MÙSICA 3er BIMESTRE Sesión 1: “Clasificación de los instrumentos musicales”
PROPÓSITO: identifican y clasifican los instrumentos musicales y
los plasman en un díptico.
EVIDENCIA: Elaboración de un díptico con la clasificación de
instrumentos musicales y su respectiva discriminación auditiva 4. IDIÓFONOS EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿En qué medida te ayudó para tu proyecto artístico
musical, la clasificación de los instrumentos musicales?
Me ayudó en gran medida ya que al momento en
que clasifique los instrumentos me di cuenta que existen ms instrumentos de los que conozco por lo que me anime a ejecutar otro instrumento. Sesión 2: “Nos iniciamos en la técnica de ejecución instrumental”
PROPÓSITO: Iniciación al método de aprendizaje del instrumento
musical a través de la aplicación de la simbología musical, mantenimiento y limpieza del instrumento musical.
EVIDENCIA: Desarrolla ejercicios iniciales del método de aprendizaje
instrumental, y reconocer las partes de su instrumento musical simple. REFLEXIÒN
¿Qué dificultades se han presentado al producir los
primeros sonidos en el instrumento musical?
En mi caso, en el piano era mi primera ves tocándolo,
por lo que se me dificultaba tocar acordes.
¿En qué medida me ayuda el sistema de notación
musical para mi lectura musical con el instrumento?
Me ayudo en mucho ya que gracias al sistema de
notaciones pude ejecutar los acordes con mas facilidad. Sesión 3:“Mejorando mi técnica instrumental”
PROPÓSITO: Mejorar la calidad de la ejecución
instrumental.
EVIDENCIA: Demostración de la práctica instrumental
(ejercicios o melodía) EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿Qué tipo de dificultades has encontrado en
esta sesión?
En esta sesión he tenido la dificultad de
cambiar de un acorde a otro. Sesión 4:“MANEJO DEL SOFTWAREFLAT PARA LA EDICIÓN DE PARTITURAS MUSICALES”
PROPÓSITO: Transcribe la “Canción del Adiós”. Con posibilidades
de manejar el Software (Flat) para posterior transcribir sus melodías desde su propuesta artística musical.
EVIDENCIA: Explorar, incorporar y combinar elementos de edición
de partituras haciendo uso del Software (FLAT), para fortalecer sus conocimientos expresivos musicales. EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿De qué manera el uso del Software (flat) te
ayudaría en la realización de tu proyecto artístico musical?
Me va a ayudar en mucho ya que así ahorrare
mas tiempo a la hora de hacer mis partituras. Sesión 5: “Selección y adaptación del repertorio musical para interpretación ”
PROPÓSITO: Utiliza y combina de diferentes maneras elementos,
medios, herramientas y técnicas convencionales y no convencionales para potenciar sus intenciones comunicativas o expresivas y para enriquecer sus formas de representación.
EVIDENCIA: Presenta su partitura con audio de la canción a trabajar
para su proyecto EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿Cuál es la importancia de una adaptación musical?
Su importancia es que ayuda a modificar una obra
musical, para poder entenderla.
¿Puedes realizar con facilidad una adaptación
musical? Si ¿Por qué? no ¿Por qué?
Si la puedo realizar, con la ayuda de programas es
mucho mas fácil. Sesión 6: “CONOCIENDO LA ORQUESTACIÓN”
PROPÓSITO: Conocer la familia de los diferentes instrumentos
musicales. tesitura, técnica y timbre de cada uno de ellos.
EVIDENCIA: Presenta sus primeras prácticas de ensamble
música. Instrumentos de cuerdas EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿Por qué consideras que la orquestación es
importante para tu proyecto musical?
Es muy importante ya que me ayuda a ejecutar
mi instrumento fácilmente. Sesión 7: “Estudio de la Partitura”
PROPÓSITO: Identificar, explora y experimenta elementos que
conforman una partitura musical para luego poder interpretarla y seguir potenciando su habilidad musical.
EVIDENCIA: Elabora una ficha de análisis musical y
demuestra su primer ensayo. Figuras musicales: son símbolos o caracteres de notación musical empleados para representar gráficamente los sonidos musicales de forma escrita. Así como empleamos las letras para representar palabras, o los números para representar cifras; en la música es necesario utilizar símbolos que registren sonidos. La cualidad principal de las figuras musicales es que representan la duración del sonido según el valor de cada figura, y la altura del sonido según su ubicación en el pentagrama. EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿Consideras que es importante revisar y
analizar una partitura musical antes de interpretarla? sí, no ¿por qué? sustente brevemente
Si es muy importante ya que al revisar la partitura
sabré lo que tengo que notas tengo que ejecutar. Sesión 8:“Formación y ensayo del ensamble instrumental”
PROPÓSITO: aplica procesos creativos, utiliza y
combina de diferentes técnicas para la ejecución instrumental.
EVIDENCIA: elabora una ficha de análisis musical, y
demuestra el primer ensayo musical EVIDENCIA REFLEXIÒN
¿Para qué me ha servido mi proyecto?
En mi caso, me ha servido para aprender a ejecutar
mas acordes en guitarra, al mismo tiempo me ha servido para aprender otra música.
¿En qué otras ocasiones puedo emplearlo?
Puedo emplearlo para presentarlo a otras personas o
para que me sirva de base para poder ejecutar otra música con mas dificultad.