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PROYECTO: BANDA DE PAZ

FACILITADOR:

PLAN DE TRABAJO ANUAL


TALLER DE

AO
2016
INFORMACION GENERAL.

TALLER: BANDA DE PAZ (MUSICA)

HORARIO:

DIAS:

HORAS: 70 HORAS

LUGAR:

INSTRUCTOR/A:

FECHA DE INICIO: 1 DE SEPTIEMBRE DE 2016

POBLACION ATENDIDA:
I. INTRODUCCIN

Se ha elaborado el presente plan de trabajo del taller de msica para un


desarrollo musical e instrumental que, partiendo desde un nivel bsico,
permita la evolucin en el trabajo de ensamble del grupo con sus
diferentes familias: maderas, vientos y percusin. El proceso musical del
grupo debe dar como resultado el alcance gradual de mejores niveles
tcnico-interpretativos y de ensamble, que permita al grupo el avance
responsable hacia la ejecucin de repertorios de mayor complejidad.

Permitiendo al mismo tiempo desarrollar el potencial creativo y


formacin integral de las seoritas, para tratar de elevarlo
paulatinamente a la prctica de la vida diaria.

II. OBJETIVOS

Participar de proyectos musicales individuales, grupales y colectivos de


ejecucin instrumental.
Expresar sentimientos, emociones y deseos utilizando el lenguaje
musical.
Explicar y analizar el valor de la msica como una herramienta de
desarrollo para la vida, y lograr que las alumnas conozcan y dominen la
materia como tal.
Convocar a Las seoritas a pertenecer al grupo de msica.
Realizar prcticas concertantes con el grupo, los das correspondientes.
(ensayos generales).
Amenizar todos los eventos culturales y sociales que realiza la
Institucin,

III. CONTENIDOS TEMATICOS

Induccin Vocacional
Se ayuda al alumno a buscar y reconocer su afinidad con la msica
segn el talento que posee.

Introduccin a la Msica
Que es la msica, notas principales, cifrado, Escalas, Acordes, Campo
armnico mayor generalidades.

Rtmica
Tiempos, Metrnomos, Rtmica I, compases, Introduccin a Solfeo,
Mtricas.

Interpretacin Musical
Desarrollo Musical, interpretacin
Creatividad musical.
Estructura Musical
Reconocimiento y anlisis de la armadura de una partitura
reconocimiento de compas, mtrica y claves musicales.

IV. METODOLOGA

Sonido
Despertar el sentido de la audicin consciente.
Discriminar auditivamente atributos del sonido.
Reconocer diferentes fuentes sonoras (agrupaciones) vocales e
instrumentales.
Emplear escritura no tradicional para diferentes audiciones.

Ritmo
Despertar el sentido del ritmo musical partiendo del ritmo viviente
practicndolo y graficndolo de manera no tradicional.
Improvisar ritmos con el cuerpo e instrumentos de percusin.

Meloda
Interpretar vocalmente canciones y / o melodas en grado creciente de
dificultad.
Crear melodas sencillas a partir de diversas fuentes sonoras.

Apreciacin e interpretacin
Interpretar msica ejecutando instrumentos que comprometan destrezas
en grado creciente de dificultad.

Instrumentos:
Utilizar correctamente cada instrumento musical y de percusin.
Reconocerlos auditivamente.
Interpretar msica ejecutando instrumentos que comprometan destrezas
en grado creciente de dificultad.

Audicin musical:
Despertar el sentido y el gusto por la audicin consciente.

Gneros y estilos musicales:


Reconocer auditivamente y/o por sus caractersticas, procedencia,
algunos gneros y estilos musicales.

V. EVALUACIONES (participantes del taller)

La evaluacin ser individual y grupal. Se llevar a cabo en cada mes,


en donde juega un papel esencial el proceso de aprendizaje.
Se evaluaran aspectos disciplinarios, aptitudes musicales y destrezas
con el instrumento.

Cada alumna realizara pruebas de destreza individual y en conjunto para


valorar la afinidad que desarrolla al formar parte de un conjunto musical
y como se acopla tanto musical como actitudinal mente para trabajar en
equipo.