políticas educativas
 Contextualización
 Deserción escolar
 LECTURAS SUGERIDAS

www.gob.pe/institucion/cne/informes-publicaciones/194200
2-proyecto-educativo-nacional-al-2036-el-reto-de-la-ciudad
ania-plena
https://www.une.edu.pe/uneweb/webinar-organizado-por-l
a-une-especialistas-y-academicos-analizan-y-dialogan-sobr
e-el-nuevo-pen-2036/
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/691
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 PRODUCTOS
Organice la distribución de los miembros del aula en
equipos de trabajo.
Presente en equipos los trabajos solicitados.
Observe con atención el video presentado y responda
las preguntas formuladas sobre él.
Investigue el significado de los términos básicos
formulados en dos distintos autores.
Sustente los productos en la Sesión.
Lea en equipos las lecturas sugeridas para la
asignatura.