MI DIARIO DE

MÙSICA
4to BIMESTRE
ALUMNO:
CRISTHIAN KEIFFER ALBERCA CASTILLO
4to D

DOCENTE:
ALEJANDRO ROBINSON SENMACHE
Sesión 1: “Conociendo y fortaleciendo el
tema de mi proyecto artístico”

PROPÓSITO: Conocer y practicar el lenguaje musical como

medio de expresión socioemocional, siendo capaces de
reflexionar y apreciar de manera crítica y reflexiva las diferentes
formas de expresión musical.

EVIDENCIA: Propuesta de la pieza musical para ser puesta en

escena
EVIDENCIA
REFLEXIÒN

Entramos a la parte de metacognición y para ello debemos

responder lo siguiente:
¿De qué manera consideras que el desarrollo de tu proyecto
musical, contribuye con tu desarrollo académico?
Este proyecto musical, contribuye en la comprensión mas a
fondo de la belleza de la música.
¿Cómo abordas la autogestión y la empatía en el desarrollo
de tu proyecto artístico?
Con el diálogo activo.
Sesión 2:“Experimentamos nuestra primera
práctica de ensamble”

PROPÓSITO: Perfecciona su calidad interpretativa

instrumental o vocal y se inicia en la práctica de ensamble.

EVIDENCIA: Presentación de su primera práctica de

ensamble simple.
REFLEXIÒN

Entramos a la parte de metacognición y para ello debemos

responder lo siguiente:
¿Qué dificultades se han presentado en el desarrollo del
ensamble?
Se me presento la dificultad de que no sabia mi posición en
el grupo.

¿En qué medida me ayuda a desarrollar el ensamble para mi

lectura musical con el instrumento?
Este ensamble me ayudo, ya que gracias ya no podía
perderme de la canción.
Sesión 3:“Ensayando mi tema musical
(Dúos, tríos, grupos)”

Propósito: Ensamblar el conjunto instrumental, corrigiendo

errores para una mejor ejecución instrumental

Evidencia: Ensayo de ensambles instrumentales (Dúos, tríos,

grupos simple)
EVIDENCIA
REFLEXIÒN

Entramos a la parte de metacognición y para ello

debemos responder lo siguiente:
¿En qué aspecto debo mejorar mi ensamble
instrumental? ¿Por qué? (registra en tu Diario de
Arte).
Me he dado cuenta que al momento de ubicarnos,
tanto mis compañeros y yo, la mejor forma de
posicionarse, es en semicírculo, debo mejorar en la
armonía de la guitarra.
 Sesión 4:Ensayo general y/o filas del
repertorio musical para la interpretación

Propósito: Perfecciona su calidad interpretativa

instrumental o vocal y se inicia en la práctica de
ensamble.

Evidencia: Presentación de su segunda práctica de

ensamble.
EVIDENCIA
REFLEXIÒN

Entramos a la parte de metacognición y para ello

debemos responder lo siguiente:
¿Qué oportunidades de mejora has encontrado en el
desarrollo de tu ensayo?
Debo mejorar en un aspecto, el cual consiste en saber
el momento en el cual debo intervenir, en la realización
del proyecto música.
¿Qué soluciones le darás desde tu punto de vista?
Seguir ensayando, hasta lograrlo.
Sesión 5:“Presentación del Proyecto Final
de Música”

Propósito: Demuestra y organiza de manera

creativa la presentación final de su proyecto
artístico musical.

Evidencia: Presenta su tema elegido.

EVIDENCIA
REFLEXIÒN

A manera de reflexionar es que responderemos lo

siguiente:
¿Cuál fue la mayor dificultad del proceso de tu
proyecto artístico?

Tuve una dificultad, la cual consistía en que no

aprendía las cuerdas que debía tocar, pero ensayo tras
ensayo esto ya no me pasaba.