BIOGRAFIA

Sigmund Freud, nació el 6 de mayo de 1856, en Freiberg, pequeña aldea

en Moravia, actual Pribor, Checoslovaquia. Fueron sus padres el
comerciante Jacob Freud y su mujer Amalia Nathansohn. La familia de
origen judío, se radicó en Viena en 1860.
Freud obtuvo su titulo de médico en 1883 y en 1884 publicó un estudio
sobre" Uber Coca". Posteriormente se especializó en neurología.
 SIGMUND FREUD

Tras el comienzo de la primera guerra mundial, abandonó la observación

clínica y se concentró en la aplicación de sus teorías a la interpretación
psicoanalítica de fenómenos sociales, como la religión, la mitología, el
arte, la literatura, el orden social o la propia guerra. En 1923 se le detectó
un cáncer en la mandíbula por el que tuvo que someterse a varias
operaciones quirúrgicas.
Cuando los nazis ocuparon Austria, en 1938, se trasladó con su familia a
Londres, donde iba a morir al año siguiente. Para entonces recién
comenzaba la vigencia del psicoanálisis como camino para el tratamiento
de los problemas y anomalías mentales.
 TEORIA PSICOANALÍTICA

Se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan

el comportamiento humano. Surgió en el siglo
XIX, cuando el médico Sigmund Freud desarrolló
el psicoanálisis, es decir, un enfoque terapéutico
que rastrea los conflictos inconscientes de las
personas, los cuales provienen de la niñez y
afectan sus comportamientos y emociones.
 TEORIA PSICOANALÍTICA

La teoría psicoanalítica rompió con la creencia de que la

Sexualidad comenzaba en la adolescencia con los cambios
hormonales.
Afirmó, que el niño tiene sexualidad desde que nace y es
Una constante en la vida del sujeto; se organiza a lo largo
del tiempo y pasa por distintas etapas. Los resultados de
dicha organización dependen de la manera en que se
Articulan procesos biológicos, psicológicos y socioculturales.
 FREUD ESTUDIO LA CONDUCTA DEL SER
HUMANO

Emociones
Los Pensamientos
Las Conductas
Las Motivaciones
Los Sueños
La Existencia del hombre

En su análisis encontró que el origen de las conductas

era la vida sexual del individuo.
 SIGMUND FREUD: TEORIA PSICOSEXUAL.

Freud pensaba que los primeros años de

vida son decisivos en la formación de la
personalidad, a medida que los niños
desarrollan conflictos entre sus impulsos
biológicos innatos relacionados con la
sexualidad y las restricciones de la
sociedad.
Según la Teoría Psicosexual, tres son los
componentes de la personalidad:
 Subdivisión de la personalidad humana
(FREUD)

ELLO (ID.) SUPERYÓ

(SUPEREGO)
YO(EGO)
inconsciente, El ideal del yo es una
Dirige las fuente de metas y
impulsivo e aspiraciones cuando
irracional, energías se cumplen sus
actúa con el suministradas normas, nos sentimos
orgullosos persigue
principio del por el ello. fines morales y de
placer. perfección.
 ELLO

 Se considera como la fuente de motivos y

deseos; mediante él se satisface el principio
del placer.
 Es la parte oculta de la personalidad, es la
primera manifestación de la mente humana,
es decir, el estado en el que solo busca la
satisfacción de los impulsos.
 No se allá aquí la noción del tiempo, ni
tampoco se tiene noción de lo que esta bien
o esta mal.
 Persigue la inmediata satisfacción de sus
necesidades, suprimir la tensión y en
definitiva establecer la calma.
 YO

Representa la razón o el sentido común.

Se rige por el principio de la realidad,
mediante el cual se puede equilibrar la
personalidad.

Viene siendo la parte consiente del

ELLO.
 SUPER YO

Es la parte ética y moral que ha sido

creada en el hombre, esta parte ética y
moral es aquella que fueron formando
nuestros padres o maestros de
enseñanza, como también por creencias
religiosas que nos han frenado.
 NIVELES DE CONCIENCIA (FREUD)

PRECONSCIENTE: INCONSCIENTE:
CONSCIENTE:
Se refiere a los
Es el fundamento de la
pensamientos y teoría y practica
Esa parte de la sentimientos que no psicoanalítica. No es
actividad mental están disponibles accesible al recuerdo,
de la que nos inmediatamente, parte predominante de
pero que pueden ser la mente. Comprende
damos cuenta en procesos mentales
traídos a la
cualquier conciencia con un
cuya existencia
ignoramos totalmente,
momento. pequeño esfuerzo recuerdos reprimidos.

