EL JUEGO Y LA LÚDICA COMO ÁREA TRANSVERSAL

ORIENTADA DE FORMA VIRTUAL

Integrantes
ALVARO JAVIER RODRIGUEZ VASQUEZ

Universidad de Cartagena
Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
Proyecto de Aula I
 problema a investigar como trabajo de grado:
¿Se podrá fomentar el juego y la lúdica en la etapa escolar
del grado tercero en una institución de Neiva de forma
virtual?
 Causas del problema a investigar:

• Bajo nivel de movimiento

• Baja interacción interpersonal
• Poca motivación institucional
• Currículo diseñado en temas y no en el desarrollo de competencias
• Carencia en el uso de métodos o estrategias innovadoras
• Poca implementación de TIC en la enseñanza, como parte de una
estrategia didáctica
 Características del problema a investigar:
Los estudiantes que tenemos ahora en el aula, hacen parte de una población post
pandemia, debido a esto ha sido evidente la problemática educativa que se vive a
nivel nacional e internacional, en el desarrollo de competencias de resolución de
problemas y el uso desmedido de los medios tecnológicos sin tener una intención
clara para favorecer el juego y la lúdica en el aprendizaje.
Consecuencias del problema a investigar:

• Baja capacidad motora

• Baja capacidad de
socializar
• Disminuye la capacidad
de utilizar la estrategia
• Aumenta el
sedentarismo a
temprana edad
• Disminuye la capacidad
de expresión
Posible estrategia de intervención y/o aplicación,
para verificar el problema:

Uso de una aplicación Móvil en eXeLearning como herramienta digital,

enmarcada en el modelo pedagógico STEM.
 Referencias
• Carreño, F. S. P. (2019). FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN
MODELO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER LAS
CAPACIDADES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA, EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON EL USO DE TICS Y STEM. Encuentros
con semilleros, 1(1), 180-187. https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1614
• Esteban Nieto Nicomedes Teodoro. Tipos de Investigación (P 1-4). (2018).
Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/250080756.pdf
• Mata Solís Luis Diego ¿Cómo se escoge el enfoque de una investigación? (2020).
Recuperado 27 de octubre de 2022, de Investigalia. website:
https://investigaliacr.com/investigacion/como-se-escoge-el-enfoque-de-
unainvestigacion/
• Metodología de la Investigación (6.ª ed., pp. 2–6–534). (2014). (6.ª ed.). México:
McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Recuperado de
https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf.