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2 Parálisis Cerebral 2020pptx-1
2 Parálisis Cerebral 2020pptx-1
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Trastorno que afecta el movimiento y la postura
debido a una lesión no progresiva en el SNC
inmaduro.
Déficits asociados
Visión
Audición
Retraso mental
Dificultades de deglución.
Prenatales
Perinatales
Postnatales
Desarrollo Tecnológico
Piramidal
Tipo Extra piramidal
Mixta
4
5
6
7
Desarrollo Típico
Desarrollo Atípico
8
Desarrollo Típico Desarrollo Atípico
Secuencia de desarrollo
Retraso en el desarrollo
motor en distintas
en las distintas
posturas.
posturas 9
Desarrollo Típico Desarrollo Atípico
Variabilidad Respuestas poco variables
y estereotipadas.
Movimientos selectivos y Patrones motores totales
aislados con
coordinación normal
Dificultades en la postura.
Estabilidad proximal para Se fija en otras partes del
producir movimientos cuerpo.
suaves (compensaciones)
Simetría Asimetría
10
11
Desarrollo Típico
Carga de peso
Estabilidad proximal de MMSS
12
13
Desarrollo Típico Niño con PC
14
Desarrollo típico Niño con PC
Compensaciones
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EVALUACIÓN
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CONSIDERAR AL NIÑO Y SU ENTORNO
Áreas ocupacionales
Entorno
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DESCRIBIR DÉFICIT NEUROLÓGICO
CONSECUENCIAS FUNCIONALES
AVD,
ACT. ESCOLARES,
JUEGO
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FUNCIONES Y HABILIDADES MOTORAS:
Tono muscular
Rango de movimiento
Destrezas y habilidades motoras gruesas y finas
FUNCIONES COGNITIVAS
Nivel cognitivo
PROCESAMIENTO SENSORIAL
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METODOS DE EVALUACIÓN
Entrevista
Observación
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En reposo
En actividad
Tono
(Hipertono/ Extremidades/Tronco
hipotono/
fluctuante) Asimetrías
Prono
Postura Supino
Mecanismos Posturales
(alineamiento Sentado
/ Parado
simetría) Extensión prona
Flexión supina
Reflejos primitivos
Reacciones protectivas
Reacciones de equilibrio
Reflejos
Movimientos posturales de ajuste 24
Sentado
Pivotear
Gateo (estomago/cuadirpedia/cola)
Destrezas motoras Parado (con o sin apoyo)
gruesas Caminar
Subir Escaleras
Saltar
Correr
Rolados
Sentado a prono
Movimientos
Prono a sentado
transicionales
Supino a sentado
Parado a sentado
Alcance (bilateral/unilateral)
Patrones de prensión
(palmar/digito palmar/trípode/ lateral)
Seguimiento
Habilidades
Visión periférica (campo visual)
Óculo-motoras
Habilidades sensoriales
Estrabismo
Nistagmus
Accesos (interior/exterior)
Mobiliario:
Equipamiento:
Servicios (agua/luz/teléfono/gas) :
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Área Características del desempeño
Mant. de la salud
Sueño
Baño y ducha
Aseo personal
F. eliminación
ABVD
Higiene de inodoro
Vestido
Alimentación y deglución
Movilidad funcional
Uso de Ortesis y ayudas técnicas
Comunicación / CAA
Movilidad en la comunidad
AIV
D
Juego
Participación social
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INTERVENCIÓN
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Principios de tratamiento interdisciplinario
• Comunicación
• Autonomía en las AVD
• Juego , ocio , tiempo libre
• Locomoción y autonomía motora.
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Considerar al niño en su entorno
NDT
Neurodesarrollo
IS
Integración sensorial
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INTERVENCIÓN
NDT
32
Orientado a:
33
A través de:
Actividades de juego
Uso de equipo
34
Principios:
SNC dañado afecta la postura y
el movimiento.
El tono muscular anormal
produce patrones de
movimiento anormales.
Patrones anormales de
postura y movimiento afectan
la función.
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Estrategias terapéuticas para mejorar
la función en MMSS
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Considerar estabilidad proximal
(cabeza, tronco, escápula y pelvis)
Repetición
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38
INTERVENCIÓN
IS
39
IS
Organización y procesamiento de la información
sensorial por el SNC.
3 sentidos básicos:
táctil, propiocepción, vestibular
Planificación motora
Coordinación de ambos lados del cuerpo
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Niños con parálisis cerebral
41
TTO
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INTERVENCIÓN
ORTESIS Y EQUIPAMIENTO
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ORTESIS
❖ Corregir deformidad
❖ Facilitar una función
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EQUIPAMIENTO
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Intervención en las áreas de ocupación
3. Determinar dificultades
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Compensación Modificación
Entorno,
Objetos,
Método de la tarea.
Uso de dispositivos de asistencia.
Posicionamiento
Adaptación en la mamadera Pechera confeccionada por la madre para silla de comer Adaptaciones en la silla de comer
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51
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Educación
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Juego
Limitaciones física
Barreras del contexto
Dificultades de la familia
Deprivación lúdica