Uno de los fines del análisis es levantar la represión, hacer conscientes los
conflictos , tendencias, deseos inconscientes y traerlos a la conciencia .
Ejemplo: recuerdos olvidados de la infancia que afectan nuestro desarrollo
posterior.
 ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL

ETAPA GENITAL

ETAPA LATENCIA

ETAPA FÁLICA

ETAPA ANAL

ETAPA ORAL
 Etapas del Desarrollo
Etapas Edades Características

Oral 0-1 La boca es la zona erógena, el placer

se deriva de succionar, el ello es
dominante
Anal 1 -3 Entrenamiento de control de esfínteres
(realidad) interfiere con la gratificación
obtenida por la defecación

Fálica 3-6 Fantasías incestuosas, complejo de

Edipo, complejo de Electra, desarrollo
del superyó.
Latencia 6 -pubertad Sublimación del instinto sexual

Genital Adolescencia Desarrollo de la identidad de los roles

Adultez sexuales, y las relaciones sociales
adultas.

Niveles y zonas de gratificación.

 ETAPA ORAL
 Se inicia desde el nacimiento
hasta el primer año de vida.
 Sus características son:
*Succión o lactancia
 Karl Abraham propuso subdividir esta fase
atendiendo a dos actividades distintas:
 Succión (fase oral precoz)
 Mordedura (fase oral-sádica)
 ¿Qué pasa si no se
desarrolla adecuadamente?

 Deseos orales que

estarán presentes toda la
vida:comer, chupar, besar
fumar,agresividad,etc.
FREUD MENCIONA QUE EN ESTA
ETAPA EL LIBIDO SE DIRIGE AL
ANO Y LA SATISFACCIÓN SE DA
POR LA EXPULSIÓN O
RETENCIÓN DE HECES
ETAPA ANAL

Según Freud, es la segunda

fase de la evolución libidinal,
que puede situarse
aproximadamente entre 2 y
3 años; esta ligadas a la
función de defecación
(expulsión-retención).
En ella se ve el desarrollo
del dominio muscular».
ETAPA ANAL

Cuando la habilidad de controlar

el esfínter anal madura , la
atención del niño pasa de la
zona oral a la anal. Según la
teoría de Freud, la incapacidad
de resolver los conflictos que se
presentan durante esta etapa
pueden causar una fijación
retentiva anal o expulsiva anal.
CONCEPTO DE FIJACIÓN

El concepto de fijación ocurre cuando

hay un exceso de gratificación en esta
etapa, lo que desarrolla una
personalidad en extremo
desorganizada, o por el contrario,
cuando la gratificación no ocurre,
dando origen a un individuo
sumamente organizado
 ¿Qué pasa si no se
desarrolla adecuadamente?
 Genera los componenetes masoquistas y
sadicos, conductas destructivas, juegos
violentos, desaseo.
 En la sexualidad adulta estos tendran un
caracter patológico:Perversiones
sexuales,violaciones
sexuales,homosexualidad pasiva,
intolerancia, terquedad, etc.
ETAPA FÁLICA (3-6)
 Siente placer en la manipulación
del pene y el clitoris
 Curiosidad fantasias y
diferenciación sexual.
 Aparece la primera experiencia de
enamoramiento del progenitor del
sexo opuesto . Complejo de Edipo
y complejo de Electra.
 ¿Qué pasa si no se
desarrolla adecuadamente?
Los traumas en esta etapa generan:
 Trastornos sexuales, de
personalidad, de caracter.
 Lesbianismo,homosexualismo.
 Agresividad o sumisión.
ETAPA LATENCIA (6-11)
 El juego les ayuda a descargar sus
problemas emocionales.
 Calma las tormentas emocionales
anteriores,el ello se aplaca , el yo
se refuerza y el super yo actua con
mas severidad.
 Se perfecciona y organiza las
estructuras del yo y su buena
realización depende
fundamentalmente de la armonia
psicosexual entre los progenitores.
 ¿Qué pasa si no se
desarrolla adecuadamente?

 Se limita la creatividad, la
seguridad, la
socialización, etc
ETAPA GENITAL (11a mas)

 La máxima exitación placentera se

concentra en los genitales, la meta
es buscar placer en el coito.
 El niño se transforma en varon y la
niña en mujer , se define o se
busca ya el placer solo o con el otro
sexo.